1、這所新建的學(xué)院，為了充實(shí)師資隊伍，派人四出搜羅人才。
2、根據有關(guān)部門(mén)的要求，我在這要聲明：我沒(méi)有獲得正式的志愿者身份，也都沒(méi)有獲得中國的教師資格。
3、全球一流師資、國際化的教學(xué)氛圍;書(shū)院制全人教育，培養學(xué)生德智體群美全面發(fā)展;優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)設置，注重創(chuàng )新和交叉學(xué)科人才培養;通識教育。
4、記者了解到，產(chǎn)生糾紛的原因往往是學(xué)員認為授課師資、硬件環(huán)境與廣告宣傳不符，未達到約定的“包教包會(huì )”，提出解除合同并要求退還所交全部或部分學(xué)費。
5、硬要說(shuō)有什么特長(cháng)，大概有個(gè)部隊上拿的類(lèi)駕照，有個(gè)二級廚師證，在部隊上拿了建造師資格證算得上幾個(gè)。
6、每學(xué)年開(kāi)辦之選修科目會(huì )因應老師資源的安排而可能有所修訂。
7、廠(chǎng)校掛鉤聯(lián)辦，公司出師資教材，提供學(xué)習基地，學(xué)生畢業(yè)后華源擇優(yōu)招聘。
8、湖南衡陽(yáng)市教育部門(mén)日前嚴禁教師寒暑假進(jìn)行有償補課，違規教師將以商業(yè)賄賂論處，情節嚴重的，還將注銷(xiāo)教師資格。
9、好學(xué)校跟差學(xué)校相比，教師資源、學(xué)習氛圍都相差太遠，這兩天家長(cháng)累點(diǎn)，能讓孩子有學(xué)校上也是值了。
10、我深信靈格風(fēng)給大家提供了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習外語(yǔ)的環(huán)境，這里擁有小班教學(xué)模式及專(zhuān)業(yè)的師資隊伍，并且每位教師都樂(lè )于幫助學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)。
11、每個(gè)州都有自己的書(shū)面律師資格考試。
12、針對這些矛盾，文章最后提出要合理配置教師資源、評聘制度規范化、科學(xué)化并制定全面、公開(kāi)的績(jì)效考核制度和方法的建議。
13、作為葉城縣第一小學(xué)一名普通教師，謝潤香通過(guò)自己的努力，帶動(dòng)了更多教師學(xué)好雙語(yǔ)，為民族的教育事業(yè)發(fā)展、雙語(yǔ)師資力量的達標默默做著(zhù)貢獻。
14、忠誠，不是考出來(lái)的，教師資格證。
15、解放后參與培養了我國第一批世界史師資，是新中國美國史和英國史研究的奠基人之一。
16、然而，現階段的高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展進(jìn)程中，卻存在著(zhù)師資隊伍、教學(xué)安排、考試與考核方法等幾方面的不適應。
17、目前，隨著(zhù)高等教育大眾化歷史趨勢的形成，各高校師資普遍緊張，大合班上課已是必然選擇。
18、師資介紹：范桂玉老師：系首都經(jīng)貿大學(xué)博士，曾編寫(xiě)報關(guān)員考試輔導教材。
19、武副校長(cháng)提出備考建議，對于國家教師資格證統考復習階段，可按照全書(shū)的邏輯結構，列一個(gè)復習提綱，通過(guò)提綱找到對應的復習內容。
20、彰化縣國中教師資訊科技融入教學(xué)現況偏向正向。
21、美國、荷蘭、新西蘭、法國、德國、西班牙需要一批漢語(yǔ)教師，已考取“國際注冊漢語(yǔ)教師資格證”，近期準備出國任教者，速與河南報考中心聯(lián)系。
22、而后，以杰出的教學(xué)、優(yōu)良的師資，和完善設施等遍布全美各大校區，進(jìn)而聞名全球。
23、經(jīng)過(guò)三年的嚴格學(xué)習，傳奇私服，接著(zhù)就是激烈填鴨式地準備律師資格考試，我需要離開(kāi)法律一段時(shí)間。
24、一個(gè)真正合格的老師不是有教師資格證而是真正做到有教無(wú)類(lèi)。?
