1、唐朝以豐滿(mǎn)為美，和統治階層的騎射屬性有很大關(guān)系;明清以羸弱為美，反映了漢族知識階層與耕戰的割裂，即文人不知兵，武人不識字。
2、她從祖父處得知曾祖父是一個(gè)不識字的農民裁縫，但她的堂哥卻看中“烏衣門(mén)第”出身，吩咐她不要外傳。
3、只因家中幾代人不識字，王大虎決心培養小兒子王清入學(xué)讀書(shū)，以求將來(lái)能成就事業(yè)，改換門(mén)庭。
4、從前愚民政策是不許人民受教育，現代愚民政策是只許人民受某一種教育。不受教育的人，因為不識字，上人的當，受教育的人，因為識了字，上印刷品的當，像你們的報紙宣傳品、訓練干部講義之類(lèi)。
5、八個(gè)大字，一氣呵成，字跡如行云流水，筆酣墨飽，精熟至極，即便是柳三根不識字之人，也覺(jué)得字跡漂亮，大氣磅礴。
6、不識字煙波釣叟，傲殺人見(jiàn)萬(wàn)戶(hù)侯;閑居山野的隱士，羞煞世上名利客。
7、我們把世道澆漓、人心不古，作為生存技巧教給孩子們，古人說(shuō)“人生識字糊涂始”，如今不識字的孩子已然有很多煩心事了。
8、豆腐和寧靈抱在一起笑得前俯后仰，這漢子也太蠢了些，竟然不識字。
9、是的，百姓們識字不多，有些根本就不識字，他們從祖祖輩輩哪里得到的教訓就是，有吃有穿，子女繞膝就是最大的幸福，殊不知這種意識和佛家的思想剛好相同。
10、因為誠誠的聽(tīng)力有障礙，又不識字，因此，楊東明和誠誠的教學(xué)互動(dòng)，看起來(lái)就像是一部無(wú)聲片。 /ZaOju/
11、靠，一個(gè)不識字的妻子能當教師!靠，一個(gè)滿(mǎn)口胡說(shuō)八道甚至低能的人也能當校長(cháng)!靠，一個(gè)不顧師生死活只顧撈錢(qián)的人也能當校長(cháng)!靠，晉江教育!
12、人窮，沒(méi)錢(qián)；人粗，不識字；但是我用血汗錢(qián)買(mǎi)了部手機，熬了十天十夜學(xué)會(huì )發(fā)短信，就是為了在十月十日給你發(fā)條短信，讓你收到我的祝福，十全十美日快樂(lè )！
13、第二天，山寨張貼出招人令，李剛怕有人不識字，就讓識字的嘍羅去宣讀為了山寨生存大計，山寨決定招兵。
14、父親雖不識字，卻能做到謙厚有禮，可見(jiàn)中國傳統文化影響之深之廣。
15、論文，自己也不是那目不識字的白丁。
16、我就像是一個(gè)不識字的嬰兒，誠惶誠恐，一言不發(fā)，有點(diǎn)羞澀地坐在那兒。
17、記得很小的時(shí)候，我還不識字，就捧起一本書(shū)哇哇啦啦、一本正經(jīng)地“讀”了起來(lái)，逗得爸爸、媽媽笑得前仰后合。
18、一位老太太不識字，但喜歡聽(tīng)收音機，氣象預報每天必聽(tīng)。一天吃飯時(shí)問(wèn)家人：我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)，你們知道局部地區在什么地方？那兒差不多天天有雨。
19、果然，并不識字的姜氏毫不懷疑，她帶著(zhù)一種愚夫愚婦對知識的莫名崇敬，輕易地接受了王蘅君的解釋。
20、只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治。
21、媽媽?zhuān)闶莻€(gè)不識字的農民，也從來(lái)不知道有母親節。今天，我不想為您獻花或問(wèn)候，只希望您種的玉米收成好，養的雞鴨永遠不得禽流感！
22、或逢穢德凡人，或遇貪家惡子，不識字人溫恤之方，唯知重役殘忍之法。
23、參與者幾乎都不識字，即便有的能寫(xiě)能讀，他們也很可能不會(huì )把比賽結果記錄下來(lái)。
24、李洋楠說(shuō)，他有十個(gè)哥哥、姐姐，“八個(gè)不識字”，早逝的父親及兄姐用心栽培他這個(gè)么弟讀到大學(xué)，讓他心懷感激，用功讀書(shū)報答。
25、父親問(wèn)兒子在寫(xiě)什么。兒子說(shuō)：“我在給奶奶寫(xiě)信?！备赣H笑著(zhù)說(shuō)：“你還不會(huì )寫(xiě)字，怎么寫(xiě)信??？”兒子說(shuō)：“沒(méi)事，反正奶奶不識字?！?。
26、且讓我這個(gè)胸無(wú)點(diǎn)墨、不識字的白丁來(lái)教你怎么升火吧！
27、胡績(jì)偉全身心投入工作，尤其關(guān)注報紙的通俗性，要求粗通文字者一讀就懂，不識字者一聽(tīng)就明白。
