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1、捐款集中后，劉小沁和郭平英請中央美院著(zhù)名雕塑家孫家缽先生為卞校長(cháng)制作雕像。
2、看到那些千奇百怪的石壁，他們都目睜口呆，不停地贊嘆著(zhù)大自然的鬼斧神工，或者是那位藝術(shù)高超的雕塑家的精美杰作。
3、如果這些起教育作用的雕塑家始終行動(dòng)得象一個(gè)組織得很好的交響樂(lè )隊一樣，那么，教育的利劍和長(cháng)矛往往為之交鋒和折斷的許多問(wèn)題就會(huì )非常容易地得到解決。
4、命運是一個(gè)偉大的雕塑家，它舉起人生的斧，鑿在我們身上敲敲打打。她偏愛(ài)那些經(jīng)過(guò)她精雕細刻的人。
5、第一位獲得俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院博士學(xué)位的中國雕塑家，列賓美術(shù)學(xué)院雕塑系教師，俄羅斯美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員。
6、從那時(shí)起，他就開(kāi)始成為一個(gè)畫(huà)家，版畫(huà)家和雕塑家。
7、你不是演員，卻吸引著(zhù)學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類(lèi)的靈魂。祝教師節快樂(lè )。
8、您用戲劇的精髓，吸引著(zhù)學(xué)子們饑渴的目光；您用音樂(lè )的旋律，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)子們追求知識的樂(lè )曲；您用雕塑家的技藝，雕琢出人類(lèi)的靈魂。教師節來(lái)臨，愿您幸福安康，節日快樂(lè )！
9、好裁縫跟雕塑家、畫(huà)家和音樂(lè )家一樣，夢(mèng)想著(zhù)能在世人靈魂中引起反響的作品。
10、作為一名大件金屬物品雕塑家兼電焊工，我總是會(huì )被要求去參加揭幕式，特別是當一家大公司成為贊助人或主顧的時(shí)候。
11、她完美無(wú)缺的相貌和身材，像是經(jīng)過(guò)一位高深造詣的雕塑家精雕細刻而塑成的工藝品，任憑所有的鑒賞者苛刻地挑剔，也毫無(wú)瑕疵。
12、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂。老師啊，在您的節日來(lái)臨之際，滿(mǎn)園的桃。
13、建筑師必定是偉大的雕塑家和畫(huà)家，如果他不是雕塑家和畫(huà)家，他只能算個(gè)建造者。
14、數碼雕塑顧名思義，就是雕塑家用數碼技術(shù)創(chuàng )作和制作雕塑。
15、大概是說(shuō)，雕塑家會(huì )一鑿一鑿把毛石變成雕像。
16、雕塑家先要用泥塑比對“小女孩”受損的手，做新手和畫(huà)板，再用石膏翻制，之后做成蠟膜，再用石英沙制模，最后澆鑄青銅。 /ZAOJU/
17、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
18、老舍之子舒乙先生認為，目前國內制作老舍像的雕塑家里，孫家缽的作品最好，“很有味道”。
19、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂。
20、她的手不像雕塑家的精巧細致，不像建筑師的精雕細刻，不像繪畫(huà)家的超凡脫俗，但是這雙手卻給了我溫暖。?
21、時(shí)間是雕塑家的刀，會(huì )把我們刻老了；人生是畫(huà)家的筆，會(huì )把我們的激情褪色了；生活是一口酒缸，釀出的卻是情誼的陳香。祝你事事稱(chēng)心，一切大好！
22、你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是演員，卻吸引著(zhù)學(xué)生饑渴的目光；你不是雕塑家，卻琢出了人類(lèi)的靈魂。祝教師節快樂(lè )。
23、您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年學(xué)子的靈魂。
24、她的臉色不偏不倚，像神龕里雕塑家留下的塑像。
25、看著(zhù)泥團在雕塑家手下成了栩栩如生的形象真令人驚嘆。
26、十五世紀八十年代，萊奧納多搬到米蘭，開(kāi)始為斯福扎工作，身兼工程師、雕塑家和畫(huà)家數職。
27、這位雕塑家工作時(shí)真的是運斤成風(fēng)，不到一個(gè)月，一尊栩栩如生的雕像就雕塑成功了。
28、雕塑家那顆器宇軒昂的頭顱，此時(shí)雖然多了些僵直、冰冷，似乎比生時(shí)平添了幾分高貴。
29、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
30、柯?tīng)柭芍尾拍芎吞觳诺牟顒e就如同泥瓦和雕塑家的差別。英格索爾。
31、每天都有退役的校車(chē)被送進(jìn)了廢品站，雕塑家克里斯托弗芬內爾對這些大巴進(jìn)行了改造，讓它們重獲生機。
32、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把你遺忘！
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