1、學(xué)校還創(chuàng )造性地探索了足球教育的“體教結合”模式，被亞足聯(lián)秘書(shū)長(cháng)維拉潘贊譽(yù)為“值得推廣的‘棠中模式’”。
2、繼續堅持開(kāi)放辦奧運會(huì )的理念，吸納最優(yōu)秀的思想，應用最先進(jìn)的成果，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，才能辦出一屆最出色的奧運會(huì )。
3、要成為一名優(yōu)秀員工，就應該熱愛(ài)自己的工作，對工作滿(mǎn)腔熱情，主動(dòng)地創(chuàng )造性地去工作，而不是被動(dòng)地應付工作。
4、他既保持了職業(yè)畫(huà)家的長(cháng)處，又吸收了文人畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )造性地將二者融合，用以表現新鮮的審美好尚。
5、蘇州園林是古代文人環(huán)境意識創(chuàng )造性地再現為可居性文化環(huán)境。
6、概括地說(shuō)，文學(xué)翻譯必須依附原作，客觀(guān)地對待原作，創(chuàng )造性地再現原作中的藝術(shù)因素和藝術(shù)現實(shí)。
7、張效裕借鑒象牙與玉雕的手法，創(chuàng )造性地用刮鏟的方式塑造人物五官。
8、學(xué)校還創(chuàng )造性地探索了足球教育的“體教結合”模式，被亞足聯(lián)秘書(shū)長(cháng)維拉潘先生贊譽(yù)為“值得推廣的‘棠中模式’”。
9、在尋求真理的長(cháng)征中，惟有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺。
10、小說(shuō)創(chuàng )造性地演繹了當時(shí)的父系社會(huì )對海絲特的壓迫。
11、圭葉村創(chuàng )造性地運用“五合章”監督村干部，促進(jìn)了該村干部的廉潔自律。
12、大師級的從業(yè)者致力于自己的藝術(shù)形式，流暢地、創(chuàng )造性地表達著(zhù)藝術(shù)。音樂(lè )家往往家自己的樂(lè )器體驗成自我的延伸，從中產(chǎn)生出故事，創(chuàng )造出優(yōu)美的曲調；籃球運動(dòng)員與隊友們形成了強大的默契，能夠預見(jiàn)並融合到他們的動(dòng)作中，這種默契不可言表又不可否認。斯蒂芬·吉利根。
13、自然品質(zhì)的物質(zhì)家園不是簡(jiǎn)單地將自然要素引入室內，而是結合地方的自然環(huán)境特征進(jìn)行創(chuàng )造性地營(yíng)造。
14、因地制宜，創(chuàng )造性地發(fā)展出極易掌握、將音體美教育熔于一體的綜合藝術(shù)課程。
15、復雜的事情簡(jiǎn)單做。簡(jiǎn)單的事情認真做。認真的事情重復做。重復的事情創(chuàng )造性地做。過(guò)去的快樂(lè )留待回憶，未來(lái)的快樂(lè )正在計劃，但快樂(lè )只能現在感受！
16、尋找一個(gè)創(chuàng )造性地清盤(pán)和管理您的耳機線(xiàn)？
17、穗輝利用優(yōu)勢資源，創(chuàng )造性地進(jìn)行品牌，商品化開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)，深思遠慮，以未來(lái)之心，促現在之行，打造一流的燈具品牌。?
18、彎元培醫事科技大學(xué)校長(cháng)林志城也認為，中草藥要進(jìn)行創(chuàng )造性地現代轉化，就要有機地吸收現代科學(xué)理論與方法，包括有些學(xué)科中相關(guān)的方法和成果吸收等。
19、黨的十七屆五中全會(huì )創(chuàng )造性地提出了“包容性增長(cháng)”的方式。
20、印尼總統蘇希洛在一次內閣會(huì )議上表示，人民應該"有創(chuàng )造性地"自己動(dòng)手豐衣足食，貿易部長(cháng)馮慧蘭帶頭在家種地。
21、通過(guò)這個(gè)模型可以高屋建瓴地對網(wǎng)絡(luò )出版的前景和發(fā)展網(wǎng)絡(luò )出版的策略作出微觀(guān)和宏觀(guān)的雙重描述；其次，還創(chuàng )造性地提出，網(wǎng)絡(luò )出版的發(fā)展模式分兩方面：商業(yè)運營(yíng)模式和內容傳播模式。
22、在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺。
23、在尋求真理的長(cháng)征中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺。
24、復雜的事情要簡(jiǎn)單做。簡(jiǎn)單的事情要認真做。認真的事情要重復作。重復的事情要創(chuàng )造性地做。
25、也希望教育工作者在學(xué)習洋思模式過(guò)程中，結合自身的教育實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng )造性地學(xué)習，使洋思模式在實(shí)踐中更具有生命的活力。
26、這第二個(gè)工藝收集將提供彩色，旌宇，質(zhì)地，尺寸，和聰明，創(chuàng )造性地使用材料。
27、在尋求真理的長(cháng)征中，唯有學(xué)習，不斷的學(xué)習，勤奮的學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺。
