⒈ 對字句(主要是對古書(shū)字句)作解釋。亦指對古書(shū)字句所作的解釋。

引《漢書(shū)·揚雄傳上》：“雄少而好學(xué)，不為章句，訓詁通而已，博覽無(wú)所不見(jiàn)?！?br/>唐楊於陵《祭權相公文》：“帝曰絲綸，代予言語(yǔ)，詞之頗僻，政亦乖阻，爾其專(zhuān)掌，爾必師古。亟換官榮，屢移星序，春泉涌溢，彩翰飛舞，丕變澆訛，裁成訓詁?！?br/>清陳澧《東塾讀書(shū)記·小學(xué)》：“詁者，古也。古今異言，通之使人知也。蓋時(shí)有古今，猶地有東西，有南北，相隔遠則言語(yǔ)不通矣。地遠則有翻譯，時(shí)遠則有訓詁。有翻譯則能使別國如鄉鄰，有訓詁則能使古今如旦暮，所謂通之也，訓詁之功大矣哉！”
黃侃《文字聲韻訓詁筆記·訓詁筆記上·訓詁學(xué)定義及訓詁名稱(chēng)》：“詁者，故也，即本來(lái)之謂；訓者，順也，即引申之謂。訓詁者，用語(yǔ)言解釋語(yǔ)言之謂。若以此地之語(yǔ)釋彼地之語(yǔ)，或以今時(shí)之語(yǔ)釋昔時(shí)之語(yǔ)，雖屬訓詁之所有事，而非構成之原理?！?br/>洪誠《訓詁學(xué)》第一章第二節：“訓詁的對象本不限于古代漢語(yǔ)，但是古代漢語(yǔ)是主要對象。閱讀古代漢語(yǔ)，在文字語(yǔ)言上出現的問(wèn)題，比閱讀現代漢語(yǔ)出現的問(wèn)題，要多得多……訓詁是要講通文意。有時(shí)候只要解釋個(gè)別的詞，全句的意思就清楚了；有時(shí)候卻要加以申說(shuō)，人們才看得懂?！?/span>

訓，指用較通俗的話(huà)去解釋某個(gè)字義，如人言為信。詁，指用當代的話(huà)去解釋字的古義，或用普遍通行的話(huà)去解釋方言的字義，如不聿為筆。訓詁指解釋古書(shū)中詞句的意義。