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造句大全 造句子 詞語(yǔ)造句
動(dòng)詞造句子

1、在本書(shū)中,我們力圖以明顯的方式把動(dòng)詞劃分幾大類(lèi)。

2、他假裝成是無(wú)所不知,從不出錯的聰明人。不及物動(dòng)詞

3、情態(tài)動(dòng)詞與否定詞連用可構成否定句。

4、一部分不及物實(shí)義動(dòng)詞與形容詞搭配構成主動(dòng)形式被動(dòng)意義句型。

5、通過(guò)對隱喻理論及與英語(yǔ)動(dòng)物名稱(chēng)動(dòng)詞化關(guān)系的分析解讀,探討動(dòng)物名稱(chēng)動(dòng)詞化的分類(lèi)。

6、不及物動(dòng)詞做夢(mèng);夢(mèng)見(jiàn),夢(mèng)到。

7、試用括號里動(dòng)詞的一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)填充空格。

8、作者先教導讀者基本文法概念,包含各種動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、形容詞、副詞、不定詞、倒裝句等等。

9、盡管的服務(wù)家喻戶(hù)曉以至于都用作成動(dòng)詞使用了,但該公司卻一直沒(méi)辦法向用戶(hù)收取諸如與手機通話(huà)這類(lèi)額外服務(wù)的費用。

10、動(dòng)詞短語(yǔ)省略句自上個(gè)世紀七十年代以來(lái),一直都是生成語(yǔ)法學(xué)中研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。

11、嗯及物動(dòng)詞和關(guān)系代名詞子句…

12、不明白“愛(ài)”為什么是個(gè)動(dòng)詞,尤其是當我不知道要怎么樣才能更愛(ài)你的時(shí)候。落落

13、處所詞語(yǔ)是漢語(yǔ)名詞中比較特殊的一個(gè)類(lèi)別,它既可以出現在句首充當主語(yǔ)或狀語(yǔ),也可以跟在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面作補語(yǔ)或賓語(yǔ)。

14、不及物動(dòng)詞倚;靠;憑依。

15、英語(yǔ)限定性與非限定性是描寫(xiě)動(dòng)詞特征的一組對立的屬性

16、與簡(jiǎn)單動(dòng)詞不同,動(dòng)結式結構的題元結構比較復雜,因為其兩個(gè)組成部分都有自己的題元角色。

17、我正想著(zhù)它一下子沖進(jìn)水里,不見(jiàn)了??墒?,沒(méi)一會(huì )兒,它飛起來(lái)了,紅色的長(cháng)嘴銜一條小魚(yú)。

18、注意這里是表語(yǔ)倒裝和賓語(yǔ)倒裝,主要動(dòng)詞沒(méi)有倒裝

19、英語(yǔ)中不存在什么動(dòng)詞祈使語(yǔ)氣語(yǔ)法范疇

20、非謂語(yǔ)動(dòng)詞:是來(lái)源于動(dòng)詞的名詞或形容詞,保留了動(dòng)詞的某些特征,但起著(zhù)名詞或形容詞的作用。

21、單義動(dòng)詞項致歧可稱(chēng)為語(yǔ)義特征致歧,其多個(gè)語(yǔ)義特征在句法結構*共現便可能引發(fā)歧義。

22、通過(guò)確定詞元,名詞、代詞、形容詞的語(yǔ)型變化,以及動(dòng)詞詞形變化都會(huì )被識別出來(lái)。

23、確立動(dòng)詞的配價(jià)要將認知框架和句法框架結合起來(lái),兩者是互相影響、互相制約的。

24、它們可能沒(méi)有動(dòng)詞、名詞和過(guò)去分詞,但是鳥(niǎo)類(lèi)挑戰只有人類(lèi)演化出語(yǔ)法規則這一觀(guān)念。

