? ? ? 上片，懷古傷今，嘲諷“俗耳”者們對傳統樂(lè )曲的低級欣賞水平?！岸▓?chǎng)賀老今何在?！币园l(fā)問(wèn)的句式，感嘆為群眾喜聞樂(lè )聽(tīng)的圈場(chǎng)樂(lè )聲到哪里去了？高級的琵琶演奏師賀老而今安在哉？“幾度新聲改，怨聲坐使舊聲闌”，進(jìn)一步寫(xiě)傳統的高雅“舊聲”被改得面目全非了。這些所謂的“新聲”而今成為“怨聲”了?！敖窈卧凇睂?xiě)今非昔比，“幾度”寫(xiě)改“新聲”沒(méi)有限度，“舊聲闌”寫(xiě)傳統樂(lè )曲衰落的命運?！八锥恢笔?，不須彈”，“俗耳”者們占領(lǐng)了當時(shí)的樂(lè )壇，“繁手”亂撥，談不上用什么演奏場(chǎng)了?！爸恢?、“不須”，無(wú)情地嘲笑了傳統樂(lè )風(fēng)日下，到了“無(wú)知”和“低微”的程度。 ? ? ? 下片，棄怨轉贊，以古論今，優(yōu)秀傳統的樂(lè )曲是會(huì )永存的?！皵嘞以噯?wèn)誰(shuí)能曉，七歲文姬小”，從辨聲者的角度說(shuō)，真正知音者幼如文姬?！霸嚱虖椬鬏伬茁?，應有開(kāi)元遺老，淚縱橫”，進(jìn)深一層，從欣賞者的角度說(shuō)，真正知音者還有老如開(kāi)元遺老?！霸噯?wèn)”，實(shí)是不須問(wèn)，知音者們誰(shuí)都能曉，“試教”，實(shí)是不須教，高手一彈必然發(fā)出“輥雷”之聲?！伴_(kāi)元遺老”是傳統樂(lè )曲的繼承者和傳授者，是民族極為寶貴的社會(huì )財富?！芭f聲”竟能使他們感動(dòng)得“熱淚縱橫”，會(huì )為民族的傳世經(jīng)典樂(lè )曲而自豪。 ? ? ? 全詞，名寫(xiě)琵琶，實(shí)有寓意。批判了“俗耳”、“繁手”的“新聲”，肯定了“賀老”、“文姬”、“開(kāi)元遺老”的“舊聲”，是借以對變法重新作出自己的評判?！皫锥取薄胺笔帧钡男路ǜ母?，導致一些合理的政治策略和治國方略也一并“闌”敗衰落，“賀老”、“文姬”、“開(kāi)元遺老”式的蘇軾們“怨聲”載道？如若有此寓意，對弘揚傳統治國之策不無(wú)借鑒意義，但一味反對變法則是不可取的，這也反映了蘇軾思想的局限性。