1、學(xué)習中切忌死記硬背，應學(xué)會(huì )舉一反三，靈活運用。
2、哪有哪有，以前玩過(guò)幾個(gè)戰棋策略游戲，再加上家中長(cháng)輩也讓我多讀古典書(shū)籍，所以死記硬背，也知道一點(diǎn)，不過(guò)不能靈活運用。
3、而這種靠死記硬背的題目，對于早就擁有了過(guò)目不忘能力的楊力來(lái)說(shuō)，還不是小菜一碟?楊力的筆動(dòng)得飛快，“沙沙”。
4、別把學(xué)習弄得像一場(chǎng)任務(wù)，要將學(xué)習潤物細如聲得融化到玩中間去，孩子不僅不會(huì )反感，反而會(huì )保持濃厚的好奇心和求知欲，這遠比死記硬背掌握的知識要鮮活、要深刻。而且，孩子通過(guò)自己的求知欲學(xué)到的東西，遠遠超過(guò)家長(cháng)所能夠想到的那些狹窄的范圍。
5、本報記者沈蒙和本報訊化學(xué)，因為一籮筐要死記硬背的化學(xué)元素，和紛繁蕪雜的化學(xué)方程式，成為枯燥乏味的代名詞，更是無(wú)數人學(xué)生時(shí)代的噩夢(mèng)。
6、跳脫傳統的死記硬背齊頭式教學(xué)，大腦地圖以個(gè)性化課程系統學(xué)習、科學(xué)性診斷報告，快速克服英語(yǔ)學(xué)習困難和提升英文技能。
7、忽視了語(yǔ)法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
8、新兵劉俊波可不死記硬背，他通過(guò)反復摸索，對各種電臺的戰技術(shù)諸元進(jìn)行歸納總結，將有關(guān)內容編寫(xiě)成口訣和助記詞，使其好懂易記。
9、學(xué)習任何知識都得講究融會(huì )貫通，不能單靠死記硬背。
10、這六丁甲士召喚法術(shù)的要訣比之前幾個(gè)基礎法術(shù)繁復深奧的多，大部分弟子當即傻了眼，即使拼命用心死記硬背都背不下來(lái)。
11、如果為了提高學(xué)生的考試成績(jì)而不擇手段，大搞題海戰術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會(huì )除輸掉我們的下一代。
12、背課文，我們要求滾瓜爛熟，但這并不意味著(zhù)死記硬背。
13、朝鮮在學(xué)校教學(xué)中努力克服“滿(mǎn)堂灌式的教學(xué)方法”、“死記硬背式的教學(xué)方法”以及“抄寫(xiě)式的教學(xué)方法”，代之以“啟發(fā)式的教學(xué)方法”。
14、陶淵明讀書(shū)不死記硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就認為讀完了。
15、學(xué)習要動(dòng)腦筋勤于思考，不要一味地死記硬背。
16、死記硬背得不到真知識，投機取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門(mén)造車(chē)結不出好碩果。
17、他還根據自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習上。結果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛(ài)因斯坦在讀書(shū)學(xué)習時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛(ài)和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補的樂(lè )趣。
18、他死記硬背的學(xué)習方法使他在工作中不能靈活處理問(wèn)題。
19、那樣半玩半學(xué)，而是一心撲在功課上，甚至連她過(guò)去最反對的死記硬背法也被她用上，因為飛行手冊、飛機參數等大量資料性的東西，除死記硬背外別無(wú)良策。
20、目前許多學(xué)生學(xué)得很死，讀書(shū)不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。
21、死記硬背并非是一無(wú)是處。它可以幫助孩子牢記住像乘法表這樣的基礎知識。
22、回稟三位上師，弟子只會(huì )死記硬背，到現在勉強能通背道學(xué)九經(jīng)，外加幾本史書(shū)和修士列傳。
23、如果使學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，讓學(xué)生囫圇吞棗死記硬背，即使在學(xué)生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進(jìn)他們的思考力。
24、當前國內的教學(xué)中疲勞轟炸，反復做題，死記硬背的現象還嚴重存在，如何幫助學(xué)習者達到對內容的真正的理解至為重要。
25、做到總結、整理知識點(diǎn)，以及活學(xué)活用，切忌死記硬背。
26、李淳意興闌珊地死記硬背著(zhù)，他撇了撇嘴，好在這種背書(shū)的功夫當年考大學(xué)的時(shí)候也練過(guò)，總算難不倒他。
27、亞洲的教育還是很沉悶，靠死記硬背而且負擔重。
