1、近日以來(lái)，學(xué)校常常被爆出“丑聞”，不論是高校處長(cháng)“色誘”女學(xué)生，還是教師體罰幼童等等，雖然都已經(jīng)受到了處罰，但是仍有教師“頂風(fēng)作案”，不懼處罰。
2、父親的體罰很疼，讓我反省自己；父親的管教很?chē)?，讓我約束自己；父親的話(huà)語(yǔ)很重，羞我頭抬不起；父親的愛(ài)很深，來(lái)去了無(wú)痕跡。父親節到了，老爸，您也要多關(guān)心自己！
3、而體罰的目的是讓學(xué)生懼怕自己而唯令是從，達到只準規規矩矩，不準亂說(shuō)亂動(dòng)，最終達到控制孩子言行的目的。
4、屏東縣國小教師大多數已具有校園零體罰之認知。
5、她的缺席感覺(jué)像是折磨--近乎一種體罰。他找不到人抒發(fā)內心的感覺(jué)，這也是他頭一次清清楚楚體會(huì )到她對他有多么強大的破壞力。斯蒂格·拉森。
6、體罰是權威制度的殘余，在時(shí)代的意義上說(shuō)它已成為死去的東西；它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵。
7、將一個(gè)“網(wǎng)癮”少年，送進(jìn)一所“戒網(wǎng)癮學(xué)?！?，接受體罰居多的“教育”，這是這些孩子家長(cháng)們的選擇。
8、用語(yǔ)言、事物表?yè)P，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個(gè)別的過(guò)錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣?？涿兰~斯。
9、任性的后果，無(wú)非是體罰，那一次，她卻甘之如飴。
10、毆打、體罰或者指使他人毆打、體罰其他被監管人的。
11、訓練狗只，應以耐心及獎勵的方法。千萬(wàn)不可嚴厲體罰、對牠們大叫大喊、或以斷水斷糧、單獨留在狹小黑暗空間或籠子等方式作懲罰，更不要使用電頸圈。
12、但網(wǎng)友“青蘿拂衣”質(zhì)疑“體罰和虐待的區別在哪里?可以上辣椒水，老虎凳也可以坐坐了?”。
13、他舉例說(shuō)，現在父母打孩子，被認為是體罰，但是，打罵也是一種愛(ài)，棒打出孝子，“太慣孩子也不行”。
14、瞧一瞧，看一看嘍，野百合學(xué)院招生嘍，無(wú)早操無(wú)體罰，師生和睦，人丁興旺。
15、如果體罰可以讓你重新快樂(lè )，我寧愿被千刀萬(wàn)剮；如果乞求可以讓你原諒我，我寧可長(cháng)跪不起，只求你能讓我逃脫內心的折磨。
16、三個(gè)人被這莫名的吼聲嚇的目瞪口呆，但隨既又反應了過(guò)來(lái)，原來(lái)是這樣啊……這是不是屬于變相體罰??“叮!”。
17、人常道嚴父慈母，在黎家倒是有所不同，黎仁超雖習練拳腳卻從來(lái)沒(méi)體罰過(guò)子女，而身為教書(shū)先生之女的黎文氏就講究家法森嚴。
18、工廠(chǎng)有沒(méi)有使用或支持使用體罰、精神或肉體協(xié)迫以及言語(yǔ)侮辱？
19、體罰與懲罰區別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
20、當前部隊官兵關(guān)系的現狀總體是好的和比較好的，但也存在著(zhù)打罵體罰、庸俗人際關(guān)系和“離兵”問(wèn)題。
21、體罰是對兒童身心的摧殘。
22、社會(huì )大眾特別是家長(cháng)朋友們對戒網(wǎng)癮學(xué)校普遍持懷疑、擔心的態(tài)度，尤其是鄭州一所戒網(wǎng)癮學(xué)校去年被爆出體罰學(xué)生致死的惡性事件之后。
23、除了關(guān)禁閉之外，還會(huì )對囚犯進(jìn)行體罰。
24、在韓國，所有身體健康的男子都要服大約兩年軍役，而軍隊中上級對下級處以體罰和言語(yǔ)虐待等現象十分常見(jiàn)。
25、男人"表現出更多的復仇欲，他們在看到不公正的的人受到罪有應得的體罰時(shí)似乎感到心滿(mǎn)意足"，領(lǐng)導研究的塔尼亞。
26、你嘴里說(shuō)要實(shí)行愛(ài)的教育，可是動(dòng)不動(dòng)就要體罰，說(shuō)的跟做的南轅北轍，教育的效果當然不彰。
27、在艱苦的革命環(huán)境里，官兵游擊習氣，軍閥作風(fēng)和小資產(chǎn)者的習氣嚴重，作風(fēng)不正、紀律松馳，不時(shí)侵犯群眾利益，打罵體罰士兵的現象時(shí)有發(fā)生。
28、一項新的研究發(fā)現，一個(gè)人若在兒童時(shí)期經(jīng)歷過(guò)辱罵、體罰之類(lèi)的遭遇會(huì )減壽若干年。
29、艾子大笑，免去了對孫子的體罰。
30、她，是一名花季少女，因一次偷騎男友摩托車(chē)發(fā)生交通事故后，改變了命運被男友等人非法拘禁十多天，最后體罰致死。?
