1、在這部著(zhù)作中，我沒(méi)有使用鏗鏘的章句，夸張而華麗的語(yǔ)言，來(lái)加以潤飾。
2、他要士大夫放棄章句小楷之積習，而把科學(xué)工程懸為終身富貴的鵠的。
3、凡文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為之兵衛。
4、學(xué)者欲博聞舊事，多識其物，若不窺別錄，不討異書(shū)，專(zhuān)治周孔之章句，直守遷固之紀傳，亦何能自致于此乎？劉知幾。
5、漢武帝時(shí)極盛的公羊學(xué)在漢末發(fā)生了章句化、神學(xué)化等異化現象，這是它衰落的內在原因。?
6、我朝兩位大家程顥、程頤兄弟把它從《禮記》中抽出，編次章句。
7、學(xué)而不思則罔，章句之弊也；思而不學(xué)則殆，心學(xué)之弊也。
8、我國現行憲法條文中，關(guān)于公民基本權利的原則性宣言倒未見(jiàn)得與西方的章句相去多遠。
9、他讀到那些難懂的章句就草率地一帶而過(guò)。
10、《圣賢章句集注》則最為艱深，開(kāi)篇頭一段寫(xiě)道王者初興，皆先建根本，廣立藩屏，以自樹(shù)黨，而強固國基焉。
11、與君俯首大艱阻，喙長(cháng)三尺不得語(yǔ)，因君今日形章句。
12、學(xué)術(shù)文章句未通，聱牙詰曲亦稱(chēng)雄。
13、義玄有章句學(xué)，先儒疑繆，或音故不通者，輒采諸家，條分節解，能是正之。
14、經(jīng)有數家，家有數說(shuō)，各家都有繁瑣的章句，多者達數十、百萬(wàn)言。
15、讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句。
16、須菩提白佛言“世尊!頗有眾生，得聞如是言說(shuō)章句，生實(shí)信不?”。
17、胡安國倡導的經(jīng)世致用新學(xué)風(fēng)，就是針對當時(shí)那些“徒掇拾章句，馳騖為文彩，藉之取富貴，緣飾以儒雅，汲汲計升沉”的八股學(xué)風(fēng)而為的。
18、該文探討了章句的特征及其與傳、說(shuō)、故等注疏體裁的差別，章句與章句之學(xué)產(chǎn)生的時(shí)間，以及章句之學(xué)興盛和衰落的原因。
19、朝恩既貴顯，乃學(xué)講經(jīng)為文，僅能執筆辨章句，遽自謂才兼文武，人莫敢與之抗。
20、讀經(jīng)如果不探究其中的義理，只留心章句訓詁，那就像買(mǎi)櫝還珠一樣，讀再多也沒(méi)用。
21、魯叟讀五經(jīng)，白發(fā)死章句。問(wèn)以經(jīng)濟策，茫如墜煙霧。
22、來(lái)不及了，章句身后持刀的人用刀背狠狠的劈下，將蔡瑁頭上砸出了一個(gè)大口子，蔡瑁啪唧一下，人事不知的倒在了地上。
23、章句體的特點(diǎn)是除解釋原著(zhù)中的字詞以外還要分章析句串講全句或全章大意，章句體講解詳細便于把握原著(zhù)主題思想但一般比較繁瑣。
24、末俗已來(lái)不復爾，空守章句，但誦師言，施之世務(wù)，殆無(wú)一可。
25、末世清談之風(fēng)盛行以來(lái)，讀書(shū)人拘泥于章句，只會(huì )背讀師長(cháng)的言論，用在時(shí)務(wù)上，幾乎沒(méi)有一件用得上。
26、凡為文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為之兵衛。