1、在失望中消滅苦難，瞿秋白為人傳頌；在失望中仍懷揣希望前行，杜子美成一代詩(shī)圣。就算有失望，但絕不要絕望。因為敢于飛翔，就能擁有前行的翅膀。
2、祖國花朵，滿(mǎn)園向陽(yáng)花；未來(lái)主人，一代接班人。
3、書(shū)這是一代對另一代精神上的遺訓，這是枯木朽株的老人對剛剛開(kāi)始日子的青年人的中選，這是行將去休息的放哨人對走來(lái)接替他的崗位的放哨人的命令。
4、人生不是一枝短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。蕭伯納
5、有清一代，對各地漁戶(hù)仿照保甲法進(jìn)行編審者多有記載，沿海一帶為防漁民為倭寇所脅誘助紂為虐而進(jìn)行保甲編審者更是層出不窮。
6、希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻自己的力量。
7、這些學(xué)者共同工作的目標應該是給科學(xué)徹底打定一個(gè)基礎，把智慧的光輝散播到全人類(lèi)，使散播的成績(jì)超越既往的成就，并以新鮮有用的發(fā)明去給人類(lèi)謀福利；……做這件事業(yè)一個(gè)人是不夠的，一代人也不夠，所以必需許多人一道工作，把前人的研究作為一個(gè)起點(diǎn)。
8、李老師嘔心瀝血地培育出一代又一代的國家棟梁。
9、一代過(guò)去，一代又來(lái)。大地卻永遠長(cháng)存。圣經(jīng)
10、在艱難時(shí)期，企業(yè)要想獲得生存下去的機會(huì )，唯一的辦法就是保持一種始終面向外界的姿態(tài)。若想長(cháng)期生存，僅有的途徑就是要使人人竭盡全力，千方百計讓下一代產(chǎn)品進(jìn)入用戶(hù)家中。
11、團結奉獻，是歷史賦予我們這一代人義不容辭的責任。
12、中國一代又一代人都普遍"無(wú)聊，無(wú)趣，無(wú)力"，這種氣質(zhì)也深深影響了我們的愛(ài)情。這種"三無(wú)"現象，很大程度得歸功于父母一代對子女的控制過(guò)多。
13、她結識了一些當時(shí)默默無(wú)聞后來(lái)成為一代大師的青年畫(huà)家。
14、變壞的絕不是新生的一代，只有在年長(cháng)的人已經(jīng)腐化之后，他們才會(huì )敗壞下去。孟德斯鳩
15、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
16、這些專(zhuān)家年紀都很大了，新進(jìn)的一代又太生嫩，青黃不接的情形會(huì )越來(lái)越嚴重。
17、黨和國家十分關(guān)懷青少年一代的健康成長(cháng)。
18、我是偶然開(kāi)始寫(xiě)作的，也許只是為了向一位朋友表明，我這一代人是能夠出作家的。從此，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，而且欲罷不能；后來(lái)，我竟然認為，除了寫(xiě)作，世界上沒(méi)有任何事務(wù)能使我更加喜愛(ài)。
19、沒(méi)有西天，沒(méi)有極樂(lè )，只有永遠無(wú)盡的長(cháng)路，走著(zhù)一代代不肯絕望的人。
20、杜甫到了晚年，漂泊不定，過(guò)著(zhù)一代辭宗的生活，最后在病困交加中去世。
21、節儉，傳了一代又一代人，養活了大地上的人類(lèi)也支撐了這個(gè)社會(huì )的文明。按理來(lái)說(shuō)，物質(zhì)生活的充裕與精神文明的發(fā)達是一致的。但現實(shí)是人們的肚子填飽了，精神卻空虛了。人們對自己生活質(zhì)量提出高要求的同時(shí)是不是也該關(guān)注一下精神衛生呢？
22、盡管歲月的洪流在不斷沖刷著(zhù)歷史的浮塵，但一代又一代的老師們是那么盡心盡力的將一屆又一屆的學(xué)子培養，引領(lǐng)上成功之路。老師。這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。而今天，我們在這里要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻給教育事業(yè)的老師們。
23、個(gè)人的生命是可寶貴的，但一代的真理更可寶貴，生命犧牲了而真理昭然于天下，這死是值得的。
24、太平時(shí)，家是一座博物館，又是一個(gè)加油站。家里的一本書(shū)、一封信、一幀照片，都可以引出一段屬于你們家的故事，流傳天南與地北；一把茶壺、一頂帽子、一把椅子，都儲存著(zhù)家的文化傳統和信息，綿延一代又一代。
25、用這種方法教育下一代無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
26、好好學(xué)習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng )千秋大業(yè)。
27、教師是老一代人與年輕一代人之間的連結環(huán)節，他應該跳板而已。如果你們看到某一位教師在課堂上忠實(shí)地復述教科書(shū)，那就可以斷定，這位教師距離教育工作的高度素養的境界還相差甚遠。?
