宋之問(wèn)從瀧州貶所逃回家鄉，經(jīng)過(guò)漢江(也就是漢水)時(shí)，寫(xiě)了這首詩(shī)。宋之問(wèn)的家在鞏縣，漢水離鞏縣，雖然還有不少路，但較之嶺外的瀧州，畢竟要近得多，所以詩(shī)里說(shuō)"近鄉"。詩(shī)的語(yǔ)言，極為淺近通俗，但乍一讀，仍不免會(huì )有疑惑。一個(gè)離開(kāi)家鄉已逾半年的游子，能踏上歸途，自當心情歡悅，而且這種欣喜之情，也會(huì )隨著(zhù)家鄉的越來(lái)越近而越來(lái)越強烈。宋之問(wèn)卻偏說(shuō)"近鄉情更怯"，乃至不敢向碰到的人詢(xún)問(wèn)家人的消息，這豈非有點(diǎn)不合情理?要解開(kāi)這一疑團，必須重視詩(shī)的前兩句，它們提供了必要的線(xiàn)索。詩(shī)人在到達貶所后，即與家人斷絕了聯(lián)系，且已持續了半年以上。在這種情況下，詩(shī)人的心境如何呢?詩(shī)中似未明言，其實(shí)不然。"近鄉情更怯"，說(shuō)明詩(shī)人早巳"情怯"。對家中情況的一無(wú)所知，使詩(shī)人的思慮中，增加了不安和疑懼:親人們是否遭遇到什么不幸呢?空間的阻隔，時(shí)間的推移，使這種不安和疑懼，日趨沉重地郁結在詩(shī)人的心頭。渡過(guò)漢水，離鄉日近，但心中的恐懼也越來(lái)越沉重，因為不祥的猜測，有可能即將被證實(shí)。"不敢問(wèn)"，不是"不想問(wèn)"，詩(shī)人也想能盡早知道家人的消息。不過(guò)，假如能聽(tīng)到好消息，固然會(huì )無(wú)限欣喜，但萬(wàn)一相反呢?那么，期待著(zhù)與家人團聚的喜悅，豈不將被這無(wú)情的消息一下子所粉碎?與其如此，不如聽(tīng)任這模糊不明再持續下去，因為畢竟還存在著(zhù)一切皆好的希望啊。這種想問(wèn)而又不敢問(wèn)的矛盾心理，反映了詩(shī)人焦慮痛苦的心情。大詩(shī)人杜甫在戰亂中與親人分離，又音信不通，在《述懷》一詩(shī)中，寫(xiě)了這樣幾句;"自寄一封書(shū)，今已十月后。反畏消息來(lái)，寸心亦何有!"盡管詩(shī)人的身份不同，造成音書(shū)慚絕的原因不同，但矛盾痛苦的心情卻完全相同。當然，這種獨特的生活體驗，不會(huì )人人都有;但這種特殊微妙的心理狀態(tài)。卻是大家都能理解，真實(shí)可信的?？此撇缓锨槔?，其實(shí)只是情況特殊而已。以上這一思索，理解的過(guò)程，可以使我們對這首詩(shī)巧妙的抒情藝術(shù)，有更深刻的體會(huì )。詩(shī)人在用逐層遞進(jìn)的追述，交代了背景之后，立即直抒胸臆，不加保留地傾訴出矛盾心理和痛苦心情。但是，讀者卻必需經(jīng)過(guò)一番認真的咀嚼，才能感受到這種特殊的心理狀態(tài)，達到與作者的心靈溝通。這種高度簡(jiǎn)潔的抒情手法，使作品用最省略的語(yǔ)言，獲取了極為深遠的藝術(shù)效果。
渡漢江鑒賞一
這首詩(shī)是宋之問(wèn)（此詩(shī)作者一說(shuō)是李頻，此從上海辭書(shū)出版社的《唐詩(shī)鑒賞辭典》）從瀧州（今廣東羅定縣）貶所逃歸，途經(jīng)漢江（指襄陽(yáng)附近的一段漢水）時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)意在寫(xiě)思鄉情切，但卻正意反說(shuō)，寫(xiě)愈近家鄉，愈不敢問(wèn)及家鄉消息，擔心聽(tīng)到壞的消息，而傷了好的愿望。語(yǔ)極淺近，意頗深邃；描摹心理，熨貼入微；不事造作，自然至美。