31、揭秘戒網(wǎng)癮學(xué)校噴血也不停體罰。
32、體罰就是打耳光掃堂腿，下級生被打倒在地爬起來(lái)還必須馬上立正，姿勢不端正還要打，這就是日本精神。
33、昨天，一條"南師大泰州學(xué)院教官體罰學(xué)生，男上女下做俯臥撐"的消息在網(wǎng)上熱傳。
34、當然，體罰和管束在施行的當時(shí)還是有效的。
35、蝸牛隊與蜈蚣隊踢足球，上場(chǎng)不一會(huì )兒，蜈蚣隊被全體罰下，蝸牛隊大獲全勝。蜈蚣隊不服，裁判道：誰(shuí)叫你們手球太多的。笑話(huà)一枚，祝世界杯賞球快樂(lè )！
36、體罰，顧名思義，是指對人身上的懲罰。
37、那種傳統的好的辦法：體罰是根本行不通的。
38、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話(huà)語(yǔ)要知禮，和諧家庭我做起。
39、而相對富裕很多的肯尼亞，也因為出臺開(kāi)創(chuàng )性的兒童權益保護法，包括教師禁止體罰學(xué)生等得分較高。
40、教師應該嚴格，不要嚴厲；嚴厲是封建的，如體罰等，那是使教師變成了統治者，而學(xué)生則變成了被統治者。教師要嚴格，要學(xué)生尊敬。
41、在蒙特梭利學(xué)校，紀律包括正面強化教育和改正錯誤。在任何情況下，我們都不會(huì )允許出現體罰。
42、我們應該恢復用樺條抽打的體罰嗎?
43、不過(guò)那時(shí)也該柳毅倒霉，剛想伸手就被在外農作的父親回來(lái)逮個(gè)正著(zhù)，還被吃了一頓筍子炒肉。
44、老師沒(méi)有體罰學(xué)生的權力。
45、以體罰矯正男孩子的懶惰習慣。
46、設立“國際不打小孩日”，讓家長(cháng)跟老師從體罰和棍棒教育誤區中走出來(lái)，實(shí)在太有必要了。
47、他霸占過(guò)在押犯人的新衣服、財物、帳本等，他還指使張濤等打人，在打的過(guò)程中采用一些手段，比如瞎子摸魚(yú)，入門(mén)對新進(jìn)犯人進(jìn)行體罰。
48、體罰是野蠻的文化的遺風(fēng)遺俗。
49、做不好就要受體罰，一般是罰站，厲害點(diǎn)的是吊杠子，即吊在單杠上，堅持一段時(shí)間，最嚴重時(shí)雙手舉槍?zhuān)瑑赏劝攵住?/p>
50、，體罰從某種意義上來(lái)說(shuō)，甚至已經(jīng)成為了某些中國教練成名成家的“法寶”。
51、他們的成長(cháng)充滿(mǎn)了體罰，皮帶抽，關(guān)禁閉，捆綁，吸塵器管吸，拳腳交加。 wwW./ZAOjU/
52、網(wǎng)民有說(shuō)現在孩子恃寵而驕，反應過(guò)激的，也有說(shuō)老師體罰過(guò)分的。
◎體罰tǐfá
[corporal punishment] 成年人(如父母或教師)對小孩身體使用的懲罰，其嚴厲性從打手心到打屁股不等