28、費孝通先生作為一代學(xué)人的典范，在幾十年的學(xué)術(shù)生涯中孜孜以求，為建立中國化的社會(huì )學(xué)傾其一生心力，可謂著(zhù)作等身，學(xué)問(wèn)深厚。
29、為了這一代和將來(lái)的世世代代，必須保護環(huán)境。
30、那是一個(gè)特殊的年代，因而產(chǎn)生了特殊的“文藝”。離散與孤絕造就了上一代人的悲情人生，文藝成為了一條曲曲折折的小路，匯通著(zhù)苦楚的心靈，將感官的苦痛轉化為歷史的風(fēng)塵。
31、培養新一代接班人是關(guān)系到千秋萬(wàn)代的大事。
32、訓練年輕一代投入生活首先在于培養其道德品質(zhì)。蘇霍姆林斯基
33、江水前浪讓后浪，繼承人一代傳一代。賀拉斯
34、人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。
35、所謂的西方的性解放已經(jīng)嚴重誤導了這一代人的價(jià)值取向。所謂的西方的性解放只是西方社會(huì )的陰暗的一面，只是西方社會(huì )的垃圾。
36、江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
37、看了古代科學(xué)展后，我更覺(jué)得我們這一代要多加努力，才能完成繼往開(kāi)來(lái)的任務(wù)。
38、北宋的蘇東坡可是一代風(fēng)流人物。
39、新一代的知識分子，應當摒棄“文人相輕”的陳腐觀(guān)念。
40、書(shū)，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵的命令。赫爾岑
41、數學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè )之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng )造力的主要表達方式之一，而且數學(xué)是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
42、讀書(shū)向來(lái)是為歷代人所仰慕的事情。培根曾深有感觸的說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代?！崩硐氲臅?shū)籍也是智慧的鑰匙，讀書(shū)越多，精神就會(huì )越健壯而勇敢。
43、他一生為人行事，是一代的典范。
44、其實(shí)，松樹(shù)是樹(shù)王國中最為深沉的一位。他不言不語(yǔ)，不顯露自己，總是默默的做著(zhù)自己該做的事情。這種謙虛與穩重，也是我們年輕的一代需要學(xué)習的。
45、我們這一生應該這樣生活和勞動(dòng)，使給予我們的種子能在下一代開(kāi)花，使給予我們的花朵能在下一代結果。這就是我們所說(shuō)的進(jìn)步的意義。
46、人生三大致命傷：埋頭苦干一成不變，努力成果無(wú)法累積；上一代努力下一代無(wú)法承襲。
47、我們的國家也許從來(lái)就不完美，但一代又一代人已經(jīng)證明我們的國家可以不斷被改善。
48、這些被稱(chēng)為是"屏幕育成的"一代青少年，他們很多的價(jià)值觀(guān)念直接來(lái)自于長(cháng)期耳濡目染的影視文化。
49、在艱巨時(shí)代，企業(yè)要想失掉死存上去的機遇，唯一的措施就非堅持一種初末點(diǎn)向中界的姿勢。若想幼期熟存，僅無(wú)的道路就是要使我己全力以赴，千圓百計爭停一代產(chǎn)品退進(jìn)用戶(hù)野西。
50、一代風(fēng)流人物唐伯虎，才華出眾。
51、書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。弗蘭西斯·培根
52、鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì )了在生活中從不灰心喪氣。奧斯特洛夫斯基
53、為了下一代能夠學(xué)會(huì )這些武術(shù)，他近來(lái)花了許多時(shí)間著(zhù)書(shū)立說(shuō)。
