1、從中國人聚居的久米村即唐營(yíng)，挑選一名任通事官職的人來(lái)?yè)敻畬W(xué)講解師，每月按一定的時(shí)間和課時(shí)講讀康熙皇帝的訓諭“圣諭衍義”。
2、而他對“大衍之數”的解釋?zhuān)彩埂按笱芰x”在其思想體系中占有重要地位。 /zAOjU/
3、這類(lèi)作品多標“譯述”，有時(shí)也標“編譯”、“譯演”、“譯意”、“譯編”、“意譯”、“譯著(zhù)”、“輯譯”、“演譯”與“衍義”等等。
4、本文擬通過(guò)對符號的衍義性意指的分析，探討象征符號的深層含義及其在不同的文化背景下的跨文化差異。?
5、高等師范院校的美術(shù)教師教育課程，也在這一大的背景下衍義著(zhù)，發(fā)展看。