25、在這八所院校中，七所是大學(xué)，其余一所是師資培訓學(xué)院。
26、根據該計劃，立法者將修改民事訴訟法、刑事訴訟法和規定律師資格律師法。
27、職業(yè)教育既以養成生利人物為其主要之目的，則其直接教授職業(yè)之師資，自必以能生利之人為限。蓋己立而后能立人，已達而后能達人，天下未有無(wú)生利經(jīng)驗這人而能教育人生利者。
28、中級會(huì )計師資格證書(shū)的所有課程學(xué)完就非常夠用了。
29、紐約市的中學(xué)和許多財政拮據、師資匱乏的城市中學(xué)一樣，沒(méi)有條件來(lái)培養非白種人。
30、民族高等師范院校是培養少數民族中等教育師資的重要組成部分。
31、在取得律師資格后，她決定專(zhuān)攻商法。
32、振興教育，必先廣儲師范，師資不敷，學(xué)校何以興盛。
33、女律師被取消了律師資格，受她影響的四位法官也被送進(jìn)了監獄！
34、請洽師資培育中心審核。
35、國藩又嘗取古今圣哲三十三人，畫(huà)像贊記，以為師資，其平生志學(xué)大端，具見(jiàn)於此。
36、而師資生的反省札記也提出了許多改善本項服務(wù)學(xué)習方案的建議。
37、對師資培育機構、行政單位及國小教師提出建議。
38、后續基金是由小額捐款累積而成，用于援助欣欣小學(xué)，為它們添增教學(xué)設備或是師資培訓。
39、凡是從事教學(xué)工作的人都必須取得教師資格。
40、教師甄試階段：重視師資生專(zhuān)業(yè)技能成長(cháng)與教學(xué)經(jīng)驗。
41、這個(gè)人，他違背了獲得法師資格時(shí)的諾言，利用魔法天賦為非作歹，為惡不悛。
42、當學(xué)校教師崗位出現空缺時(shí)，根據崗位性質(zhì)、任職條件和師資情況確定學(xué)校內部競聘上崗或面向社會(huì )公開(kāi)招聘。
43、德國基礎教育質(zhì)量保證的重要因素之一，是有一支訓練有素、充分合格的基礎教育師資隊伍。
44、教師資格制度是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化的法制保障，對教師教育改革有著(zhù)巨大的促進(jìn)作用。
45、于是他搬到德克薩斯州并找了一份作息有規律的文職工作，以便于他能在晚上回校學(xué)習考取教師資格證。
46、教師教育在整個(gè)教育體系中處于“工作母機”的地位，其質(zhì)量的好壞直接影響到師資水平的高低。
47、課程改革是教育改革的核心問(wèn)題，它本身是一個(gè)復雜而又艱巨的系統工程，涉及到社會(huì )因素及課程自身因素，受到來(lái)自課程內部與外部、宏觀(guān)與微觀(guān)等包括政治、經(jīng)濟、文化、師資、社會(huì )輿論等在內的多方面因素的影響，會(huì )遇到千頭萬(wàn)緒的問(wèn)題，會(huì )有各種非預期的結果出現。
48、“雙師型”師資隊伍的建設是高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的關(guān)鍵。
49、“其時(shí)治經(jīng)者各有師承……此可見(jiàn)諸儒師資有自，非同后世稗耳販目之學(xué)也。
50、國民小學(xué)教師資訊素養與教師工作滿(mǎn)意度的現況，均屬于中上程度。
51、在法國勃艮第大學(xué)學(xué)院繼續學(xué)習兩年后，成績(jì)合格者可獲得的工程師資格證或機械工程碩士文憑。
52、對于上述存在的諸多問(wèn)題，本文認為，融資問(wèn)題和師資隊伍建設問(wèn)題是最重要、最關(guān)鍵的。
53、圍繞優(yōu)勢學(xué)科群開(kāi)放平臺的構建，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)、課程，以及建設好與之相適應的師資隊伍是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。
