1、分數低為差生?國內教育專(zhuān)家重慶縱論教育評價(jià)體系改革。
2、日前，深圳一所小學(xué)老師在“差生”臉上蓋戳以示批評，被指與古代犯人臉上刺字無(wú)異。
3、心理練習法能提高護生與基礎護理操作技能有關(guān)的認知成分的成績(jì)，對優(yōu)等生及中差生均有促進(jìn)作用。
4、西安給差生戴綠領(lǐng)巾，無(wú)疑是對學(xué)生人格的羞辱。
5、這個(gè)‘差’的符號，對孩子不僅是一種心理暗示，也容易讓‘差生’遭遇周?chē)缫?，如我們那個(gè)時(shí)期都叫人家‘留級包’。
6、他是個(gè)差生，考試的時(shí)候，他對那些數學(xué)題目完全束手無(wú)策。
7、松江二中校門(mén)口的韓寒，他曾是這里最出名的差生。
8、為此，家長(cháng)和學(xué)校要重新審視自己的教育，淡化分數意識，重視學(xué)生的全面發(fā)展，千萬(wàn)不要隨意把分數低的學(xué)生貼上“差生”的標簽。
9、由于差生基礎較差，接受新知識較慢，我們還可以利用課余時(shí)間幫助他們做好課前預習，做到笨鳥(niǎo)先飛。
10、設計了兩個(gè)實(shí)驗，探討優(yōu)、差生物理問(wèn)題表征層次的特點(diǎn)。
11、教育失去耐心，才會(huì )出現要求“差生”測智商的現象。
12、仿佛她是課堂上隨時(shí)有可能被點(diǎn)名起立抽背的差生。
13、當然不可例外的還有他為了幫一個(gè)被其他學(xué)生看不起的女生出氣，特意找了十幾個(gè)所謂的差生搞特訓，居然把所有人都送進(jìn)侯官二中的事跡。
14、“綠領(lǐng)巾”“紅校服”“差生被逼測智商”……近來(lái)，這一系列事件不斷吸引著(zhù)人們的視線(xiàn)，一些孩子被無(wú)情地貼上了“差生”的標簽。
15、高考前夕好生差生“變形記”頻頻上演。
16、隨著(zhù)農民工子弟進(jìn)城接受學(xué)校九年制義務(wù)教育，在招收農民工子弟的公辦學(xué)校中，農民工子弟就是“差生”的印象正在形成。
17、徐特立在實(shí)踐中，嘉言懿行之引導、溫柔敦厚之詩(shī)教，以感化教育轉化差生。
18、“董老師就像我的媽媽?zhuān)龥](méi)有把我看成是差生而放棄我，后來(lái)我用心學(xué)習，考上了大學(xué)”。
19、差生身上應更多體現著(zhù)老師的愛(ài)。
20、但外班差生就不同了，他們考好考壞與己無(wú)關(guān)，但拖累本班學(xué)生就絕對不行。
21、這一堂課精彩極了，至少平時(shí)無(wú)精打采的差生，也瞪大了眼珠，眨也不眨眼的緊盯著(zhù)黑板方向，不肯錯過(guò)任何一分一秒，至于是看哪里就見(jiàn)人見(jiàn)智了。
22、差生是差老師和差家長(cháng)聯(lián)手締造的。
23、數理化語(yǔ)文英語(yǔ)全很好，音樂(lè )體育計算機都零分，連開(kāi)機都不會(huì )，我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂(lè )體育計算機好得讓人發(fā)指，葡萄牙語(yǔ)說(shuō)得跟母語(yǔ)似的，但是數學(xué)英語(yǔ)和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。
24、對此，大朗水霖學(xué)?；貞Q(chēng)，學(xué)校要求班主任上報的只是差生名單，以便于學(xué)校安排老師“一對一”輔導。
25、越是差生越需要老師的關(guān)懷。
26、這本書(shū)葉楓以前就看過(guò)，是林新蕊箅子看的，講的是一個(gè)差生和一個(gè)優(yōu)等生的曲折愛(ài)情，最后還是很圓滿(mǎn)的走在了一起。
27、我們的班主任非常嚴厲，經(jīng)常懲罰那些調皮搗蛋的學(xué)生，所以很多差生提起他都會(huì )不寒而栗。?
28、老師上課發(fā)現兩個(gè)學(xué)生枕著(zhù)書(shū)睡覺(jué)，一個(gè)是成績(jì)優(yōu)秀的，一個(gè)是差生。老師把差生拉起來(lái)訓道：你這個(gè)不思上進(jìn)的，一看書(shū)就睡覺(jué)，你看看人家連睡覺(jué)都在看書(shū)。
◎差生chàshēng
[poor student] 學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生
差生更應受重視
【好工具】