25、作為及物動(dòng)詞:約翰干雪莉。

26、他鼓著(zhù)腮幫子,瞪著(zhù)眼珠子,憋的時(shí)間比別人長(cháng)了整整兩倍。

27、福樓拜教導莫泊桑:“你所表達的,只有一個(gè)詞是最恰當的,一個(gè)動(dòng)詞或者形容詞,一定要找到它,別用戲法來(lái)蒙混,逃避困難只會(huì )更困難?!蔽依斫馐?,這個(gè)詞要,既準確,又美妙。福樓拜

28、第一項計劃是簡(jiǎn)化言辭,將多音節詞縮成單音詞節,省去動(dòng)詞和分詞,因為一切可以想象到的東西事實(shí)上全是名詞。

29、基于上述原因,本稿以日語(yǔ)的自他動(dòng)詞為研究對象,通過(guò)微觀(guān)到宏觀(guān),平面到立體、多方面地對自他動(dòng)詞進(jìn)行了探討。

30、不能依據處所成分帶與不帶、帶什么方位詞,給置放動(dòng)詞劃分小類(lèi)。

31、學(xué)外語(yǔ)常常需要進(jìn)行大量枯燥的記憶以及掌握動(dòng)詞的各種變位,但在韓國,拳打腳踢也成了外語(yǔ)課程的一部分。

32、及物片語(yǔ)動(dòng)詞需要有直接受詞跟隨著(zhù)。

33、超越,就是認識自我,敢于挑戰自我,戰勝自我,超越自我,超越他人而走向成功的過(guò)程動(dòng)詞。

34、再,副詞,常用在動(dòng)詞或數量詞之前,表示“又”的意思,如再見(jiàn)、再次。

35、表示頻率,可能性和連續性的狀語(yǔ)個(gè)別放在自動(dòng)詞之前。

36、若按普通英語(yǔ)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)規則,就得用一般過(guò)去時(shí)或現在完成時(shí)。

37、春光明媚的早上,小麗在寬敞的教室里練毛筆字。

38、本文通過(guò)中介語(yǔ)分析和錯誤分析的方法,描述中國高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的錯誤特征。

39、日語(yǔ)使動(dòng)句式可以用來(lái)表示特殊事態(tài),在表達上具有主觀(guān)感**彩,而他動(dòng)詞句式多表示一般事態(tài)或客觀(guān)事實(shí)。

40、英語(yǔ)無(wú)形態(tài)變化,如名詞單數變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等,而漢語(yǔ)根本上沒(méi)有。

41、本文描寫(xiě)貴陽(yáng)方言的動(dòng)詞、形容詞、數詞和量詞的重疊形式,一般帶附加成分或嵌有襯字。

42、這些動(dòng)詞都表示作為改善法或警告的反對性評。

43、過(guò)去的語(yǔ)法書(shū)說(shuō)“動(dòng)賓結構”不能作它動(dòng)詞,不能帶外賓語(yǔ)。

44、但從表達語(yǔ)法手段看,英語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)均可用動(dòng)詞變化形式或助詞來(lái)表達“時(shí)”的語(yǔ)法意義。

45、這些都可以說(shuō)是日語(yǔ)助詞、助動(dòng)詞所具有的非詞性。

46、劃出課文中所有一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞。

47、他彎著(zhù)腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著(zhù),兩眼溜溜地轉動(dòng),尋找“突圍”的機會(huì )。

48、日語(yǔ)動(dòng)詞由于有自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的存在,它們在體現動(dòng)詞的“有意”和“無(wú)意”上分工明確。