28、這些造船的工人通常不識字，因此船匠用他們的技術(shù)，將木料一塊一塊小心翼翼地仔細拼接在一起，完全不用釘子拼造出實(shí)際船只的縮小模型來(lái)指點(diǎn)他們。
29、原來(lái)曹梅花老人每到低保申請時(shí)就發(fā)愁，她眼神不好，還不識字，申請書(shū)雖然能請人代寫(xiě)，可下面簽名得自己寫(xiě)，每回簽這個(gè)字，都把她折騰得滿(mǎn)頭大汗。
30、遇神殺神，遇佛滅佛，然，千古功業(yè)就毀在了目不識字上面。
31、未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人。
32、最近幾年全世界不時(shí)刮起印度風(fēng)，讓世人了解到印度是個(gè)英語(yǔ)基礎很強的國家，卻也讓人忽視了這個(gè)事實(shí)的另一面：中國只有百分之九的人不識字，印度卻只有百分之六十的人口能寫(xiě)自己的名字。有人從這個(gè)數據解釋了為什么中國的制造業(yè)能夠發(fā)展得如此之快，而在印度行不通。
33、雇主欺武訓不識字，用假賬昧其三年工錢(qián)，武訓爭辯，反被誣“訛賴(lài)”，遭到毒打。
34、契券材料改為紙張后，絕大多數都是不識字的普通百姓一般采用“畫(huà)指”來(lái)簽署文件。
35、我是個(gè)窮人我沒(méi)錢(qián)，我是個(gè)粗人我不識字，但是我愣是用血汗錢(qián)買(mǎi)了個(gè)手機，熬了三天三夜學(xué)會(huì )發(fā)短信就是為了讓你能收到我的祝福，國慶快樂(lè )。
36、一個(gè)罷了釣竿，一個(gè)收了斤斧，林泉下偶然相遇，是兩個(gè)不識字的漁樵士大夫，他兩個(gè)笑加加地談今論古。
37、有時(shí)他們身上的自私茍且，還遠過(guò)于不識字的愚氓。這種不安，或者由此發(fā)展而來(lái)的內心交戰，需要有一種適當的方式來(lái)緩解排除。志趣相投的研究討論，可以觸發(fā)彼此的靈感，深入探索人生的真諦，俾使內心的不安渙然冰釋。
38、一位不識字的工廠(chǎng)工人贏(yíng)得了樂(lè )透彩金。
39、不受教育的人，因為不識字，上人的當；受教育的人，因為識了字，上印刷品的當。
40、李磊患有先天性聾啞癥，因為從小缺少特殊教育，他既不識字也不會(huì )手語(yǔ)，根本無(wú)法與人溝通。
41、看見(jiàn)兒子把一本本紅燦燦的《獲獎證書(shū)》捧回家中，目不識字的陳萬(wàn)芳驕傲極了“媽媽從小沒(méi)機會(huì )上學(xué)，現在最大的心愿就是你能好好學(xué)習，為媽媽掙一口氣。
42、不讀書(shū)有權，不識字有錢(qián)，不曉事倒有人夸薦。老天只恁忒心偏，賢和愚無(wú)分辨。
43、消費者被值班經(jīng)理罵不識字，劉女士。?
44、安徒生的這個(gè)“天賦”大概來(lái)自母親，雖然她不識字，但用一句“被冰姑娘帶走了”來(lái)安撫兒子的喪父之痛，多少證明她的內心是存在詩(shī)意和溫情的。
45、我有一句真言，只有五個(gè)字，既不識字，口傳心授，也容易記得。
46、不瞞你說(shuō)，我雖是出身禁衛，但家父自小深以不識字為恥，對我等兒輩督學(xué)甚嚴。
47、我們愛(ài)讀書(shū)，還有不識字的人呢，他們準贊成禁書(shū)。
48、書(shū)可以讓一個(gè)人從不識字的人，變成一個(gè)見(jiàn)多識廣有作為的人。
49、前些天，她有個(gè)不識字的朋友老是神秘兮兮地拿著(zhù)一份資料來(lái)讓她分析，她覺(jué)得很奇怪。
50、張伯伯吃夠了不識字的苦頭，決心供自己的孩子好好讀書(shū)。
51、由于不識字，他想請個(gè)人幫他寫(xiě)呈子。
52、律師要這不識字的人在契約上畫(huà)十字以代替簽名。
53、財主正陪著(zhù)客人，怕客人知道自己不識字，便裝模作樣地看信。
54、因此，讓不識字的人也能聽(tīng)懂，成為其通俗化過(guò)程的重要成因，也是他的作品呈現出與一般通俗文學(xué)不同的地方。
55、不讀書(shū)最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏。老天不肯辨清濁，好和歹沒(méi)條道。
56、我是文盲不識字，我是窮人錢(qián)包扁扁，我東拼西湊買(mǎi)部手機，我用盡方法學(xué)會(huì )發(fā)短信，只為了讓看到我的祝福，國慶快樂(lè )！