54、現在的年輕人想買(mǎi)大房子、開(kāi)好車(chē)、娶漂亮老婆，這是欲望不是理想。但這都是正常欲望，我們這一代承認欲望，不承認理想。陳丹青
55、振興中華實(shí)現中國夢(mèng)，寄希望于風(fēng)華正茂的年青一代。
56、每個(gè)老人都抱怨世界在墮落，抱怨下一代的無(wú)禮和傲慢。約翰遜
57、希望你們青年一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光。法拉第
58、每一個(gè)人要有做一代豪杰的雄心壯志！應當做個(gè)開(kāi)創(chuàng )一代的人。周恩來(lái)
59、青年一代只有通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐的各種考驗，才能百煉成鋼。
60、東南西北，從古至今，一代代中華兒女，在你懷抱里茁壯成長(cháng)。
61、諸葛亮籌謀的每個(gè)戰略，都是瞻前顧后，十分周密，甚至連退路都設想好了，真不愧為一代軍師。
62、隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家們開(kāi)創(chuàng )了新一代的科學(xué)花園，那里全都是奇花異草，連動(dòng)物都是世上罕見(jiàn)的。它們都是科學(xué)花園的一部分。
63、結合這兩個(gè)事實(shí)，你會(huì )看見(jiàn)這一代人在家外面工作更辛苦，但是卻不能如他們父母期待那樣出人頭地。
64、每一代都至少應該經(jīng)歷一場(chǎng)戰爭的洗禮。
65、為了實(shí)現四個(gè)現代化，讓我們年輕一代乘風(fēng)破浪，勇往直前。
66、讓未成年人健康成長(cháng)、全面發(fā)展，就要教育和引導他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的新一代。
67、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，吐盡銀絲贈他人御風(fēng)寒；老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著(zhù)下一代。
68、普利默指出，允許在學(xué)校中灌輸創(chuàng )世說(shuō)，無(wú)異于有意要學(xué)生們閉目塞聽(tīng)，無(wú)視科學(xué)事實(shí)，使他們頭腦封閉僵化，這是在戕害下一代。
69、青春就是殘酷，人生的很多次第一次都在青春期，你要抉擇，不要以為每一代人都說(shuō)青春好，你便產(chǎn)生了幻覺(jué)。
70、"我已經(jīng)當了十五年乳臭未干的小青年了，"他調皮地說(shuō)。"如果你認為我們不懂禮貌，你最好看看目前的一代。"。
71、凡一代文學(xué)作品，有膾炙人口者，亦有默默無(wú)聞?wù)摺?/p>
72、青年一代只有通過(guò)生產(chǎn)和革命的斗爭實(shí)踐，才能百煉成鋼。
73、不論一代人如何嬌生慣養，換工作和轉行是他們的第二天性。
74、教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習的大機構中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。烏申斯基
75、個(gè)人的生命是可寶貴的，但一代的真理更可寶貴，生命犧牲了而真理昭然于天下，這死也是值得的。魯迅
76、人生雖然只有幾十年，卻決不是夢(mèng)一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著(zhù)的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。
77、消費者習慣與衛星電視，并且還迎來(lái)了新一代伊朗人的崛起，一代對革命或戰爭沒(méi)有切身記憶的人，那些原則性強的人便開(kāi)始擔心他們的革命并不能成功，而到目前為止，革命只是一直在悄無(wú)聲息地進(jìn)行著(zhù)。