49、哈薩克語(yǔ)言中存在某些比較難理解的助動(dòng)詞,它們有各自的使用特點(diǎn)以及它們在句子中有各自的語(yǔ)法意義。

50、她又看見(jiàn)了一只蝴蝶,便調皮地奔過(guò)去,蝴蝶上下飛舞,她目不轉睛盯著(zhù)蝴蝶,終于蝴蝶停在了一朵花上。

51、合成復音詞中,偏正與聯(lián)合是兩種最基本的方式,其詞類(lèi)涵蓋了名詞、動(dòng)詞和形容詞。

52、這些動(dòng)詞所共有的中心意思是。強有力地擠壓…以使其成為漿狀物質(zhì)。

53、除了前面三個(gè)命令語(yǔ)氣的動(dòng)詞,第七節還有一個(gè)“你要思想”。

54、他動(dòng)詞跟賓語(yǔ),即前面的體詞后面跟賓格助詞。

55、考試題型將和本周相同只是動(dòng)詞有變化。這將是一次有難度的考試,希望同學(xué)們在家中認真復習。

56、這樣的句式,相當于‘林表明霽色’、‘扁舟輕裊纜’一樣,中間的形容詞在句子中又再次轉化為動(dòng)詞,表‘使然’之意。

57、部分及物實(shí)義動(dòng)詞與形容詞搭配構成固定詞組,相當及物動(dòng)詞,其后可接賓語(yǔ),也可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

58、實(shí)驗一采用自控速的逐詞意義判斷法,所采用的因變量指標為被試在目標句的動(dòng)詞位置上作出正確判斷的百分數和作出判斷的反應時(shí)。

59、動(dòng)賓結構詞匯化是動(dòng)詞性成分或賓語(yǔ)成分獨立性弱化的結果。

60、你知道這個(gè)不規則動(dòng)詞的過(guò)去分詞怎么寫(xiě)嗎?

61、愛(ài)不是一個(gè)名詞,愛(ài)也不是一個(gè)形容詞,愛(ài)更不是一個(gè)輔助詞,而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的動(dòng)詞,要彼此不斷付出,付出,再付出。終于澆灌出一朵玫瑰花來(lái)。玫瑰情人節到了,愿朋友的愛(ài)情開(kāi)出幸?;?、結出甜蜜果!

62、英漢使役心理動(dòng)詞按形態(tài)可分為四大類(lèi)。

63、用括號里動(dòng)詞的現在進(jìn)行時(shí)形式完成電話(huà)會(huì )話(huà)。

64、本文主要討論藏語(yǔ)拉薩話(huà)動(dòng)詞的體貌范疇以及句法標記

65、“不理不睬,東躲西藏,轉移視線(xiàn),畏縮不前,趨炎附勢”不得不成為今日美國記者工作中的行為動(dòng)詞。

66、比如學(xué)會(huì )一門(mén)外語(yǔ)是個(gè)長(cháng)遠大目標,最好將其分解為更明確具體一點(diǎn)的小目標如熟記不規則動(dòng)詞的詞形變化。這樣很快讓你嘗到專(zhuān)注的甜頭,必然樂(lè )此不疲地堅持下去。

67、第二章,以日文的可能表現為中心來(lái)探討自動(dòng)詞表現法在可能表現中所扮演的角色。

68、她擠進(jìn)大門(mén),把擔子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著(zhù),俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來(lái),扔到院墻角落。

69、我們別再浪費時(shí)間了。這種祈使句中的相當于助動(dòng)詞。

70、有的動(dòng)詞即能做自動(dòng)詞也能做他動(dòng)詞,關(guān)鍵是它在這個(gè)句子里是什么意思。

71、如果工作流過(guò)程是一個(gè)動(dòng)詞,那么業(yè)務(wù)狀態(tài)機就是一個(gè)表示事物的名詞,例如訂購單、故障單或保險單應用程序。

72、身為作家,我也受豐美多汁的詞語(yǔ)誘惑:我熟知光輝燦爛的形容詞與豐滿(mǎn)肉感的名詞,還有那些瘦骨嶙峋的動(dòng)詞,它們銳利地劃破空氣,直奔行動(dòng)而去,因為詞語(yǔ)就是行動(dòng),你們同意嗎?克拉麗絲·李斯佩克朵

