1、他說(shuō)研究歷史當然要取精用弘。?[好工具]
2、梁江在師法前賢的基礎上，取精用弘，漸入佳境。
3、他是醫學(xué)專(zhuān)家，又善于取精用弘，群眾很相信他。
4、秉持取精用弘、深入淺出的學(xué)習能力，善于在學(xué)習研究中把握找準重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)，尋求抓綱帶目、突破瓶頸的最佳途徑。
5、“取精用弘，聚福源美和;積健為雄，絕藝化純儴。
6、它必須將翻譯研究與文學(xué)研究有機融合，而不能割裂處之或簡(jiǎn)單相加;它應該把中譯外與外譯中等量齊觀(guān)，取精用弘。
7、“以人為本，取精用弘”，中百匯佳本次以?huà)炫茷槠鯔C，充分利用綜合發(fā)展平臺，確保出資人、被投資企業(yè)和管理團隊的多方共贏(yíng)。
8、澳門(mén)大學(xué)湯開(kāi)建教授條分縷析，取精用弘，從文獻學(xué)、考據學(xué)等角度多方位對明季劉承范《利瑪傳》進(jìn)行分析，論證翔實(shí)，高度評價(jià)了其歷史價(jià)值。
9、在這個(gè)日新月異、充滿(mǎn)變數的社會(huì )，大學(xué)又將如何培養那些善于取精用弘的學(xué)生呢？
10、當然，歷史發(fā)展到今天，經(jīng)濟行為引入體育活動(dòng)倒也是情理之中的事，但對于體現了人類(lèi)文明的體育精神，任何時(shí)候都應當取精用弘。
11、鄧廣銘感慨這兩部書(shū)取精用弘，在編寫(xiě)《辛稼軒年譜》等著(zhù)作時(shí)，以之為榜樣。
12、從事學(xué)術(shù)研究，應詳盡地占有材料，并從中概括出規律性的東西，這就是取精用弘的過(guò)程。
13、“在取精用弘、兼收并蓄的基礎上，一定要寫(xiě)出有自己個(gè)性的字來(lái)。
14、人能發(fā)揮天所賦予的人的潛能，不斷地取精用弘，取純用粹，建樹(shù)一番可以與天地參的德業(yè)。
◎取精用弘qǔjīng-yònghóng
[refine;extract the essentials from large amount of materials] 從已有的豐富的材料里提取精華?！昂搿币沧鳌昂辍?/p>
讀書(shū)多的，取精用宏，自然深了，讀書(shū)少的便不能如此?！?/span>朱自清《文選序》