1、“媽媽,有你真好!”“祝爺爺奶奶開(kāi)心!”孩子們用稚嫩的筆跡寫(xiě)下對家人的祝福,樸素的話(huà)語(yǔ)中都是對父母長(cháng)輩濃濃的感激之情。
2、我告訴了他一些我當時(shí)正在學(xué)習嘗試的新技巧，比如筆跡研究和手相術(shù)等。
3、這部膾炙人口的古代長(cháng)篇小說(shuō)是作者手寫(xiě)的，其筆跡筆走龍蛇，真是世間少有。
4、今天，我女兒攻克了第十一課。今天的任務(wù)是一個(gè)對話(huà)。并不長(cháng)。對她來(lái)說(shuō)，無(wú)論是記住還是默寫(xiě)都是比較容易的。而且，我女兒的筆跡挺好看的。
5、一條前臂上出現表示鐘情的心形花紋的藍色輪廊，上面以紅色的筆跡橫寫(xiě)著(zhù)多琳的名字。
6、距離。幾厘米，幾千里。還是連在一塊兒。聲音銜著(zhù)，筆跡接著(zhù)地把他們連在一塊。所以不能說(shuō)這就算分開(kāi)。
7、換一種風(fēng)格來(lái)想象那些年輕的生命享受的質(zhì)樸而唯美的光陰在古老的燈光，風(fēng)化的筆跡，僵直的手指都再不能延續書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，從兩片淡綠色的陽(yáng)光里，復蘇的柔軟的生命，卻才剛剛開(kāi)始。
8、這部膾炙人口的古代長(cháng)篇小說(shuō)是作者手寫(xiě)的，其筆跡筆走龍蛇，真是世間少有。
9、幾個(gè)簡(jiǎn)單的字,銀鉤鐵畫(huà),力透紙背,確實(shí)是乾隆的筆跡,忙悄悄念給琳達聽(tīng)。
10、這筆跡雖然潦草，但一看就知道是他的字。
11、說(shuō)罷,云中子取文房四寶,留筆跡在司天臺杜太師照墻上。
12、張起靈搖搖頭，細細撫過(guò)刀身，終于在撫過(guò)刀鞘時(shí)頓了頓。熟悉的瘦金體，張起靈。運筆飄忽快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，一筆一畫(huà)皆可見(jiàn)刻字之人的的用心良苦。線(xiàn)性木頭
13、本文正是基于高自考這樣的背景，來(lái)研究基于文本依存的離線(xiàn)筆跡鑒別。
14、我們聽(tīng)到他的名字不會(huì )感到肉體的痛苦，看到他的筆跡也不會(huì )發(fā)抖，我們不會(huì )為了在街上遇見(jiàn)他而改變我們的行程，情感現實(shí)逐漸地變成心理現實(shí)，成為我們的精神現狀：冷漠和遺忘中跳躍的浪花。普魯斯特
15、這是一個(gè)女人的工工整整的筆跡
16、那個(gè)女生模仿瑾柒墨冉的筆跡給千石云雅寫(xiě)了一張短條來(lái)天臺,有急事。
17、綠色的通道，把平安傳遞；潔白的信箋，讓思念遙寄；親切的筆跡，將快樂(lè )記憶；樸實(shí)的文字，讓真情永續。世界郵政日，一封祝福信，愿幸福與你相伴行！
18、他的纖小而有些孩子氣的筆跡在本子上彎彎曲曲地描述著(zhù)。
19、筆跡到此為止有些拘謹，但從此開(kāi)始，由于作者得心應手，潦草了起來(lái)。約翰·勒卡雷
20、對于禮品,大家最看重的還是限量版的收藏紀念價(jià)值,“?！弊譃楸緹ㄩL(cháng)老的筆跡,“順”字出自印順?lè )◣熤?寓意綠色出行,帶來(lái)福順,一套兩張,非常難得。
21、年華里的一個(gè)筆跡，即使沒(méi)有意義，也永久地，永恒地存在著(zhù)。
22、中國古代有關(guān)于漢字筆跡特征的論述，卻沒(méi)有系統的分類(lèi)。
23、幾十年間,徐建平填滿(mǎn)的飛行記錄單一本又一本,所有的筆跡工工整整,力透紙背。
24、紙張被雨水浸濕了些許，帶著(zhù)暈染開(kāi)的筆跡。他依然把眼睛睜得大大的，仿佛要急迫地對樸燦烈證明——我沒(méi)有掉眼淚，我會(huì )堅強起來(lái)。樸燦烈想起剛才邊伯賢認真而近似懺悔般地劃下那一個(gè)問(wèn)號。河唐先生