78、青年大學(xué)生本應該是朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的一代，為什么卻意志消沉，缺乏吃苦耐勞精神及遠大抱負，學(xué)習動(dòng)力不足等弱點(diǎn)。
79、它那不屈不撓的崇高品質(zhì)和鐵骨冰心的堅貞氣節鼓舞了一代又一代中國人不畏艱險、奮勇開(kāi)拓，而紫色梅花更蘊含紫氣東來(lái)、祥瑞降臨之意。
80、偉大的自由市場(chǎng)思想傳導者之一赫茲亨利曾說(shuō)，真知灼見(jiàn)須經(jīng)過(guò)每一代人的反芻。
81、賭風(fēng)不禁，謬種流傳，貽害下一代。
82、在艱難時(shí)期，企業(yè)要想獲得生存下去的機會(huì )，唯一的辦法就是保持一種始終面向外界的姿態(tài)。若想長(cháng)期生存，僅有的途徑就是要使人人竭盡全力，千方百計讓下一代產(chǎn)品進(jìn)入用戶(hù)家中。約翰多伊爾。
83、人生不是一枝短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燒得十分光明燦爛，然后交給下一代。
84、山里人是勤勞的，他們一代又一代人，象愚公移山一樣一鋤一鋤，一錘錘硬是把荒山變成了良田。
85、奧運精神使中國人更加朝氣蓬勃，尤其是年輕一代。
86、每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要類(lèi)在不斷進(jìn)步和改善。萊奧帕爾迪
87、“文革”期間，一代青年失掉了上大學(xué)的機會(huì )。
88、我們這一代人肩負著(zhù)承前啟后的歷史重任。
89、生產(chǎn)一代，研制一代，構思一代。
90、“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話(huà)，共同為了祖國的明天而努力吧！
91、慶東罵街，獨領(lǐng)風(fēng)騷。一代天驕，只借爺爺射大雕。
92、一個(gè)人的生命難道不是像一代人的命運一樣珍貴嗎？要知道，每一個(gè)人都是一個(gè)與他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部這個(gè)世界的歷史。
93、今天又到了八一，我仍然感到領(lǐng)受你沖鋒的號令！在你所向披靡的英雄隊伍里，在你不可戰勝的強大力量里，寄托著(zhù)我們一代又一代普通士兵的責任，理想與情感。
94、人類(lèi)的精神與動(dòng)物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時(shí)，下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基
95、馬赫的歷史批判著(zhù)作對一代自然科學(xué)家產(chǎn)生了振聾發(fā)聵的影響，甚至那些自命為馬赫反對派的人，也像吮吸母親的乳汁一樣地汲取了馬赫的不少思想營(yíng)養。
96、俗話(huà)說(shuō)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，要培養出一代新的國家棟梁，不知有多少人都在努力工作，默默地奉獻著(zhù)自己的一切。
97、人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初綻，愛(ài)情迸發(fā)，這給年輕人的精神世界帶來(lái)了許多與其道德修養不相適應的感受，也使學(xué)校的生活變得復雜了。我們教師有責任培育年輕一代形成正確的審美能力，對愛(ài)的對象提出更高、更嚴的要求。
98、龍騰虎躍的氣概，充分顯示出中國新一代農民已成為大地主人的自信與豪邁。
99、書(shū)，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵的命令。
100、轉眼間，入伍已經(jīng)一年多了，記得中學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，軍營(yíng)是座大熔爐，走入的是平凡，走出的是閃亮的人生，我們作為跨世紀的一代人，沐浴著(zhù)部隊的陽(yáng)光，一路下來(lái)，心中充滿(mǎn)了自豪和激動(dòng)。