1、小山從小沒(méi)了父母，一個(gè)人形影相吊，生活得很艱難。
2、真正能迫使一個(gè)女人成為別人老婆的不是父母，而是年齡。
3、人的成長(cháng)要接受四個(gè)方面的教育：父母、老師、書(shū)籍，社會(huì )。有趣的是，后者似乎總是與前面三種背道而馳。
4、要知父母恩，懷里抱兒孫。
5、父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。
6、青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是藍天中翱翔的幼鷹，雖然沒(méi)有完全長(cháng)大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開(kāi)父母的雙手卻極力想去找尋屬于自己的一片天空，為的是一時(shí)的激情，為的是一種獨自翱翔的感覺(jué)！
7、父母是教科書(shū)，朋友是參考書(shū)，愛(ài)人是工具書(shū)，鄰居是報紙雜志，美女是畫(huà)報。
8、父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì )玷污文明，更不會(huì )扭曲人性。
9、容易融入團隊的人，一般都是孝敬父母熱愛(ài)家鄉的人。
10、父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴父母德高；子女良教。
11、每一個(gè)人都應該為自己的失敗負責。我國社會(huì )的結構，是由家庭、教會(huì )、學(xué)校、左鄰右舍、政府，以及娛樂(lè )場(chǎng)所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著(zhù)一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。
12、孩子在幼兒其間，蘊藏著(zhù)無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
13、幸福是醫院里的一聲啼哭，幸福是父母端上的熱騰騰飯菜，幸福是戀人的手中的玫瑰，幸福是重生后的喜悅，幸福是雨后的第一縷陽(yáng)光。
14、哀哀父母，生我劬勞。無(wú)父何怙，無(wú)母何恃?
15、作為父母，讓孩子在十五六歲就遠離家鄉，遠離親人，只身到外面去求學(xué)深造，當然是有些于心不忍，但是為了他們的將來(lái)，就是再不忍心也要忍心。
16、你不欠孩子什么，永遠都不，養他們長(cháng)大，不讓餓壞病壞，讓他們接受教育，你欠父母的太多。
17、對父母和同志，對集體和社會(huì )，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線(xiàn)一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。蘇霍姆林斯基。
18、多虧父母洞察秋毫，及時(shí)發(fā)現了她的異?，F象，送到醫院后才讓人松了口氣。
19、飽滿(mǎn)的稻谷，將農人的希望染黃。如金的秋陽(yáng)，掛在父母黝黑的臉龐，汗珠滑落的瞬間，我的夢(mèng)想從父母的肩膀上開(kāi)始飛翔……
20、感謝父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨而成熟的童年，給了我一直求學(xué)的機會(huì )。爸爸媽媽?zhuān)裉焓歉卸鞴?，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導我成長(cháng)！
21、父母的話(huà)不是都要百分之百地聽(tīng)。
22、親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會(huì )的人，起首并每每接觸的是哺育本人的生身父母，情同骨肉的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫(xiě)著(zhù)咱們的多彩人生，維系著(zhù)這個(gè)社會(huì )的生存與成長(cháng)。
23、誰(shuí)拒絕父母對自己的訓導，誰(shuí)就首先失去了做人的機會(huì )。
24、寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。有時(shí)，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著(zhù)恬靜與快樂(lè )。然而，在我們快樂(lè )的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。
25、在一個(gè)人奮斗的道路上，你也許會(huì )孤單寂寞，可是別忘了，朋友的祝福還在，父母的叮嚀還在，對希望的追求還在，至少你的信仰還在。那么再苦再累算什么，你將永遠不會(huì )孤獨，你將永遠的走下去。
26、愛(ài)本無(wú)罪，請你們相信。當你被父母教訓了，請你記住，愛(ài)在此時(shí)是為你好；當你和同學(xué)吵架了，請你記住，你們之間有份愛(ài)，誰(shuí)錯了就應該去道歉的；當你恨一個(gè)人時(shí)，請記住，這個(gè)丗界是美好的，忘記一切，重新來(lái)過(guò)。
