1、想當年，校長(cháng)也算是教育界的楷模，教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下，以他為主編的輔導教材也曾使得洛陽(yáng)紙貴，許多公立學(xué)校的學(xué)生紛紛轉至他任校長(cháng)的學(xué)校。
2、教育產(chǎn)業(yè)化是近兩年來(lái)社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)和教育界爭論的焦點(diǎn)。
3、他是教育界中的行家里手。
4、實(shí)業(yè)界和教育界人士并不總能認識到這一點(diǎn)。
5、他與陳某是盟兄弟，兩家平時(shí)來(lái)往密切，且陳某多次吹噓自己有教育界、政界的老同學(xué)。
6、一名教育界人士透露，學(xué)區房之所以“長(cháng)興不衰”，說(shuō)到底還是要上學(xué)的孩子多，而口碑、師資、環(huán)境俱佳的學(xué)?！肮┎粦蟆?。
7、請提供兩個(gè)教育界人士和一個(gè)私識的人作參考人物。
8、“新華視點(diǎn)”記者最近采訪(fǎng)了大量教育界人士，試圖探究大學(xué)收費的標準，卻發(fā)現這是一團亂麻。
9、兒童英語(yǔ)熱是近年來(lái)家長(cháng)及教育界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)現象之一。
10、因此，謹以此文提交予中國工程教育界之前輩，作為中國工程教育改革的歷史起點(diǎn)及風(fēng)氣之先河。
11、當時(shí)的中國高等教育界起步未久，視野比較局限，基本上沒(méi)有對新聞教育加以關(guān)注。
12、隨著(zhù)現代科技的飛速發(fā)展，以信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎的網(wǎng)絡(luò )教育也以破竹之勢席卷了教育界。
13、我曾經(jīng)應邀去吉隆坡出席一場(chǎng)教育界的盛會(huì )并在會(huì )上進(jìn)行演講。期間，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“精英教育模式”的研討活動(dòng)。
14、而我國理論界在五年制中醫藥高等職業(yè)教育方面的課程設置研究領(lǐng)域比較薄弱，還沒(méi)有引起理論界和教育界的高度重視。
15、港制“易答靈”在美國教育界廣泛使用，諾貝爾物理學(xué)獎。
16、快易典誓做電子教育界的"蘋(píng)果"。
17、目前，美國聯(lián)邦政府已經(jīng)針對小班制制定出相關(guān)政策，加拿大、澳大利亞、英國甚至日本的教育界也紛紛開(kāi)始向政府提出縮減班級規模的建議。
18、這個(gè)消息立即就傳遍了華南整個(gè)教育界，有人惋惜感嘆，有人也有人拍手稱(chēng)快。
19、在教育界立身的人，應該以教育為唯一的趣味更不消說(shuō)了。一個(gè)人若是在教育上不感覺(jué)有趣味，我勸他立刻改行。
20、一不愿具名的教育界人士透露，學(xué)區房之所以“長(cháng)興不衰”，說(shuō)到底還是要上學(xué)的孩子多，而口碑、師資環(huán)境俱佳的學(xué)?！肮┎粦蟆?。
21、“頭一天開(kāi)幕的會(huì )上，看見(jiàn)來(lái)了一個(gè)面團團如富家翁的人，他說(shuō)，‘現在教育界有些不同的意見(jiàn)，議論紛紛，很不好。
22、有教無(wú)類(lèi)?這個(gè)教育界的經(jīng)典成語(yǔ)早已成了一個(gè)笑話(huà)。
23、“鵬云課堂的目標就是要做教育界的‘淘寶’”，吳禎補充道。
24、但到張曉明回港后履行諾言時(shí)，反對派卻一再扭扭擰擰拒絕與張曉明會(huì )面，結果僅衛生服務(wù)界議員李國麟和教育界議員葉建源兩人應約。
25、記者最近采訪(fǎng)了大量教育界人士，試圖探究大學(xué)收費的標準，卻發(fā)現這是一團亂麻。
26、本報昨日《課堂為啥不能多點(diǎn)笑聲?》一文刊登后，記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，文中“板面孔”老師的做法遭到了教育界人士一致反對。
27、隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的普及，如何開(kāi)發(fā)與運用因特網(wǎng)教學(xué)資源已日漸成為教育界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。
28、因此研究開(kāi)發(fā)先進(jìn)的符合時(shí)代需要的課程考試考核系統，已經(jīng)成為教育界研究的關(guān)注點(diǎn)之一。
29、在文獻綜述的基礎上，總結了目前教育界對賞識教育的主要看法，提出了自己對賞識教育的態(tài)度。
30、蘇州新式女子教育的發(fā)展，主要依靠本地實(shí)業(yè)界和教育界的有識之士運用其自身的影響和社會(huì )力量給予推動(dòng)，從而得以初具規模。