54、在十六中八十年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校一直秉承“校風(fēng)正，師資高，學(xué)績(jì)高”的傳統，以育人為中心，堅守志勤嚴美的校訓，培養了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。
55、，如師資水平、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等，則冰凍三尺，非一日之寒，且欲速則不達，趕緊進(jìn)行的補缺、補綴的工作，大都是裝潢門(mén)面，使評估者難以洞幽察微。
56、波波網(wǎng)按照這個(gè)思路，繞開(kāi)端，瞄準到發(fā)型師資源，先打造了發(fā)型師平臺。
57、本文通過(guò)對上述問(wèn)題進(jìn)行分析，認為可通過(guò)完善師資隊伍、轉變教學(xué)方式、靈活增加訓練時(shí)間等方法提高速錄課程的教學(xué)效果。
58、回到法國后，她接受了律師資格培訓，并且嘗試進(jìn)入法國行政事務(wù)學(xué)院和國家高級管理學(xué)院但是都沒(méi)有成功。
59、第十二條醫師資格考試成績(jì)合格，取得執業(yè)醫師資格或者執業(yè)助理醫師資格。
60、潘艷老師只是石鼓路小學(xué)注重師資建設的一個(gè)縮影。
61、必須培養才得兼備、訓練有素的師資，否則真會(huì )誤人子弟。
62、作為一所為北京基礎教育培養了近半數師資的學(xué)校，昨天，首師大選擇了一種特殊的校慶方式表彰那些為北京教育事業(yè)作出卓越貢獻的教師校友。
63、高等學(xué)校教師職稱(chēng)的評聘是關(guān)系到學(xué)校師資隊伍建設的重要工作，也是高校內部管理體制改革的重要環(huán)節。
64、衛生監督人員說(shuō)，該診所確實(shí)有一位有執業(yè)醫師資格的“黎主任”，但并不是這位。
65、以下建議部分得到獨立臨床研究的驗證，而其他實(shí)用貼士則來(lái)自于具備醫師資格認證的皮膚科醫生。
66、第二部分：醫師資格考試的理論依據。
67、擬訂并完善執業(yè)藥師資格準入制度，指導監督執業(yè)藥師注冊工作。
68、市里面為了提高企事業(yè)單位教師的教學(xué)水平，開(kāi)了個(gè)半脫產(chǎn)的師資培訓班，我名正言順地爭取到了這次機會(huì )。
69、鑒定顯示，鄧醫生不具備醫師資格，文麗的雙唇紅緣遺留明顯的線(xiàn)狀瘢痕，影響局部形態(tài)，其損傷根據目前的整形醫療技術(shù)，尚無(wú)法恢復到術(shù)前狀態(tài)。
70、田徑在高校體育選項課中普遍受到冷落，這造成了場(chǎng)地設施的閑置和師資的浪費。
71、中心擁有一流的專(zhuān)業(yè)師資團隊，全部為歷年參加藝考招生面試工作的主考官、考委會(huì )評委、各高校在職教師。
72、近年來(lái)，我國高等院校招生規模不斷擴大，但同時(shí)也出現了如生源質(zhì)量下降，辦學(xué)經(jīng)費緊張，師資力量不足等新問(wèn)題。
73、接下來(lái)國家司法考試證書(shū)、教師資格證書(shū)、導游資格證書(shū)等等，不同的行業(yè)還有國家強制性的“職業(yè)資格認證”，考不到證書(shū)根本沒(méi)有資格從事相關(guān)行業(yè)。
74、高等職業(yè)教育在快速發(fā)展中暴露出的問(wèn)題，諸如教學(xué)內容陳舊，實(shí)踐性教學(xué)訓練不足、師資未達標等。