25、????當沈浪看到城門(mén)兩旁這兩道文字之后他一陣失神,抬頭微視,這是熟悉的筆跡,一字一句都有著(zhù)不可言語(yǔ)的故事。
26、工作臺面和墻上的筆跡都可以用黃瓜皮去除,洗澡前用黃瓜皮在浴室鏡子上擦一擦,還可以達到防止起霧的效果。
27、貴戚權門(mén)得筆跡,始覺(jué)屏障生光輝
28、目前有報道稱(chēng),筆跡測試可能取代我們熟知的但是并不可靠的測謊儀
29、在這場(chǎng)將會(huì )吸引全香港關(guān)注的審訊中,筆跡專(zhuān)家和風(fēng)水師也將出庭作證
30、好運是郵差，財神是信使，幸福是信箋，快樂(lè )是信紙，機會(huì )是郵票，平安是郵包，真心是郵戳，友誼是筆跡，快樂(lè )老家是地址，收件人是唯一的你。新年快樂(lè )！
31、那是以琛的筆跡，用黑色鋼筆寫(xiě)著(zhù)——，！顧漫
32、見(jiàn)都是手抄本,蠅頭小楷,字跡工整,挺拔蒼勁,跟自家藥鋪大門(mén)上的匾額、兩邊的桃符聯(lián)句和老爹左貴寫(xiě)的方子上的筆跡相同,應該是老爹左貴的手筆。
33、夜闌珊，一盞臺燈下，返黃書(shū)箋筆跡已淡。
34、泛黃的紙張上，有著(zhù)你當年那風(fēng)華正茂的筆跡。
35、“這是約翰哥哥的筆跡,”莎麗說(shuō).她開(kāi)心地把信打開(kāi).
36、并將其按一定的結構存儲在筆跡特征信息數據庫內進(jìn)行集中管理，便于筆跡識別。
37、可路明非再也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，沒(méi)有掌聲沒(méi)有哭聲，也沒(méi)有風(fēng)吹雨打的歌聲，在他的耳朵里整個(gè)世界一片寂靜。在他的眼睛里只有那張支票的簽名角落里用他熟悉的筆跡寫(xiě)著(zhù)：上杉繪梨衣。
38、筆跡學(xué),是指通過(guò)某人的手跡揭示出此人的性格特點(diǎn)
39、在這場(chǎng)將會(huì )吸引全香港關(guān)注的審訊中,筆跡專(zhuān)家和風(fēng)水師也將出庭作證.
40、哦,真是岳元帥留下的筆跡,楚兄,你看,這里刻著(zhù)岳元帥留下的跋語(yǔ)。
41、并將其按一定的結構存儲在筆跡特征信息數據庫內進(jìn)行集中管理，便于筆跡識別。
42、專(zhuān)家稱(chēng)當老師和父母閱讀孩子的筆跡感到異常困難時(shí)，他們應該懷疑這個(gè)孩子可能患有書(shū)寫(xiě)困難。
43、原筆跡手寫(xiě)的超快感,筆跡。
44、這種新系統的開(kāi)發(fā)人員稱(chēng)，個(gè)人筆跡可以成為保障在線(xiàn)安全的最佳方式，該系統有朝一日可能會(huì )取代難記的密碼和個(gè)人身份識別碼。
45、這位出外人的父母看了信以后,因為筆跡不像,所以懷疑信是假的。
46、在兩個(gè)應用研究中進(jìn)一步考驗了本筆跡投射分析系統的實(shí)證效度。
47、好運是郵差，財神是信使，幸福是信箋，快樂(lè )是信紙。機會(huì )是郵票，平安是禮包。真心是郵戳，友誼是筆跡?？鞓?lè )老家是地址，收件人是唯一的你。祝新年快樂(lè )！
48、我還對所有我寫(xiě)過(guò)信的人說(shuō)，如果我的筆跡難以辨認，我為此道歉。
49、這是一個(gè)女人的工工整整的筆跡。
50、讓流浪的足跡在荒漠里寫(xiě)下永久的回憶，飄去飄來(lái)的筆跡是深藏的激情你的心語(yǔ)，前塵紅世輪回中誰(shuí)在聲音里徘徊，癡情笑我凡俗的人世終難解的關(guān)懷，看我看一眼吧莫讓紅顏守空枕，青春無(wú)悔不死永遠的愛(ài)人，讓流浪的足跡在荒漠里寫(xiě)下永久的回憶，飄去飄來(lái)的筆跡是深藏的激情你的心語(yǔ)。白若溪