前兩句追敘貶居嶺南的情況。貶斥蠻荒，本就夠悲苦的了，何況又和家人音訊隔絕，彼此未卜存亡，更何況又是在這種情況下經(jīng)冬歷春，捱過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間。作者沒(méi)有平列空間的懸隔、音書(shū)的斷絕、時(shí)間的久遠這三層意思，而是依次層遞，逐步加以展示，這就強化和加深了貶居遐荒期間孤孑、苦悶的感情，和對家鄉、親人的思念?！皵唷弊帧皬汀弊?，似不著(zhù)力，卻很見(jiàn)作意。作者困居貶所時(shí)那種與世隔絕的處境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、難以忍受的精神痛苦，都歷歷可見(jiàn)，鮮明可觸。這兩句平平敘起，從容承接，沒(méi)有什么驚人之筆，往往容易為讀者輕易放過(guò)。其實(shí)，它在全篇中的地位、作用很重要。有了這個(gè)背景，下兩句出色的抒情才字字有根。
宋之問(wèn)的家鄉一說(shuō)在汾州（今山西汾陽(yáng)附近），一說(shuō)在弘農（今河南靈寶西南），離詩(shī)中的“漢江”都比較遠。所謂“近鄉”，只是從心理習慣而言，正像今天家居北京的人，一過(guò)了黃河就感到“近鄉”一樣（宋之問(wèn)這次也并未逃歸家鄉，而是匿居洛陽(yáng)）。按照常情，這兩句似乎應該寫(xiě)成“近鄉情更切，急欲問(wèn)來(lái)人”，作者筆下所寫(xiě)的卻完全出乎常情：“近鄉情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人?！弊屑殞の?，又覺(jué)得只有這樣，才合乎前兩句所揭示的“規定情景”。因為作者貶居嶺外，又長(cháng)期接不到家人的任何音訊，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又時(shí)刻擔心家人的命運，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸?！耙魰?shū)斷”“復歷春”這種思念隨著(zhù)擔心同時(shí)的到來(lái)，形成急切盼回家，又怕到家里的矛盾心理狀態(tài)。這種矛盾心理，在由貶所逃歸的路上，特別是渡過(guò)漢江，接近家鄉之后，有了進(jìn)一步的戲劇性發(fā)展：原先的擔心、憂(yōu)慮和模糊的不祥預感，此刻似乎馬上就會(huì )被路上所遇到的某個(gè)熟人所證實(shí)，變成活生生的殘酷現實(shí)；而長(cháng)期來(lái)夢(mèng)寐以求的與家人團聚的愿望則立即會(huì )被無(wú)情的現實(shí)所粉碎。因此，“情更切”變成了“情更怯”，“急欲問(wèn)”變成了“不敢問(wèn)”。這是在“嶺外音書(shū)斷”這種特殊情況下心理矛盾發(fā)展的必然。透過(guò)“情更怯”與“不敢問(wèn)”，讀者可以強烈感觸到詩(shī)人此際強自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。這種抒寫(xiě)，是真切、富于情致和耐人咀嚼的。