75、在實(shí)際工作中，本文就本評估體系的個(gè)別微觀(guān)方面，即學(xué)校類(lèi)別、師資隊伍、教學(xué)儀器設備設施、圖書(shū)館館藏、評估后的整改問(wèn)題提出管窺之見(jiàn)。
76、西安技師學(xué)院院長(cháng)李長(cháng)江認為，通過(guò)國外專(zhuān)家的培訓、出國學(xué)習等形式，加強師資力量，是目前我省職業(yè)學(xué)校最需要的。
77、我國物理治療教育急需解決的問(wèn)題有：學(xué)校與臨床教育師資短缺，臨床實(shí)習場(chǎng)所缺乏，與共同科目與專(zhuān)業(yè)科目缺乏整合。
78、同時(shí)，優(yōu)化師資結構、提升師資整體素質(zhì)是仰恩大學(xué)穩定發(fā)展的關(guān)鍵。
79、本研究旨在因應師資培育法新制，探討商科實(shí)習生專(zhuān)業(yè)社會(huì )化的問(wèn)題及其影響情形。
80、通過(guò)制作該實(shí)驗的教學(xué)光盤(pán)教學(xué)不僅可以達到同樣的教學(xué)效果，而且可以節約實(shí)驗經(jīng)費和師資。
81、江蘇省實(shí)施“科教強省”戰略，必須大力發(fā)展教師教育，提升師資水平，以?xún)?yōu)質(zhì)的師資推動(dòng)教育事業(yè)全面發(fā)展。
82、是一所管理優(yōu)化，保教優(yōu)質(zhì)，師資隊伍優(yōu)秀，辦園條件優(yōu)異的現代化新型幼兒園。
83、在中醫界不斷的抗爭下，南京政府陸續頒布了一系列有關(guān)中醫師資格認定的法規。
84、崗位空缺時(shí)，根據崗位性質(zhì)、任職條件和師資情況，高校自主確定內部競聘上崗，也可以自主面向社會(huì )公開(kāi)招聘。
85、通德紹淵源敦兄事而得師資義關(guān)春秋光赤漢，淮揚敢保障固南天以懨北地誓收幽薊飲黃龍。
86、研究高校護理專(zhuān)業(yè)教師批判性思維的能力傾向，找出差距，為師資培訓課程提供依據。
87、設立教務(wù)組，組建穩定的師資團隊和專(zhuān)家師資。
88、目前，我國高職院校的師資隊伍狀況不容樂(lè )觀(guān)，普遍存在著(zhù)學(xué)歷偏低、整體素質(zhì)不高、職稱(chēng)結構不合理、實(shí)踐能力差等問(wèn)題。
89、孫律師擁有中國律師資格并擁有紐約州律師執業(yè)資格。
90、針對“大班額”現象，冠縣加大投入，優(yōu)化師資，調整布局。
91、我們要提高教學(xué)質(zhì)量，其犖犖大端，不外乎整頓教學(xué)秩序，強化師資力量。
92、醫師資格統一考試的辦法，由國務(wù)院衛生行政部門(mén)制定。
93、在這重要的戰略機遇期，如何來(lái)迎接挑戰，穩定和加強職業(yè)教育師資隊伍，薪酬管理的激勵機制有著(zhù)不可估量的作用。
94、校長(cháng)陳垣通過(guò)多種方式網(wǎng)羅了一大批國學(xué)名師，為學(xué)校的國學(xué)教育奠定了重要的師資基礎。
95、護理學(xué)院應完善本科生導師制，實(shí)現師資力量的高素質(zhì)化，貫徹雙向選擇的原則，加強導師工作的考核，確保其科學(xué)、穩定的運行。
96、根據該計劃，立法者將修改民事訴訟法、事訴訟法和規定律師資格律師法。
97、同時(shí)，香港測量師學(xué)會(huì )向獲得香港測量師資格的內地房地產(chǎn)估價(jià)師頒發(fā)了香港測量師證書(shū)。
98、進(jìn)一步提高英語(yǔ)教師素質(zhì)，加強繼續教育，是建設好師資隊伍的必由之路。
99、產(chǎn)品被民政部指定為中國假肢師資格考試用產(chǎn)品。
100、然而，由于我國高職教育起步晚，在辦學(xué)理念、師資水平、教學(xué)質(zhì)量管理等諸多方面還存在問(wèn)題。
◎師資
[teachers]可以當教師的人才
培養師資
m.