1、知名營(yíng)養師顧中一、繪本漫畫(huà)家張杰客、國家職業(yè)心理咨詢(xún)師藍楓，共同揭秘“好心情發(fā)生器”設備的神奇原理。
2、這是一本充滿(mǎn)想像力、觀(guān)察力的繪本，讓我們一起來(lái)發(fā)掘這神秘客真實(shí)的身份!
3、發(fā)布會(huì )后，繼紅小學(xué)、香濱小學(xué)、香安小學(xué)、香坊小學(xué)、風(fēng)華小學(xué)等多所學(xué)校師生代表作為第一批獻聲者走進(jìn)棚錄音，錄制了有聲繪本故事。
4、于大武圖連環(huán)畫(huà)出版社出版蒲蒲蘭繪本館出品。
5、在林漢彬珍藏的繪本上，至今還有他父親的手跡，呈現著(zhù)各種喜慶、豐收、鬼神、打斗等各種場(chǎng)面。
6、主要出版青少年圖書(shū)、雜志及相關(guān)音像電子產(chǎn)品，尤以出版兒童文學(xué)、青春文學(xué)、卡通動(dòng)漫和繪本見(jiàn)長(cháng)。
7、國內首位以單本劇網(wǎng)絡(luò )動(dòng)畫(huà)出版繪本的閃客。
8、河南兒童文學(xué)學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)郭六輪、兒童文學(xué)作家肖定麗、繪本推廣人潘愛(ài)玲圍繞繪本的閱讀意義、閱讀方法等，與到場(chǎng)家長(cháng)和孩子進(jìn)行了溝通。
9、在這本有些另類(lèi)的繪本中，五味太郎別出心裁地讓一個(gè)名叫“白骨小哥”的小骷髏做主角。
10、另外值得一提的是，中少社出版的曹文軒的繪本《羽毛》也是邀請比利時(shí)的畫(huà)家合作的。
11、這本書(shū)如同繪本和故事書(shū)一樣好看，我能網(wǎng)特聯(lián)合魔鐵圖書(shū)隆重推出這本書(shū)的搶鮮讀活動(dòng)。
12、有高比例之資源班教師使用繪本于語(yǔ)文教學(xué)。
13、早期閱讀是以學(xué)前兒童為接受、理解主體，以低幼繪本為主要閱讀對象的理解性學(xué)習活動(dòng)。
14、為此，青年報記者也走訪(fǎng)了滬上幾家書(shū)店，在五角場(chǎng)一家大型書(shū)店內，少兒讀物被分成兒童文學(xué)、兒童繪本、少兒漫畫(huà)、少兒熱點(diǎn)推薦柜臺等，占據了十幾個(gè)書(shū)柜。
15、記者了解到，這套繪本全四冊已出版，故事、文圖均由小學(xué)生創(chuàng )作完成。
16、雖然我們盡力認真編繪本圖冊，但不能保證所有內容完全正確無(wú)誤。?
17、聽(tīng)一首兒歌，讓心靈簡(jiǎn)單；看一部動(dòng)畫(huà)片，讓心情放松；讀一本繪本，讓靈魂釋放；買(mǎi)一張貼畫(huà)，讓快節奏退去。兒童節到了，請放下忙碌，感受孩童世界的美麗，讓自己重新找回那份曾經(jīng)的。
18、擴寫(xiě)繪本中的一個(gè)畫(huà)面或場(chǎng)景。
19、說(shuō)唱音樂(lè )彌漫在桌與桌之間，人手傳遞著(zhù)繪本小說(shuō)，還有人邊發(fā)短信邊冷嘲熱諷、放聲大笑。
20、在“旅之繪本”中，安野光雅用很細密的線(xiàn)條作畫(huà)，采用了“細密畫(huà)”的繪畫(huà)方式。
21、第四章得出繪本設計整體設計的觀(guān)念及具體的方法、原則。
22、在選手們講述的繪本當中，也不乏國內外知名作品，如《狼大叔的紅燜雞》、《愚人買(mǎi)鞋》、《不學(xué)寫(xiě)字有壞處》等。
23、其次，通過(guò)繪本與漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、插圖、繡像的比較突出繪本所具有的特性。
24、中外比一比就可以發(fā)現，雖然兩邊的孩子們都喜歡卡通圖書(shū)或相關(guān)產(chǎn)品，可是西方的孩子對于繪本、科普、藝術(shù)等圖書(shū)的接受度更大，選擇性也多。
25、在莎莎編織的月光中，有威風(fēng)凜冽的大獅子，有可愛(ài)的袋鼠寶寶，有美人魚(yú)媽媽?zhuān)€有龍拉的戰車(chē)……這是一本呵護孩子想象力的心靈繪本杰作。
26、本文主若是對繪本圖書(shū)及其插圖的創(chuàng )作特點(diǎn)進(jìn)行商討。
27、繪本共讀教學(xué)實(shí)施遭遇人數、時(shí)間、場(chǎng)地、班級經(jīng)營(yíng)、精進(jìn)教學(xué)能力之困境。最后提出繪本共讀教學(xué)設計與實(shí)施的改進(jìn)建議，提供國小教師參考。
28、繪本的概念源自日本，繪本是一種適合低幼兒童閱讀的、以圖畫(huà)為主文字為輔，甚至完全是圖畫(huà)的書(shū)籍。
29、通過(guò)以小動(dòng)物為主人公的繪本故事，深入淺出地講解簡(jiǎn)單的科學(xué)，作為孩子最初的科學(xué)啟蒙。
30、他說(shuō)，他小時(shí)候和外婆相處時(shí)間多，但外婆現在卻逐漸記不清過(guò)去的事情，于是他便將過(guò)去的時(shí)光用筆畫(huà)下來(lái)，并把這本繪本送給了外婆。