宋之問(wèn)這次被貶瀧州，是因為他媚附武后的男寵張易之，可以說(shuō)罪有應得。但這首詩(shī)的讀者，卻往往引起感情上的某種共鳴。其中一個(gè)重要的原因，是作者在表達思想感情時(shí)，已經(jīng)舍去了一切與自己的特殊經(jīng)歷、特殊身份有關(guān)的生活素材，所表現的僅僅是一個(gè)長(cháng)期客居異鄉、久無(wú)家中音信的人，在行近家鄉時(shí)所產(chǎn)生的一種特殊心理狀態(tài)。而這種心理感情，卻具有極大的典型性和普遍性。形象大于思維的現象，似乎往往和作品的典型性、概括性聯(lián)結在一起。這首詩(shī)便是一例。人們愛(ài)拿杜甫《述懷》中的詩(shī)句“自寄一封書(shū)，今已十月后。反畏消息來(lái)，寸心亦何有！”和這首詩(shī)作類(lèi)比，這正說(shuō)明性質(zhì)很不相同的感情，有時(shí)可以用類(lèi)似方式來(lái)表現，而它們所概括的客觀(guān)生活內容可以是不相上下的。
渡漢江鑒賞二
宋之問(wèn)從瀧州貶所逃回家鄉，經(jīng)過(guò)漢江(也就是漢水)時(shí)，寫(xiě)了這首詩(shī)。宋之問(wèn)的家在鞏縣，漢水離鞏縣，雖然還有不少路，但較之嶺外的瀧州，畢竟要近得多，所以詩(shī)里說(shuō)"近鄉"。詩(shī)的語(yǔ)言，極為淺近通俗，但乍一讀，仍不免會(huì )有疑惑。一個(gè)離開(kāi)家鄉已逾半年的游子，能踏上歸途，自當心情歡悅，而且這種欣喜之情，也會(huì )隨著(zhù)家鄉的越來(lái)越近而越來(lái)越強烈。宋之問(wèn)卻偏說(shuō)"近鄉情更怯"，乃至不敢向碰到的人詢(xún)問(wèn)家人的消息，這豈非有點(diǎn)不合情理?
要解開(kāi)這一疑團，必須重視詩(shī)的前兩句，它們提供了必要的線(xiàn)索。詩(shī)人在到達貶所后，即與家人斷絕了聯(lián)系，且已持續了半年以上。在這種情況下，詩(shī)人的心境如何呢?詩(shī)中似未明言，其實(shí)不然。"近鄉情更怯"，說(shuō)明詩(shī)人早巳"情怯"。對家中情況的一無(wú)所知，使詩(shī)人的思慮中，增加了不安和疑懼:親人們是否遭遇到什么不幸呢?空間的阻隔，時(shí)間的推移，使這種不安和疑懼，日趨沉重地郁結在詩(shī)人的心頭。渡過(guò)漢水，離鄉日近，但心中的恐懼也越來(lái)越沉重，因為不祥的猜測，有可能即將被證實(shí)。"不敢問(wèn)"，不是"不想問(wèn)"，詩(shī)人也想能盡早知道家人的消息。不過(guò)，假如能聽(tīng)到好消息，固然會(huì )無(wú)限欣喜，但萬(wàn)一相反呢?那么，期待著(zhù)與家人團聚的喜悅，豈不將被這無(wú)情的消息一下子所粉碎?與其如此，不如聽(tīng)任這模糊不明再持續下去，因為畢竟還存在著(zhù)一切皆好的希望啊。這種想問(wèn)而又不敢問(wèn)的矛盾心理，反映了詩(shī)人焦慮痛苦的心情。大詩(shī)人杜甫在戰亂中與親人分離，又音信不通，在《述懷》一詩(shī)中，寫(xiě)了這樣幾句;"自寄一封書(shū)，今已十月后。反畏消息來(lái)，寸心亦何有!"盡管詩(shī)人的身份不同，造成音書(shū)慚絕的原因不同，但矛盾痛苦的心情卻完全相同。當然，這種獨特的生活體驗，不會(huì )人人都有;但這種特殊微妙的心理狀態(tài)。卻是大家都能理解，真實(shí)可信的?？此撇缓锨槔?，其實(shí)只是情況特殊而已。
以上這一思索，理解的過(guò)程，可以使我們對這首詩(shī)巧妙的抒情藝術(shù)，有更深刻的體會(huì )。詩(shī)人在用逐層遞進(jìn)的追述，交代了背景之后，立即直抒胸臆，不加保留地傾訴出矛盾心理和痛苦心情。但是，讀者卻必需經(jīng)過(guò)一番認真的咀嚼，才能感受到這種特殊的心理狀態(tài)，達到與作者的心靈溝通。這種高度簡(jiǎn)潔的抒情手法，使作品用最省略的語(yǔ)言，獲取了極為深遠的藝術(shù)效果。