1、中國古代軍事指揮最初由指揮員用語(yǔ)言和動(dòng)作直接下命令，后來(lái)出現了旌旗鼓角等通信指揮工具。
2、我們的思想往往只能采取語(yǔ)言的形式，我們用語(yǔ)言來(lái)表達思想。
3、例如。舉例用語(yǔ)，用于所舉例子前。
4、閱讀障礙兒童單純的語(yǔ)音保持能力正常，但不擅長(cháng)利用語(yǔ)義編碼來(lái)促進(jìn)短時(shí)記憶效果，而正常兒童卻能夠較好地利用語(yǔ)義線(xiàn)索。
5、他的文章用語(yǔ)新鮮活潑，生氣盎然，讀來(lái)給人有蒼翠欲滴之感。
6、例如說(shuō)，它們幫助倫敦語(yǔ)和巴黎語(yǔ)在英國和法國成為通用語(yǔ)言。
7、盡管酒制品行業(yè)正在抵制類(lèi)似煙盒上的那種較強硬的警示語(yǔ)，但酒瓶上仍可能貼出一般性的健康用語(yǔ)，如“請適量飲酒”。
8、一片白云，掩住月兒秀麗的面容，月兒竭力把清輝從白云邊上放出來(lái)，形成了一個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言比喻的美景，這時(shí)，星星也爭相放出淡淡的光。
9、支持語(yǔ)音輸入和聲音命令。要使用語(yǔ)音識別功能，您需要安裝微軟拼音輸入法。
10、這篇文章除了幾處習慣用語(yǔ)外，是很容易懂的。
11、語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔首先要求用語(yǔ)通俗，不要艱澀，還要求構句簡(jiǎn)短，不要使用復雜冗長(cháng)的從句。
12、電影的宣傳手段總是包括電影的時(shí)髦用語(yǔ)，預告片，海報，以及劇照。
13、新詞語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)展開(kāi)分析、研究、綜合、提取。
14、在會(huì )議上請注意用語(yǔ)，因為到會(huì )者都是有頭有臉的股東。
15、用語(yǔ)言、事物表?yè)P，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個(gè)別的過(guò)錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣?？涿兰~斯。
16、對您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。教師節快樂(lè )！
17、春節的其中一個(gè)重要習俗就是跟家人一起吃一頓團年飯，今個(gè)月的語(yǔ)文秘訣就會(huì )帶給你一些關(guān)于食物的用語(yǔ)。
18、除了持久的生命力，習用語(yǔ)還有著(zhù)語(yǔ)義整體性和結構穩定性的特征。
19、高棉語(yǔ)為通用語(yǔ)言，與英語(yǔ)、法語(yǔ)同為官方語(yǔ)言。
20、論文從英語(yǔ)習用語(yǔ)概念的多樣性入手，介紹了英語(yǔ)習用語(yǔ)的特性及其起源。
21、這次請用筆記下來(lái)，看看習慣用語(yǔ)是多么有趣好懂。
22、同樣，閱讀也能幫你學(xué)到不少慣用語(yǔ)、表達方式和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。
23、今天的教育電視，計算機交互學(xué)習，和互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)學(xué)習都有其推崇者，但是至今沒(méi)有一個(gè)看起來(lái)能夠取代千年以來(lái)經(jīng)過(guò)了不斷摸索和實(shí)驗的方法，那就是，由一個(gè)老師站在一群學(xué)生面前，用語(yǔ)言向他們傳播智慧。
24、第五條行政法規應當備而不繁，邏輯嚴密，條文明確、具體，用語(yǔ)準確、簡(jiǎn)潔，具有可操作性。
25、“傳統知識頭一次開(kāi)始用語(yǔ)言系統地編纂起來(lái)，而專(zhuān)利局可以使用它們?！彼f(shuō)。
26、人們常說(shuō)：“語(yǔ)言是人類(lèi)交流真情的鑰匙?！币郧暗奈乙彩沁@么認為。我想，人世間一切的真情都可以用語(yǔ)言來(lái)表達，而且真情只能在見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )這些大事中體現。后來(lái)我發(fā)現才發(fā)現，我錯了！因為真正的真情往往都在不言之中……
27、這是十六進(jìn)制數字實(shí)體引用語(yǔ)法的無(wú)效語(yǔ)法。
28、有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達豐富的思想感情。
29、他們是一群熱愛(ài)語(yǔ)言，一直精益求精、心懷敬畏地使用語(yǔ)言的人，是一群吃苦耐勞并隨時(shí)準備被鬧鐘叫醒的人。?