27、父母的一句謊言，讓剛踏入社會(huì )的孩童臉若鮮花；老師的一句謊言，讓遇到困難的學(xué)生增添信心；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。
28、有家的人真幸福！沒(méi)家的人很可憐！有了家，我們就有了依靠，因為家有我們的父母，再大的困難，他們也用自己的身軀為我們擋著(zhù)在這充滿(mǎn)愛(ài)的家，我家是心靈的依存，喚著(zhù)浪子回頭，載著(zhù)游子思念家的赤紅的心。
29、人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。例如：母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予孩子的關(guān)心、愛(ài)護；有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)；還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖，讓人感到親切……
30、幸福是什么？幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛(ài)；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
31、他得意揚揚地把成績(jì)冊交給父母，想得到他們的夸獎。
32、我家的經(jīng)濟來(lái)源主要靠父母的工資。
33、我慢慢懂得：自己的事情應該自己做，不能讓大人操心，同時(shí)要學(xué)會(huì )感恩大人，爭取在學(xué)校里以好的表現和優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答媽媽、在家里多幫助大人做些家務(wù)。母愛(ài)偉大、無(wú)私，用金錢(qián)也買(mǎi)不到的。我們都要有顆感恩的心，感謝父母的養育之恩。
34、小船在老師的引導下嘗試著(zhù)航行，小船在同學(xué)的支持中架起了甲板，小船在學(xué)習的壓力下堅固了船體。小船在父母和老師的祝愿中出海了，小船滿(mǎn)載著(zhù)希望和信念出海了。小船在社會(huì )的大海中乘風(fēng)破浪，小船在初航的成功中獲得了力量。
35、我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會(huì )給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會(huì )的溫暖，人間的真情。
36、哥哥依依不舍地離開(kāi)父母，到美國去留學(xué)。
37、時(shí)間是一把刀，在父母臉上刻上一道道皺紋；時(shí)間是匆匆的河水，帶走了我們的過(guò)去；時(shí)間是一根指針，轉動(dòng)著(zhù)，告訴我們生活在進(jìn)行。
38、愿圓圓的月亮帶上我的思鄉之情，把他傳遞給遠在他鄉的父母！
39、用進(jìn)步回報父母的期待，用良知回報老師的辛苦。
40、被父母蒙騙，以為人是飯變的，以為多吃飯就能生孩子。每次路過(guò)稻田時(shí)都要感慨一番：想當年，我還在田里長(cháng)著(zhù)呢！現在想起來(lái)真是傻到家了。
41、這孩子每晚發(fā)燒，這使他父母非常焦急。
42、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立的意識。
43、我喜歡幻想，小時(shí)候，我幻想著(zhù)：孤兒都能有父母；乞討者能變成富豪；死去的人能再活過(guò)來(lái)；孩子們能永遠擁有快樂(lè )；幻想著(zhù)……我的幻想是千言萬(wàn)語(yǔ)表達不完的，就像起伏的群山連綿不斷，像滔滔江水連綿不絕。
44、在我們心目中，敬愛(ài)的老師像我們的親生父母般的慈祥像午后的花兒一般的美麗像夏日的星空一般的燦爛。
45、親情是父母陪你睡，愛(ài)情是戀人陪你睡，友情是朋友陪你睡，如果無(wú)情，那就只有眼淚陪你睡。
46、世上有一種情最偉大，就算斗轉星移、?？菔癄€也不動(dòng)搖，這便是親情；世上有一種愛(ài)最無(wú)私，就算天昏地暗山崩地裂也不改變，這便是父母之愛(ài)。
47、媽媽的幸福觀(guān)很簡(jiǎn)單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來(lái)織織毛衣，飯前鍋碗瓢盆叮當響，飯后一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，鄰里和睦……這就是媽媽的幸福。
48、地震的場(chǎng)面同樣令人感動(dòng)：一位老師用自己的身軀擋住了倒塌的房梁，挽救了四個(gè)學(xué)生的生命；一對父母手牽手為孩子撐住了一個(gè)活著(zhù)的希望，自己卻永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界……災難讓生命顯得如此脆弱，災難卻也讓人們變得堅強。
49、父母給你姓名，自己打造品牌。
50、敬義之所在，縱刀據斧鉞加頸項，父母兄弟環(huán)泣于前，此心亦萬(wàn)不可動(dòng)，此志亦萬(wàn)不可移。
51、童年因為有了父母無(wú)私的付出，孩子的天空總會(huì )有太陽(yáng)照耀，所有的暴虐雨雪都被小心地遮擋。孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)，就如一棵棵小樹(shù)盡情享受著(zhù)和風(fēng)麗日、細雨清露這童年的序曲……
