1、高尚的動(dòng)機、堅強的意志、積極的情感和健康的個(gè)性等心理品質(zhì)是大學(xué)生創(chuàng )新思維的重要條件,對大學(xué)生創(chuàng )新思維有著(zhù)重要影響。
2、她是一位非常有創(chuàng )新思維的老師,她創(chuàng )造性地改變了班上的座位安排,讓原本第七八列的同學(xué)看清投影。
3、所以,培養創(chuàng )新思維要從培養質(zhì)疑問(wèn)難開(kāi)始,教師應重視學(xué)生質(zhì)疑能力的培養,注意激發(fā)學(xué)生求異思維的興趣,引導他們多角度地思考問(wèn)題,逐步養成質(zhì)疑問(wèn)難的習慣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。
4、班瑪縣進(jìn)一步創(chuàng )新思維、改進(jìn)工作方式方法,充分享用現代科技手段,積極創(chuàng )建“三色班瑪歡迎您”微信群,指導、推動(dòng)全縣各項日常工作。
5、人類(lèi)思維在創(chuàng )造的整個(gè)歷程中,呈現出明顯的輻合與發(fā)散的交替,創(chuàng )新思維是發(fā)散思維與輻合思維的辯證統一。?
6、工程思維作為一種創(chuàng )新思維將引領(lǐng)工程發(fā)展的時(shí)代趨勢,開(kāi)啟一個(gè)嶄新的工程時(shí)代。
7、蝴蝶裝最重要的創(chuàng )新思維是摺頁(yè)的發(fā)展。
8、素質(zhì)教育。創(chuàng )新精神。實(shí)踐能力。討論探究。創(chuàng )新思維。
9、本人結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)習體會(huì ),提出了一些在高中數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新思維的主要方略。
10、即具有民族傳統文化低蘊,又具有現代創(chuàng )新思維的游戲美術(shù)師、游戲設計師和游戲制作人。
11、考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力,聯(lián)想、想象能力,創(chuàng )新思維能力。
12、獨特性與新穎性、多向性、現實(shí)性是創(chuàng )新思維的主要特征。
13、通過(guò)激發(fā)興趣、創(chuàng )設情境、巧設探究性問(wèn)題、復習整理知識、覓疑質(zhì)疑等方式方法,可培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。
14、為了提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力,現將原來(lái)理論課學(xué)時(shí)減為學(xué)時(shí),實(shí)踐課由學(xué)時(shí)增為學(xué)時(shí),共學(xué)時(shí)。
15、對中學(xué)生閱讀策略、技能、模式及思維方式的問(wèn)卷調查表明,英語(yǔ)閱讀教學(xué)與培養學(xué)生創(chuàng )新思維有相關(guān)性。
16、從而使初學(xué)者能深刻地體會(huì )勒貝格積分與黎曼積分的區別,并在創(chuàng )新思維的培養方面受到啟發(fā)。
17、編導是知識類(lèi)影視創(chuàng )作的主腦,創(chuàng )新思維是編導構思的核心。
18、而利用有限的地鐵站臺資源,打造一道亮麗的城市文化風(fēng)景,反映了城市管理的一種創(chuàng )新思維,讓人如浴春風(fēng),能真切感受到一座城市深厚的文化底蘊。
19、對于很多創(chuàng )新事物來(lái)說(shuō),這個(gè)觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)處于舍我其誰(shuí)的思想指導地位了,并且它在創(chuàng )新思維領(lǐng)域中起著(zhù)強勁有力的作用,從而值得在任意發(fā)展過(guò)程中被實(shí)踐和被保護。
20、教師應創(chuàng )新思維,采用多樣化的教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
21、陳國強:企業(yè)應該創(chuàng )新思維。
22、創(chuàng )新是當今人類(lèi)社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域中的一場(chǎng)革命,創(chuàng )新思維,則是思維科學(xué)上的一次飛躍。
23、用“一分為二”的辯證法去看待問(wèn)題,人家有一針見(jiàn)血指出癥結之處,應試教育只能培養出高分低能的學(xué)生,中國人缺乏創(chuàng )新思維和想象力。
24、隨后,許欽松介紹說(shuō),青少年在學(xué)習傳統的書(shū)畫(huà)藝術(shù)時(shí),不單單能提升書(shū)畫(huà)水平,更重要的是有助于培養觀(guān)察自然,了解生活以及培養創(chuàng )新思維的能力。
25、相反,老師板著(zhù)個(gè)苦瓜臉不茍言笑,容易讓學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理和厭倦情緒,束縛學(xué)生思緒,扼制創(chuàng )新思維,導致學(xué)習實(shí)效低。
26、面對這些看來(lái)不足掛齒的問(wèn)題時(shí),其實(shí)已是學(xué)生創(chuàng )新思維的開(kāi)始。
27、提高敏感、早做準備,創(chuàng )新思維、完善機制。
28、他們帶頭創(chuàng )新創(chuàng )效、爭當崗位尖兵,憧憬著(zhù)電網(wǎng)發(fā)展的夢(mèng)想,迸發(fā)著(zhù)創(chuàng )新思維,蓄積著(zhù)電網(wǎng)發(fā)展的原動(dòng)力。
29、籌措資金要有創(chuàng )新思維,堪薩斯大學(xué)孔子學(xué)院通過(guò)遠程電視教育收取學(xué)費,還為志愿者教師申請了聯(lián)邦項目資助。
30、一年之計在于春,升職加薪在于勤,要想老板賞識你,要有技能受矚目,創(chuàng )新思維要突出,軟件應用要突出,工作坐姿要注意,頸椎腰椎莫突出。