1、當代漢語(yǔ)語(yǔ)匯變異主要表現在因“將錯就錯”而習非成是，以及使用語(yǔ)詞的隨意、凌亂、不規范等方面；語(yǔ)音變異則主要表現在時(shí)尚化、簡(jiǎn)單化和粗略化等方面。
2、然而，對于大半個(gè)世紀以來(lái)漢語(yǔ)遭受的污染，雖屢有學(xué)者作家疾呼，但大多數寫(xiě)作者缺乏自醒，習非成是，讀者對此也懵然不覺(jué)。
3、我們身在其間，習非成是，不以為然，相互作假，心照不宣，醬在一起，相看不厭。
4、無(wú)須責怪“市長(cháng)手機”“市長(cháng)名片”，只是需要厘清一種習非成是的管理理念———領(lǐng)導者集中事權，敢于拍板，則萬(wàn)事大吉。
5、語(yǔ)言學(xué)研究指類(lèi)句，就是要分析它的似是而非和習非成是，以便能更好地運用。
6、不管你接受不接受、承認不承認，這就是眼下的事實(shí)，這就是約定俗成，或者說(shuō)這就是習非成是。
7、領(lǐng)導干部如此習非成是，不但自己難得善果，而且帶壞了隊伍，把自己的“一畝三分地”搞得烏煙瘴氣。
8、在現實(shí)生活中，一些部門(mén)中家長(cháng)制遺風(fēng)和好人主義實(shí)際上支配著(zhù)黨內生活，“習非成是”演變?yōu)榱晳T法。
9、相反，如果領(lǐng)導者決策者聽(tīng)不進(jìn)真話(huà)，僅喜悅耳之音，那么必然導致假話(huà)大行其道，久之，“習非成是”在所難免，必然導致不正之風(fēng)滋生蔓延。
10、不然，我們就真的徹底麻木，榮辱顛倒，習非成是，永墮黑暗了。
11、“不習慣”是因為以前“太習慣”，以至于習非成是。
12、他的壞毛病屢教不改，大家都習非成是了。
13、習非成是，時(shí)間久了，蘇海也習慣了。
14、時(shí)間一長(cháng)，人們就習非成是，“舍不得鞋子套不著(zhù)狼”也就被訛傳誤記為“舍不得孩子套不著(zhù)狼”了。?
15、這種不正?，F象，習非成是，不僅香港過(guò)去如此，其它前殖民地過(guò)去也如此。
16、從清查重點(diǎn)看，是著(zhù)力解決長(cháng)期以來(lái)習非成是的頑癥。
17、皆因國人很喜歡用這種句式，以致一些人習非成是，內化成了自己的思維方式和論辯手段。 www.haO86.COM/ZaOJU/
18、張普認為，現在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言顯然還是存在許多問(wèn)題的，“就像人體雖然有了自身的調節還是會(huì )生病一樣，約定俗成中也會(huì )出現習非成是的成分。
19、對這些現象，我們不能熟視無(wú)睹、安之若素，更不能習非成是，應該明確“踐行法治、克服人治”對反腐敗斗爭的重要性和必要性，時(shí)時(shí)事事處處堅持法治反腐。
◎習非成是xífēi-chéngshì
[what becomes customary is accepted as right] 對某些錯誤的說(shuō)法或做法習慣了，反而認為它是正確的。也作“習非勝是”
習乎習，以習非之勝是，況習是之勝非乎?——漢·揚雄《法官·學(xué)行》