52、依賴(lài)父母最終不是解決問(wèn)題的辦法，靠天靠地，不如靠自己的雙手。
53、感恩是愛(ài)。愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著(zhù)不同的意義，有父母對子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對窮苦人的愛(ài)，那是真誠的……所以，感恩是是愛(ài)。
54、在成長(cháng)的歷程里，需要父母相伴，有老師相伴，有朋友相伴，需要感謝相伴！
55、我們一直都在接受著(zhù)，當我們面對這一切時(shí)我們竟然習以為常？比如每天父母給我們準備早餐，臨行前的叮囑，一個(gè)眼神，一件毛衣。
56、有人會(huì )問(wèn)：幸福是什么？或許是站在頒獎臺上喜悅的心情；或許是父母給我們買(mǎi)了許多許多新衣服；或許是過(guò)生日時(shí)收到親友禮物的場(chǎng)面；也或許是和小伙伴一同分享學(xué)習中的收獲……而在我看來(lái)，幸福就是幫助他人。
57、自從父母離婚后，他變得沉默寡言了。
58、也沒(méi)見(jiàn)竹子的開(kāi)花，但它卻真正地在我的面前消失了，也許是現在的孩子已經(jīng)不需要這樣的竹林了，他們更多地擁有了昂貴的玩具。已都是獨生子女了，父母們也不放心讓他們進(jìn)入竹林，因為竹林中或多或少地存在著(zhù)危險，在幽深的竹林里我也曾經(jīng)遭遇過(guò)蛇。
59、學(xué)會(huì )尊重父母，是對父母的孝敬；學(xué)會(huì )尊重知識，是對智慧的向往；學(xué)會(huì )尊重生命，是對生活的熱愛(ài)。
60、確實(shí)有很多孩子，在父母單身家庭或雙亡的困境中生存下來(lái)，但孩子對父母的需要，仍是人本性中不可抹殺掉的。
61、幸福是什么？談到這個(gè)問(wèn)題，許多人都會(huì )說(shuō)幸福就是父母對自己百依百順；也有人會(huì )說(shuō)幸福就是有吃有穿；還有人會(huì )說(shuō)幸福就是過(guò)年能夠穿上漂亮的新衣服。我曾經(jīng)認為幸福就是事事如意。
62、如果你一事無(wú)成，不是你父母的錯，所以不要對自己犯的錯發(fā)牢騷，從錯誤中去學(xué)習。
63、如果不愛(ài)他的父母、同志和朋友，他就永遠不會(huì )愛(ài)他所選來(lái)作他妻子的那個(gè)女人。
64、努力改變自己，努力改變生活，努力幫助別人，努力忘記悲傷，努力做幸福人，努力孝敬父母。
65、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習的過(guò)程。
66、在你出生之前，你的父母并不像現在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因為這些年來(lái)一直在為你付賬單、給你洗衣服。所以，在對父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。
67、任何一個(gè)孩子因死亡、離婚、被拋棄而失去父母，永遠是個(gè)悲劇。有些單身家庭確實(shí)也盡到了照顧自己孩子的責任，但是多數美國人認為，單身這家庭并不是理想的模式。
68、父母的心在兒女，兒女的心在外頭。
69、假如你一事無(wú)成，不是你父母的錯，所以不要對自己犯的錯發(fā)牢騷，從錯誤中往學(xué)習。
70、賣(mài)漢堡包并不會(huì )有損于你的尊嚴。你的祖父母對賣(mài)漢堡包有著(zhù)不同的理解，他們稱(chēng)之為“機遇”。
71、這雨讓我懂得了，父母是愛(ài)我么的，雖然有時(shí)很羅嗦，雖然有時(shí)脾氣會(huì )很大，但是他們是愛(ài)我們的。
72、青少年，如花似錦的年華，充滿(mǎn)著(zhù)多少青春的渴望；青少年，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，凝聚著(zhù)多少親人的期望?！翱蓱z天下父母心”，天下的父母，誰(shuí)不盼女成鳳，望子成龍?！?。
73、小船的旅行就要開(kāi)始了。小船在父母的幫助下立起桅桿，在同伴的幫助下掛起風(fēng)帆。
74、“楊柳依依，雨雪霏霏”。我現今回家的次數在日漸減少，但慈祥父母的衰弱身影，在我這心中卻越發(fā)清晰起來(lái)。我真的很想家了，想念我的父母！想念故鄉那熟稔的一草一木啊……
75、事父母，幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨。
76、一間茅屋何所值？父母之鄉去不得。
77、沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關(guān)愛(ài)父母，是我們的責任。
78、人類(lèi)愛(ài)是教育的強大力量。誰(shuí)能以自己的生命倍增人類(lèi)的寶貴的精神財富，誰(shuí)能進(jìn)行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。
79、從前，父母總是希望我走上社會(huì )后，能出人頭地，現在看來(lái)要讓他們失望了。
