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1、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現在人的細小的行為上。

2、寬容的基礎是理解，你理解嗎?寬容不是道德，而是認識。唯有深刻地認識事物，才能對人和世界的復雜性了解和體諒，才有不輕易責難和贊美的思維習慣。

3、寬容不是道德，而是認識。唯有深刻地認識事物，才能對人和世界的復雜性有了解和體諒，才有不輕易責難和贊美的思維習慣。

4、我擔心這一做法對我們的思維習慣，對我們的語(yǔ)言、我們努力的極限度及對復雜情況的興趣等方面所造成的影響，這一點(diǎn)我們還只是極模糊地意識到。

5、寬容不是道德，而是認識。唯有深刻地認識事物，才能對人和世界的復雜性有了解和寬諒，才有不輕易責難和贊美的思維習慣。

6、博覽群書(shū)培養了這位早慧少年無(wú)窮無(wú)盡的想象力，而閱讀過(guò)程中的獨立思考和推理又賦予他極其嚴密的思維習慣。

7、這種頭足倒置的思維習慣，延伸到今天的結果是，一切都讓國家來(lái)承擔，什么責任都推給國家，在食堂吃飯吃出一條蟲(chóng)子來(lái)都是國家不好。

8、該研究顯示，睡眠時(shí)間太短或太長(cháng)會(huì )打亂我們正常思維習慣，將導致我們的大腦減壽七歲！

9、唯有深刻地認識事物，才能對人和世界的複雜性有了解和體諒，才有不輕易責難和讚美的思維習慣。

10、滑向舊有的、根深蒂固的思維習慣中去是很容易的。?

11、這種思維習慣同樣左右著(zhù)富水鎮的鄭英銳。

12、事實(shí)上，正是由于屬相偏好等原因，造成了不同的年份之間出生人數的差異較大，這說(shuō)明，在計劃什么時(shí)候生孩子時(shí)，要有如此逆向思維習慣。