30、有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達豐富的感情。
31、雖然你可能不一定能用語(yǔ)言表達出來(lái)，在一段關(guān)系中你總是是非分明，而你在戀愛(ài)中的原則也是合理、有效并且可靠的。
32、小博士劉智同學(xué)見(jiàn)多識廣，又善于用語(yǔ)言表達，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕。
33、那廣告用語(yǔ)與其產(chǎn)品名稱(chēng)一語(yǔ)雙關(guān)。
34、一塵不染：原不佛教用語(yǔ)。佛家把色、聲、香、味、觸、法叫做“六塵”，說(shuō)道者不為六塵所玷污，保持心地清靜。形容不受壞思想、壞作風(fēng)的沾染而腐蝕。也形容環(huán)境非常清潔干凈。
35、廣場(chǎng)上萬(wàn)眾歡笑，場(chǎng)面之熱烈真是難以用語(yǔ)言來(lái)表達。
36、你們必須討論一下，看看怎樣讓他用語(yǔ)言來(lái)釋放他的情感緊張，而不只是通過(guò)那解決不了問(wèn)題的巫山云雨。
37、如重點(diǎn)輕句、重對輕錯、重條理輕泛談、重用語(yǔ)規范輕個(gè)性感悟。
38、有些讀者可能對“哲學(xué)”這個(gè)詞有點(diǎn)皺眉蹙額，認為它是個(gè)學(xué)術(shù)用語(yǔ)而非現實(shí)生活用語(yǔ)。
39、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過(guò)了您神圣的一生。這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)！教師節快樂(lè )！
40、皮姆斯勒博士，一個(gè)博士和應用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家將畢生都貢獻給學(xué)習語(yǔ)言，研究學(xué)習語(yǔ)言的心理。
41、但是由于是旨在簡(jiǎn)化現有習慣用語(yǔ)的功能，所有我們可以使用通用方法調用的許多實(shí)例來(lái)指導我們。
42、一首我喜愛(ài)的樂(lè )曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達的。
43、在我解釋為什么他的腳趾這樣或那樣蜷曲時(shí)，妻子不贊成的表情和她家人繃著(zhù)臉的瞪視使我很有壓力，我放棄了專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，取而代之以?xún)赫Z(yǔ)。
44、文體，一律采用語(yǔ)體文，力求嚴謹、簡(jiǎn)潔、規范。
45、“數碼化”是眼下很時(shí)髦的通信技術(shù)用語(yǔ)。
46、在幽默的領(lǐng)域里，重復的威力是很大的。幾乎任何一個(gè)用詞確切一成不變的習慣用語(yǔ)，只要每隔一段時(shí)間鄭重地重復它五六次，最后總是逼得人家忍不住笑起來(lái)。馬克·吐溫。
47、現代美，是用時(shí)尚給力生活，古典美，是用語(yǔ)言表達智慧，小年到來(lái)之際，我用古典美讓祝福給力，我用現代美表達關(guān)懷的智慧，祝你小年，美美美。
48、我的家，如果讓我用語(yǔ)言來(lái)形容，突然發(fā)現無(wú)從下筆。倒也不是沒(méi)東西好寫(xiě)，只是想寫(xiě)的太多太多，無(wú)處落筆。
49、俚語(yǔ)詞典在更新，不論線(xiàn)上還是線(xiàn)下。寬帶使網(wǎng)速變快，但網(wǎng)絡(luò )對于詞匯，短語(yǔ)和文化用語(yǔ)的發(fā)明與刪減影響不到它。
50、串講。實(shí)在沒(méi)關(guān)系肯定，它指的就是用語(yǔ)言文字作為調換要領(lǐng)。
51、研究方向：應用語(yǔ)言學(xué)，法律英語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)，外貿英語(yǔ)。
52、流星雨是我見(jiàn)過(guò)，一種最美麗的雨。簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，如果你只看了流星雨一眼，你會(huì )感覺(jué)這個(gè)短暫的生命給你帶來(lái)很多項法；思念憂(yōu)傷溫馨愉快幸福。讓你的內心在無(wú)法平靜下來(lái)！
53、正文由四部分組成，即犯罪嫌疑人的基本情況、犯罪事實(shí)、提請逮捕的理由和法律依據、結尾用語(yǔ)。
54、語(yǔ)文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉變教學(xué)觀(guān)念，走大語(yǔ)文教育之路，特別是重視開(kāi)放語(yǔ)文資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運用語(yǔ)文的機會(huì )。