31、同時(shí)，各黨政機關(guān)、群眾團體以及教育界、科技界、文藝界、新聞界、出版界、衛生界等，召開(kāi)了各種形式的座談會(huì )，向廣大黨員、干部、群眾征詢(xún)意見(jiàn)。
32、他是教育界的砥柱中流。
33、當前，數學(xué)的文化價(jià)值已受到數學(xué)界的普遍重視，而數學(xué)的文化觀(guān)念也正受到教育界的廣泛關(guān)注。
34、布什政府雖然沒(méi)有能夠改革退休金制度，但他們推行了“一個(gè)都不能少”政策，讓所有的適齡兒童都能接受義務(wù)教育，這是教育界多年來(lái)的一項重大變革。
35、“陰盛陽(yáng)衰”現象是我國高師音樂(lè )教育界一個(gè)比較普遍的現象。
36、技術(shù)的應用將會(huì )給我們未來(lái)的學(xué)校教學(xué)帶來(lái)積極的影響，它在交互媒體教學(xué)中的鮮明個(gè)性，是現在教育界探討的主題。
37、在教育界，“料”是我們自己的，最基礎的苦活累活我們先做了，到成器成才時(shí)，學(xué)生們卻源源不斷地到了異國他鄉，完成現代版的楚才晉用。
38、那么，法律思維如何在法律教育中養成呢?這是法律界、教育界應該關(guān)注卻一直沒(méi)有引起重視的問(wèn)題。
39、所有學(xué)校中乃至整個(gè)教育界構建起一種“人人創(chuàng )新”之可喜局面。
40、阮元的教育思想和實(shí)踐對清末的教育界產(chǎn)生了深遠的影響，為中國的教育事業(yè)做出了突出的貢獻。
41、教育界相關(guān)人士表示，為了保護資金安全，不建議家長(cháng)報天價(jià)保過(guò)班。
42、中國教育界、科學(xué)界、文化界一直同哈佛大學(xué)保持著(zhù)學(xué)術(shù)交流。
43、據預計，“該網(wǎng)絡(luò )將創(chuàng )建一個(gè)論壇，供全球護理學(xué)教育界在應對護士短缺問(wèn)題時(shí)共享資源?！?。
44、不過(guò)有教育界人士指出，藝術(shù)之路曲折艱難，需要有一定的天賦，還要長(cháng)期苦練，有志于此之士要認真斟酌，以免貽誤終身。
45、李海燕是來(lái)自周口職業(yè)教育界的一名代表。
46、這些注入教育界的新血輪，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)熱烈的掌聲。
47、在商北縣，陳東閣頗負盛名，也算是教育界的后起之秀，最后五年磨一劍終成一代名師。
48、她舉例說(shuō)明了婦女是怎樣通過(guò)談判的方法沖破這個(gè)隔離墻，怎樣通過(guò)法律性別的政治界和教育界發(fā)現和運用網(wǎng)絡(luò )及其影響力沖破這個(gè)隔離墻的。
49、在上海的時(shí)候，他向很多學(xué)者約稿，這其中不僅有思想界和理論界的專(zhuān)家，還包括了文學(xué)界、教育界的幾個(gè)知名學(xué)者。
50、趙恒烈還堪稱(chēng)我國歷史教育界優(yōu)秀的領(lǐng)導者和組織者。
51、這周在我們的留學(xué)生系列中，我們來(lái)討論美國高等教育界的學(xué)銜。
52、這樣一來(lái)，教育界必然要面對這樣一種悖論：象醫學(xué)和天文學(xué)這樣一些高深莫測的專(zhuān)業(yè)課程確實(shí)需要高水平的教育才可能掌握，可是，要富裕，只要一丁點(diǎn)教育，足矣。
53、作為教師，更是責任重大，如今教育界普遍提倡"賞識"教育，認為好孩子是"夸"出來(lái)的，要老師追求春風(fēng)化雨般的教育效果。
54、此舉在該國，尤其是教育界引起反對聲浪，這家網(wǎng)站因此被禁止開(kāi)張。?
55、教育界人士表示，政策如果得到落實(shí)，將使幼兒園回歸公益性事業(yè)的計劃大跨一步。
56、這個(gè)星期我們留學(xué)生系列中，將討論美國高等教育界的學(xué)銜。
57、日前在政協(xié)教育界別小組討論會(huì )上，全國政協(xié)委員、華東師范大學(xué)副校長(cháng)陳群說(shuō)，一些媒體對高校的報道有妖魔化的傾向。
58、一百二十三年蓽路藍縷、風(fēng)雨兼程，培育了萬(wàn)千俊才，以勃勃生機馳譽(yù)嶺南教育界，成為外延廣博內蘊深厚的“百年名?！彼赜小氨庇斜遍_(kāi)，南有培正”之美譽(yù)。
《教育界》雜志，定位于教育專(zhuān)業(yè)的教育類(lèi)權威性學(xué)術(shù)期刊，教育類(lèi)核心期刊，本刊是經(jīng)國家新聞出版出版總署批準的純教育類(lèi)權威期刊。主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，國內統一刊號CN45-1376/G4，國際刊號：ISSN 1674-9510，郵發(fā)代號（基礎教育版48-195，高教職教版48-196），該期刊是面向各級教育行政主管部門(mén)、教育科研院所、各類(lèi)大中專(zhuān)院校、中小學(xué)校及其從事教育教學(xué)工作的教育工作者和專(zhuān)業(yè)教師的綜合性教育教學(xué)類(lèi)素質(zhì)教育專(zhuān)業(yè)性教育學(xué)術(shù)理論期刊。