80、感動(dòng)，是父母一句句親切的叮嚀；感動(dòng)，是朋友一次次患難中的援助；感動(dòng)，是陌生人一聲聲緊張的問(wèn)候。感動(dòng)，是慈母手中線(xiàn)，游子身上衣；感動(dòng)，是感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；感動(dòng)，是憶君遙在瀟湘上，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(cháng)。
81、在中秋佳節之即，讓我們向辛勤哺育我們的父母，無(wú)私奉獻的老師們真城說(shuō)一聲：您辛苦了！我們會(huì )努力學(xué)習文化知識，長(cháng)大成為祖國有用之材，為國家的建設，民族的振興，奉獻自己的力量！
82、父母養育辛苦，報恩唯有苦讀。
83、我們的父母是恒星，我們回家他們永遠是在的；我們的朋友是行星，有的時(shí)候來(lái)有的時(shí)候去，但是他們也是天空中的星；在我們的生命中擦肩而過(guò)的，一些可能在今生你再也不會(huì )碰到的人，我將他們叫做流星。
84、向父母索取愈少愈好，向社會(huì )索取愈少愈好；向書(shū)中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。
85、父母的美德是一筆巨大的財富。
86、帶著(zhù)感恩的心啟程，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)自己，愛(ài)朋友，愛(ài)他人。
87、古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛(ài)護年幼的孩子，在全社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責任。
88、我的英語(yǔ)老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師??！您在我心中是一位十分優(yōu)秀，十分美麗，永不衰老，永遠青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！您永遠在我心中。
89、學(xué)會(huì )感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；學(xué)會(huì )感激感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識；學(xué)會(huì )感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；學(xué)會(huì )感激感激我周?chē)囊磺?，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。
90、除了父母，沒(méi)有什么人是不求回報的。戀人對你好是以愛(ài)情和諧為前提的，朋友對你好是以共同利益和消除寂寞為前提的。另外的人，就更不用說(shuō)了。
91、父母溺愛(ài)和嬌慣孩子，滿(mǎn)足他們的任性要求，他們長(cháng)成就會(huì )墮落，成為意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的愛(ài)不應該是盲目的……捷爾任斯基。
92、給自己最好的禮物是成就，給父母最好的禮物是以我為榮為傲。
93、人民群眾是社會(huì )物質(zhì)財富的創(chuàng )造者，是我們的衣食父母。
94、誠信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠實(shí)無(wú)欺，誠信是一種人的修養，也是一種道德行為。只有內心誠實(shí)，才能善待父母、善待朋友。?
95、好成就都是化出來(lái)的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。讓孩子養成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著(zhù)，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì )用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì )和自己。
96、命苦不能怨父母，人差不能怪自己。
97、在所有的人性品德當中，孝心是第一位，因為如果沒(méi)有父母的養育之恩，就沒(méi)有我們的現在，所以說(shuō)我們要擁有孝心，擁有孝心是做人的基本原則。
98、爸爸的幸福觀(guān)很樸實(shí)：只要父母能安度晚年，妻子開(kāi)開(kāi)心心，兒女能努力學(xué)習。我取得了比較好的成績(jì)，爸爸也說(shuō)很幸福；喝兩杯酒，炒幾個(gè)菜，爸爸說(shuō)太幸福了。對于爸爸來(lái)說(shuō)，幸福是那樣的樸實(shí)。
99、所謂學(xué)習障礙，就是阻礙你學(xué)習知識、提高學(xué)習成績(jì)的各種內在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長(cháng)，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。
100、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
◎父母
(1)[parents]
(2) 父親和母親的總稱(chēng)
(3) 具有父親和母親作用的人