55、但需要指出的是，作者在植物名語(yǔ)源與物性二者之間更傾向于物性上的觀(guān)察，在運用語(yǔ)言方法說(shuō)解名物語(yǔ)源時(shí)存在隨意音轉、破假借、拆裂聯(lián)綿詞、誤釋詞義等錯誤方法。
56、也許是由于不拘禮節的氣氛，體育記者、觀(guān)眾及運動(dòng)員創(chuàng )造了豐富的詞匯和用語(yǔ)，其中一部份被延伸應用于其他語(yǔ)境。
57、承擔重要外交活動(dòng)、文件和文書(shū)非通用語(yǔ)翻譯工作。
58、本文從應用語(yǔ)言心理學(xué)的角度切入，闡述了外語(yǔ)閱讀過(guò)程中閱讀共鳴、心境發(fā)展和效應之間的關(guān)系。
59、規范用語(yǔ)、捍衛漢語(yǔ)純潔，鐵拳反腐、期待風(fēng)清弊絕———原本風(fēng)馬牛不相及的事情，被招惹眾怒的“腐敗游”事件巧妙地鍥合在一起。
60、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
61、看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，激動(dòng)的心情難以用語(yǔ)言形容。
62、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績(jì)；擁有財富，桃李滿(mǎn)天下。
63、目前的階段，應該避免使用法律專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，采用一般用語(yǔ)會(huì )比較妥當。
64、專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)可用于各類(lèi)運輸方式，包孕多式聯(lián)運。
65、不允許在群內使用咒罵、詛咒、侮辱等不文明用語(yǔ)，群友間應彼此尊重。
66、這是一個(gè)源自劇場(chǎng)的慣用語(yǔ)。
67、歐洲央行專(zhuān)門(mén)有一個(gè)“術(shù)語(yǔ)專(zhuān)家”小組，來(lái)選擇歐洲央行常用語(yǔ)最合適的譯文，確保其意思整體上得到了恰當細微的反映。
68、夏天的夜晚真是妙不可言，閃爍的星空更多了一些美妙和奇特。我非常喜歡夏季的星空，因為夏季的星空是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，這一切都是那么美麗，那么富有詩(shī)意……
69、美國應用語(yǔ)言學(xué)會(huì )是一個(gè)專(zhuān)業(yè)組織，成員是對應用語(yǔ)言學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域有興趣、并積極貢獻長(cháng)處的學(xué)者。
70、要做到最好，需要用語(yǔ)精準，嚴格注意細節，永不滿(mǎn)足的求知欲，堅持不懈地去完成任何任務(wù)，不管多么艱巨，謙遜地認識到我們當中沒(méi)有一個(gè)人絕對正確，以關(guān)心和善意正派地對待任何人、每個(gè)人。
71、英國國家反種族主義議會(huì )表示，公眾人物不可以藉詞不知道言論會(huì )帶來(lái)政治回響，亂說(shuō)歧視用語(yǔ)。
72、成功是一種喜悅，成功是一種輕松與快樂(lè )，成功更是一種讓人用語(yǔ)言無(wú)法形容的滋味。
73、我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)闡釋對你的愛(ài)，我已經(jīng)無(wú)法用承諾來(lái)表明對你的愛(ài)，我已經(jīng)無(wú)法用未來(lái)來(lái)期待對你的愛(ài)，但是，我希望每一天，都有你來(lái)陪！
74、殷智賢：魚(yú)是甲方，但這個(gè)甲方不能和你用語(yǔ)言甚至眼神交流，它只是展示了活動(dòng)軌跡。
75、我想學(xué)習和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用語(yǔ)言。頂一下。
76、采訪(fǎng)對象屬于各行各業(yè)，地位有高有低，面對不同的對象自身要有一個(gè)正確的定位，比如采訪(fǎng)弱勢群體不應高高在上，對待領(lǐng)導干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪(fǎng)對象間用語(yǔ)言首先建立起一種平等的語(yǔ)境。
77、孩子們經(jīng)常顯現出他們的拼寫(xiě)錯誤，她說(shuō)，但這不會(huì )阻礙他們正確地使用語(yǔ)言的能力。