28、美麗的人生是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，創(chuàng )造性地運用我們擁有的資源，拒絕隨波逐流的結果。
29、創(chuàng )新就是創(chuàng )造性地破壞。
30、不要得過(guò)且過(guò)，創(chuàng )造性地好好利用生命中的分分秒秒吧！
31、歷來(lái)改編之作，移宮換羽，不知凡幾了!誰(shuí)能解得關(guān)氏真髓?我滿(mǎn)懷虔誠并力圖創(chuàng )造性地解讀這一經(jīng)典文本，不存絲毫解構顛覆之心。
32、反映問(wèn)題的同時(shí)也有市民創(chuàng )造性地提出，昆明解堵可采用空中纜車(chē)出行。
33、要創(chuàng )造性地使用教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
34、要與關(guān)系網(wǎng)絡(luò )中的每個(gè)人保持積極聯(lián)系，唯一的方式就是創(chuàng )造性地運用自己的日程表。記下那些對自己的關(guān)系特別重要的別人的日子，比如生日或周年慶祝等。打電話(huà)給他們，至少給他們寄張賀卡，讓他們知道你心中想著(zhù)他們。
35、孫伯翔先生用羊毫之筆，創(chuàng )造性地將古人鋼鏨鐵鑿的魏碑，“刻”在了柔軟宣紙上。
36、觀(guān)念決定思路，思路決定出路。、復雜的事情要簡(jiǎn)單做。簡(jiǎn)單的事情要認真做。認真的事情要重復做。重復的事情要創(chuàng )造性地做。
37、官兵們創(chuàng )造性地采用鋼梁導正法鉆進(jìn)，使地下溶洞和探頭石導致的孔斜難題迎刃而解;首次使用的空氣反循環(huán)系統，將地下溶洞施工能力提高了數倍。
38、人之可貴在于能創(chuàng )造性地思維。
39、現代修正主義以創(chuàng )造性地發(fā)展馬克思列寧主義為借口，用狡猾的手段麻痹人民群眾的革命精神。
40、與朋友交，言而有信”、“讓禮一寸，得禮一尺”，東莞的一些商場(chǎng)、企業(yè)創(chuàng )造性地通過(guò)洗手間驚現了道德名言，讓中華文化精粹得以傳播。
41、在系統軟件開(kāi)發(fā)中，我們創(chuàng )造性地提出雙循環(huán)消息驅動(dòng)程序設計思想，并在該思想的指導下開(kāi)發(fā)出電磁流量計系統軟件。
42、企業(yè)工會(huì )要明確自身在廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)民主管理工作中的定位和作用，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，推動(dòng)這項工作取得實(shí)效，從而為推動(dòng)勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)的構建作出應有貢獻。
43、列寧借用“鏡子”概念，從辯證唯物主義維度，改造了車(chē)爾尼雪夫斯基理論，創(chuàng )造性地構建了“反映論”文論。
44、為增強年終評比表彰的科學(xué)性、有效性，這個(gè)艇員隊引入精細化理念，創(chuàng )造性地推出了“五比兩定”雙爭評比辦法。
45、中西部地區礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用，政府必須切實(shí)轉變職能，在實(shí)踐中創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，堅持多法并舉。
46、重復的事情要創(chuàng )造性地做。
47、針對此點(diǎn)，松下新泡沫凈波輪洗衣機創(chuàng )造性地安裝了升級版的泡沫發(fā)生器，可徹底溶解洗滌劑，令衣物潔凈如新。
48、在康德、柏格森和弗洛伊德、榮格思想的基礎上，徐訏創(chuàng )造性地形成了自己獨特的神秘主義美學(xué)觀(guān)。
49、復雜的事情要簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創(chuàng )造性地做。
50、使用外殼腳本，您可以更創(chuàng )造性地處理替代，甚至為另一個(gè)命令提供完全由外殼腳本驅動(dòng)的替代。
51、到底該如何更好地運用新課改的教育教學(xué)理念，創(chuàng )造性地進(jìn)行教育教學(xué)？
52、她是一位非常有創(chuàng )新思維的老師，她創(chuàng )造性地改變了班上的座位安排，讓原本第七八列的同學(xué)看清投影。
53、重視你的創(chuàng )作人、讀者、廣告人，但這不是出于你自己的價(jià)值觀(guān)，對于寫(xiě)作應該是充滿(mǎn)激情、誠實(shí)、創(chuàng )造性地、聰明地、可靠的、最重要的是無(wú)私的。
54、其中，創(chuàng )造性地繼承與發(fā)展題序的表現功能，是姜夔在詞史上的重要創(chuàng )獲。
55、這位以逆向思維創(chuàng )造性地解決了我國第一枚火箭發(fā)射關(guān)鍵問(wèn)題的青年才俊名叫王永志，錢(qián)老后來(lái)特別推薦他擔任了我國載人航天工程的首任總設計師。
56、吉尼特教你創(chuàng )造性地思考問(wèn)題。
57、在成熟的人身上，我們可以看到一系列特有的態(tài)度：成熟的人能夠創(chuàng )造性地發(fā)揮自己的力量；成熟的人只想得到他自己為之付出勞動(dòng)的果實(shí)；成熟的人放棄了全知全能的自戀幻想；成熟的人取得了一種以自己的內在力量為基礎的謙恭。而這種內在力量只能由真正創(chuàng )造性的活動(dòng)所給予。