51、筆與色可以形成和筆與墨一樣的關(guān)系，強調運筆的動(dòng)作性，形成筆跡色痕。
52、不送你玫瑰，不是小氣，是怕枯萎凋謝；不送你情書(shū)，不是敷衍，是怕筆跡變淺。帶你去爬山，聞清新空氣，看群山綿綿，給你一個(gè)“綠色”情人節。
53、你開(kāi)始了計劃書(shū)的調查和收集階段，你就把你的筆跡和打印資料填到那些文件里面。
54、又叫先生,是綹子里耍筆桿子的人,一般要能寫(xiě)一手的好字,并且能模仿各種筆跡,而且還能刻章的人來(lái)?yè)敗?/p>
55、柯南打開(kāi)賀卡,看著(zhù)上面孩子們稚拙的筆跡,也有些感動(dòng),“替我謝謝大家了,我不會(huì )忘了你們的。
56、那是以琛的筆跡，用黑色鋼筆寫(xiě)著(zhù)——，mysunshine！顧漫
57、那瀟灑凌厲得仿佛要破紙而出的字跡她一輩子都不會(huì )忘記。那是以琛的筆跡，用黑色鋼筆寫(xiě)著(zhù)——！顧漫
58、在李雁提供的照片上,記者看到,這封信是用藍色鋼筆寫(xiě)成的,筆跡秀逸而有力。
59、研究書(shū)寫(xiě)條件變化對筆跡特征變化的影響，對筆跡鑒定的實(shí)現具有重要指導意義。
60、他的筆跡,也不像先前那樣扭曲拙笨
61、熄滅的煙空的房間，和一張你的舊照片，他們說(shuō)這種畫(huà)面叫做懷念，我計算時(shí)間一疊昨天，那頁(yè)數絮亂的從前，找不到你筆跡清楚的抱歉。
62、研究書(shū)寫(xiě)條件變化對筆跡特征變化的影響，對筆跡鑒定的實(shí)現具有重要指導意義。
63、手段,他的筆跡雖然潦草,但鳳舞龍飛之下,也能勉強明白意思。
64、他變得精神萎頓，措辭變得迷糊不清，筆跡不再清囂張。
65、據她介紹，從這本書(shū)封面里的圖書(shū)館標簽及上面的舊筆跡可以判斷，這本書(shū)最后一次正式借出是在上個(gè)世紀初。
66、方才他帶著(zhù)清弱的微笑聽(tīng)她怎樣學(xué)他的筆跡披閱奏章,怎樣用龍符調兵遣將,怎樣孤注一擲,布下那天羅地網(wǎng)。
67、夜闌珊，一盞臺燈下，返黃書(shū)箋筆跡已淡。?
68、在下從西涼而來(lái),到此觀(guān)賞山色,不意與各位邂逅,適觀(guān)這位先生書(shū)法,真乃世間絕筆,筆跡似要從紙上躍然而出,靈動(dòng)勁秀,實(shí)為在下平生所罕見(jiàn)!
69、每張書(shū)信上所寫(xiě)下的大事小事，祝?；騼A訴，邀請或公務(wù)。那些封存了的筆跡，在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的無(wú)人認領(lǐng)的等待后，便落向了人世外的年華，而每一頁(yè)筆記載下的句子，都帶著(zhù)溫暖而美好的本意落落
70、筆跡斷了。鉛筆。比如，我的路口。走。什么也沒(méi)有發(fā)生。公寓、鐵皮屋頂、老虎窗、煙囪、灰色、梧桐味道。只是——，街邊的旋轉木馬結滿(mǎn)露水。只是——，一只空酒瓶里的昨夜徹底消失了。昂放
71、吳鐵起先還以為這是馮夫人捉刀代筆搞來(lái)的假材料,不料翻出歸檔的原卷宗一看,材料確系肖潔筆跡。
72、這位出外人的父母看了信以后，因為筆跡不像，所以懷疑信是假的。
73、目的：研究復寫(xiě)筆跡的變化規律，探討復寫(xiě)筆跡特征價(jià)值。
74、提供候選字、同音字、前后相關(guān)字、聯(lián)想詞庫、學(xué)習字串、字典、發(fā)音、全能鍵盤(pán)、特殊符號表、筆跡教學(xué)等功能，手寫(xiě)輸入輕松自如。
75、在電磁感應式繪畫(huà)板設備中,輸入筆與輸入板之間沒(méi)有連線(xiàn),在輸入筆中也不需要電源,并且可以同時(shí)檢測筆跡和壓力感應數值。
76、貴戚權門(mén)得筆跡,始覺(jué)屏障生光輝.
