1、殆為一己之私，急于速成，多另辟蹊徑，躐等而進(jìn);往往不擇手段，無(wú)端造孽，則有傷天和。
2、倘有財而無(wú)法，或有法而無(wú)財，躐等妄想，欲向其前，究落于后，雖大道在望，未許我成;亦如商賈有資本，而不會(huì )運用，或會(huì )運用而缺資本，終不能獲利大富也。
3、他總是以“升平”、“太平”之階段進(jìn)化來(lái)說(shuō)明民主進(jìn)展的不可躐等?？涤袨闉槭裁匆@樣來(lái)闡釋孟學(xué)呢？
4、知識只能按部便班，沒(méi)有能躐等以供。
5、無(wú)論大小乘，顯密各法門(mén)，都不可好高鶩遠而輕忽躐等。?
6、“學(xué)不躐等也”，意思是學(xué)習要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡(jiǎn)到繁，不能跳躍。
7、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。
8、人的資質(zhì)不同，施教不可躐等。
9、以漸而進(jìn)，優(yōu)游以俟其化，非可以躐等而求。
10、黃玉峰看《學(xué)記》里講“學(xué)不躐等”，意為教育不應該超越當時(shí)的階段，但現在的教育是反其道而行之。
11、師父，景元非不情愿也，實(shí)因這劍法無(wú)可躐等，恐這孩子承當不得、荷擔不起!
12、知識只能循序漸進(jìn)，不能躐等以求。
◎躐等lièděng
[skip over the normal steps] 越級;不循原有序列