78、本文用語(yǔ)音實(shí)驗的方法對德昂語(yǔ)廣卡話(huà)聲調的分布和特征進(jìn)行描寫(xiě)。
79、當代漢語(yǔ)語(yǔ)匯變異主要表現在因“將錯就錯”而習非成是，以及使用語(yǔ)詞的隨意、凌亂、不規范等方面；語(yǔ)音變異則主要表現在時(shí)尚化、簡(jiǎn)單化和粗略化等方面。
80、他提出了術(shù)語(yǔ)“模式語(yǔ)言”，以此代表他認為人類(lèi)進(jìn)行設計的能力和使用語(yǔ)言的能力都是天生的這一信念。
81、研究表明，日本語(yǔ)言發(fā)展史上的男性與女性用語(yǔ)自鐮倉室町時(shí)代起就開(kāi)始產(chǎn)生了較為明顯的位相差異。
82、例如，您用語(yǔ)音指令所能訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)站僅限于那些已經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)該擴展代碼里的網(wǎng)址清單。
83、在用語(yǔ)中不存在模糊性時(shí)，不得允許探索用語(yǔ)的意圖。
84、人類(lèi)有五種通用語(yǔ)言，金錢(qián)、戰爭、藝術(shù)、性和體育，而體育能把前四者融合在一起。
85、論文列舉了習用語(yǔ)表現出來(lái)的幾類(lèi)特性。
86、幼兒送到幼兒園，是老師您教會(huì )了他們背詩(shī)、背歌謠、識字、寫(xiě)字，是老師您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英把知識撒向他們的遠方。在此，向老師誠摯的說(shuō)聲：“謝謝?！?。
87、專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域，如編程慣用語(yǔ)，可通過(guò)在任何允許根元素的地方進(jìn)行置換來(lái)引入。
88、我們邊吃邊聊，眉來(lái)眼去還用語(yǔ)言調情。
89、一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因為抵抗惡劣的社會(huì )環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺演出，連嗓子都不敢吊，這種痛苦我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我之所以繪畫(huà)，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了。
90、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
91、沉默或笨嘴拙舌或許恰恰證明了愿望的強烈，從而被人同情和原諒。誘惑一個(gè)你無(wú)所謂的人要容易得多，一個(gè)心胸寬闊的人會(huì )發(fā)現一個(gè)最笨嘴拙舌的求愛(ài)者往往是最真誠的求愛(ài)者。拙于言辭反而可以證明其真情實(shí)意。阿蘭·德波頓。
92、現實(shí)上，英語(yǔ)已成為國際迷信技術(shù)協(xié)作的通用語(yǔ)。
93、采訪(fǎng)對象屬于各行各業(yè)，地位有高有低，面對不同的對象自身要有一個(gè)正確的定位，比如采訪(fǎng)弱勢群體不應高高在上，對待領(lǐng)導干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪(fǎng)對象間用語(yǔ)言首先建立起一種。
94、讓她淪陷的根源，是時(shí)光不經(jīng)意的，不用語(yǔ)言表達的關(guān)懷。他的愛(ài)被冷漠包裹，但你走近他，摸他的手，你發(fā)現他是暖的。投我木瓜。
95、然后他把手伸進(jìn)了衣袋，掏出了一本常用語(yǔ)手冊。
96、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專(zhuān)心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
97、第六、作為構形原理和方法的“轉注”，其本質(zhì)是改造原有漢字的舊形，使之更加適用語(yǔ)言社團用字的需要。
98、南京市房產(chǎn)局產(chǎn)權市場(chǎng)處負責人說(shuō)，現在南京的房地產(chǎn)廣告日益趨于規范，無(wú)證刊登廣告的現象少了，內容不規范用語(yǔ)少了。
99、我們應該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志，但是，當別人用語(yǔ)言來(lái)傷害自己的時(shí)候，也應該受得起。
100、警句，妙句，吸引人的詞句廣泛使用的或流行的用語(yǔ)，尤指用作集團或運動(dòng)的口號的用語(yǔ)。