77、這筆跡雖然潦草，但一看就知道是他的字。
78、他的纖小而有些孩子氣的筆跡在本子上彎彎曲曲地描述著(zhù)
79、不送你玫瑰，不是小氣，是怕枯萎凋謝；不送你情書(shū)，不是敷衍，是怕筆跡變淺。帶你去爬山，聞那清新空氣，看那群山綿綿，只為給你一個(gè)“綠色”情人節。
80、在兩個(gè)應用研究中進(jìn)一步考驗了本筆跡投射分析系統的實(shí)證效度。
81、手段，他的筆跡雖然潦草，但鳳舞龍飛之下，也能勉強明白意思。
82、年華里的一個(gè)筆跡，即使沒(méi)有意義，也永久地，永恒地存在著(zhù)。
83、二字歷歷在目,筆跡骨格清奇,風(fēng)檣陣馬,沉著(zhù)快意,不愧為人稱(chēng)“米顛”。
84、泛黃的紙張上，有著(zhù)你當年那風(fēng)華正茂的筆跡。
85、中國古代有關(guān)于漢字筆跡特征的論述，卻沒(méi)有系統的分類(lèi)。
86、“這是約翰哥哥的筆跡,”莎麗說(shuō)她開(kāi)心地把信打開(kāi)
87、我失掉一個(gè)愛(ài)字，并沒(méi)有通過(guò)測試，得知學(xué)校筆跡真的是真實(shí)的和經(jīng)過(guò)沉思熟慮的自我表現。
88、好運是郵差，財神是信使，幸福是信箋，快樂(lè )是信紙，平安是郵包，真心是郵戳，友誼是筆跡，快樂(lè )老家是地址，收件人是唯一的你。新年快樂(lè )！
89、他的筆跡,也不像先前那樣扭曲拙笨.
90、讓流浪的足跡在荒漠里寫(xiě)下永久的回憶，飄去飄來(lái)的筆跡是深藏的激情你的心語(yǔ)，前塵紅世輪回中誰(shuí)在聲音里徘徊，癡情笑我凡俗的人世終難解的關(guān)懷。羅大佑
91、陳瑞統激動(dòng)地說(shuō),沒(méi)過(guò)多久,竟然收到了她筆跡清秀的回信,她表示樂(lè )意“拜領(lǐng)愧受”,并對該刊的創(chuàng )刊致以熱忱的祝賀。
92、本文運用的筆跡特征的分析方法和分類(lèi)判別方法，經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗達到了滿(mǎn)意的正確識別率。
93、然而除了每個(gè)人的指紋不同外,唇紋、牙齒、聲紋、氣味、筆跡、足跡等也是因人而異的。
94、原筆跡手寫(xiě)的超快感，筆跡。
95、那里，和我的護照、旅行支票和其他重要物品在一起的，是一封小小的白色信封，上面寫(xiě)著(zhù)“凱思”，是我妹妹的筆跡。
96、筆跡學(xué)，是指通過(guò)某人的手跡揭示出此人的性格特點(diǎn)。
97、我還對所有我寫(xiě)過(guò)信的人說(shuō)，如果我的筆跡難以辨認，我為此道歉。
98、要實(shí)現計算機筆跡識別，必須深入分析筆跡特征和仔細甄別書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的時(shí)間和空間的運動(dòng)關(guān)系。
99、他變得精神萎頓，措辭變得迷糊不清，筆跡不再清囂張。
100、帶帚的橡皮是一種用來(lái)擦掉不需要的筆跡的文化用具，其特征是橡皮帶有一個(gè)帚子。
◎筆跡
(1)[a person’s handwriting]∶各個(gè)人所寫(xiě)的字所特有的形體特點(diǎn);字跡
(2)[hand]∶手跡
【好工具】