73、這個(gè)例子中有三個(gè)名詞,"弗雷德","巴尼","威爾瑪",兩個(gè)動(dòng)詞,"覺(jué)得"和"喜歡"。

74、早晨來(lái)到教室,我放下書(shū)包,拿出書(shū),大聲地讀起課文來(lái)。

75、懷念是個(gè)最安靜的動(dòng)詞。因為持續一生的感傷,藏在這種安靜里。周曉楓

76、副詞,后置詞幾乎完全都有名詞性的,形容詞性的或動(dòng)詞性的起源

77、副詞用來(lái)修飾動(dòng)詞,例如"她快快地跑"中的"快快地"

78、他一句一句地審閱,看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。

79、根據非賓格假設,不及物動(dòng)詞分為兩類(lèi):非賓格動(dòng)詞和非作格動(dòng)詞。

80、有這個(gè)詞存在,必是有那么一種行為。特別是一些動(dòng)詞,所指一定在每個(gè)人的能力內,為什么對我們來(lái)說(shuō)那么陌生,我們到底還能干什么?這激起了我們極大的好奇心。

81、試用括號里動(dòng)詞的過(guò)去完成時(shí)態(tài)來(lái)填充空格。

82、對仗、形容詞動(dòng)用、動(dòng)詞或者動(dòng)詞和形容詞的連用、非對仗動(dòng)詞、動(dòng)詞句式變化等都很靈活這同時(shí)也體現了謝朓山水詩(shī)中動(dòng)詞的靜態(tài)運用問(wèn)題

83、讓學(xué)生明白,在英語(yǔ)中,一些動(dòng)詞后若要跟非謂語(yǔ)的話(huà),必須使用。

84、“能”是助動(dòng)詞,表示有能力或者可能做某件事情。

85、謂語(yǔ)動(dòng)詞應與主語(yǔ)的人稱(chēng)和數一致

86、在古英語(yǔ)中,填充詞直接由動(dòng)詞從屈折語(yǔ)素位經(jīng)連續提升進(jìn)入補語(yǔ)連詞位來(lái)構成疑問(wèn)句。

87、下面寫(xiě)一篇短文,用形象生動(dòng)的動(dòng)詞,把你的一系列動(dòng)作描寫(xiě)出來(lái)。

88、少量的漢語(yǔ)動(dòng)詞有時(shí)還可轉化為英語(yǔ)名詞、副詞、甚至連接詞。

89、我十分小心地把兩只手彎成弧形,然后對準蟈蟈一扣。

90、用括號里動(dòng)詞的現在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)填充空格。

91、任何非過(guò)程成分轉換成過(guò)程即可產(chǎn)生動(dòng)詞化語(yǔ)法隱喻。

92、試用括號里動(dòng)詞的過(guò)去完成時(shí)態(tài)或一般過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)填充空格。

93、學(xué)前期兒童的心理動(dòng)詞正處在發(fā)展階段。

94、這里的人稱(chēng)代詞作動(dòng)詞的賓語(yǔ),因此要用賓格

95、愛(ài)是我們所有人的名詞,也是我們與父母之間的動(dòng)詞。

96、我屏住呼吸,兩手彎成弧形,慢慢地靠近它,然后猛撲向前,兩手迅速地一扣。

97、命運不是放棄,而是努力。命運不是運氣,而是選擇。命運不是等待,而是把握。命運不是名詞,而是動(dòng)詞。要改變命運,先改變觀(guān)念!

98、“的”結構是指名詞作定語(yǔ)修飾動(dòng)詞的偏正結構形式。

99、在這堂課中,學(xué)員將能理解并使用在一般現在式和一般過(guò)去式中出現的動(dòng)詞,就過(guò)去發(fā)生的事情提問(wèn)并回答。

100、這里的“尖”都是假借字,本字應為“櫼”,解“插在木器的榫子鋒利的木片”,名詞作動(dòng)詞用時(shí)引申為“插入”。?haO86com

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