春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。
四海無(wú)閑田，農夫猶餓死。普天之下，沒(méi)有荒廢不種的田地，卻仍有勞苦農民被餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦？有誰(shuí)想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的呀？
春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。 普天之下，沒(méi)有荒廢不種的田地，卻仍有勞苦農民被餓死。 盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。 有誰(shuí)想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的呀？
這兩首詩(shī)的內容是人們最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定能看到背后最真實(shí)的本質(zhì)。這兩首小詩(shī)之所有有生命力，就是揭示了平常事物背后更深層次的內涵“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，這個(gè)春種秋收的景象雖眾人皆知，然而往往難于像詩(shī)人那樣去聯(lián)系社會(huì )、階級而思考問(wèn)題。比如“盤(pán)中餐”，這原是人們天天接觸，頓頓必食的，然而并沒(méi)有誰(shuí)想到把這粒粒糧食和農民在烈日之下的汗水聯(lián)系在一起。這就給人們啟迪，引人去思索其中的道理。詩(shī)人在闡明內容時(shí)，采用鮮明的形象和深刻的對比來(lái)揭露問(wèn)題和說(shuō)明道理，使人容易接受和理解。例如第二首，前兩句只是把農民在烈日之下鋤禾而汗流不止的情節作了一番形象的渲染，就讓人把這種辛苦和不易品味得更加具體、深刻且真實(shí)。所以詩(shī)人最后用反問(wèn)語(yǔ)氣道出“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有說(shuō)服力。