28、很多同學(xué)，在學(xué)習上總是死記硬背，不求甚解，往往能熟練的背下來(lái)，可無(wú)法熟練的運用。小明看書(shū)總是不求甚解，走馬觀(guān)花，好像看完就沒(méi)事了一樣。
29、不靠死記硬背找規律拿高分，錄取通知書(shū)。
30、但由于應試的需要，在目前的教育過(guò)程中，死記硬背的方法依然盛行，“死讀書(shū)”、“讀死書(shū)”的狀況依然未變。
31、學(xué)習只靠死記硬背不行，而應該把所學(xué)的知識榮華富貴，通過(guò)演算和實(shí)踐得到鞏固，這樣才能變成自己的知識。
32、我們不需要死記硬背，我們需要用基本的知識來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習者的思考力。
33、靠死記硬背，生吞活剝是學(xué)不好文化課的。
34、是啊，我會(huì )說(shuō)話(huà)了，雖然那時(shí)說(shuō)得錯漏百出、滑稽可笑，但學(xué)語(yǔ)言就該這樣，先死記硬背，張開(kāi)嘴，再學(xué)語(yǔ)法;要先從語(yǔ)法學(xué)，什么都懂了還是不會(huì )說(shuō)。
35、教學(xué)仍舊以學(xué)究式的和講課式的教學(xué)為基礎，注重事實(shí)的死記硬背。
36、這次蘇澈不再客氣，直言英語(yǔ)語(yǔ)法是根本，但卻簡(jiǎn)單，要想提高就必須死記硬背，沒(méi)有取巧的手段，和小學(xué)學(xué)語(yǔ)文時(shí)識字斷句一個(gè)道理，不是倉促就可有所成。
37、在這道樓梯上面的是一些房間，為了學(xué)位，他曾經(jīng)在那里頭臨急抱過(guò)佛腳，在那種制度下，學(xué)生就在死記硬背的火候上慢慢地燒著(zhù)熬著(zhù)。
38、小明讀書(shū)不死記硬背，也不會(huì )做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。
39、人們懶于改造世界必然勤于改造自己，懶于改造生產(chǎn)方式，對了，懶于進(jìn)行思想勞動(dòng)必然勤于體力勞動(dòng)，懶于創(chuàng )造性的思想活動(dòng)必然勤于死記硬背。
40、昨天一天已經(jīng)背的滾瓜爛熟，今天還是要重新再溫習一遍，畢竟是死記硬背的，難保不會(huì )再考場(chǎng)上出現差錯。?
41、記得在學(xué)校的時(shí)候，語(yǔ)文和英文這兩門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，他每次都能拿到好成績(jì)，死記硬背，是他的拿手絕活。
42、地球科學(xué)教學(xué)的首要目標就是讓學(xué)生能把他們的所學(xué)靈活運用到新的場(chǎng)合，而不是死記硬背和照搬照套。
43、學(xué)習文言文，只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正學(xué)好。
44、這是真正意義上的寓教于樂(lè )，不是空談，即使在現實(shí)生活中也能牢記這些知識，只不過(guò)這是一種高科技的死記硬背罷了。
45、初中英語(yǔ)教師沈偉華便是一個(gè)杰出的例子，為代替死記硬背，沈老師自創(chuàng )改頭換面聯(lián)想法、聯(lián)想歸類(lèi)法、類(lèi)比法、圖形法等一系列單詞記憶法。
46、智商低，可以通過(guò)死記硬背笨鳥(niǎo)先飛來(lái)彌補；情商低，可以通過(guò)學(xué)習戀愛(ài)技巧和婚姻規則來(lái)彌補。
47、新加坡內閣資政李光耀日前坦承，他早年推行的雙語(yǔ)教學(xué)著(zhù)重于死記硬背，是錯誤的方法，導致幾代人對華文失去興趣。
48、此外，孔穎達主張教與學(xué)都要在鉆研和精通“經(jīng)義”上下功夫，反對死記硬背的教學(xué)。
49、記憶術(shù)是作文和辯論術(shù)的輔助而不是死記硬背的輔助。
50、原來(lái)，王海龍依據“艾賓浩斯記憶遺忘曲線(xiàn)”原理，開(kāi)發(fā)一款集聲音、圖像、動(dòng)漫于一體的綜合訓練輔助軟件，使話(huà)務(wù)兵訓練告別死記硬背，訓練周期縮短一半。
51、母親教我"讀教科書(shū)，要先把所有概念都記下來(lái)，暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心，就可以通過(guò)以后的學(xué)習和實(shí)踐反復審視它，并形成透徹理解"。
52、這也怪不得周墨，這一場(chǎng)全是死記硬背題，憑他原本的實(shí)力再加上作弊器的幫助，提前結束太簡(jiǎn)單了。
53、學(xué)習語(yǔ)文要鍛煉思維能力和恰當表達的能力，不要死記硬背哪部書(shū)的作者是誰(shuí)，死記語(yǔ)法等語(yǔ)文知識，這些知識可以查閱工具書(shū)。
54、雖然蕭遙所教授的東西比較死板，只要死記硬背就行，但就是這一兩個(gè)公式和一些符號，也讓蕭遙教得夠嗆，所以蕭遙直接忽略了公式的證明過(guò)程。
55、自己也的確吩咐她要勞逸結合，不要死記硬背地去苦修。
56、脫離實(shí)際、死記硬背、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)、不問(wèn)政治的走白專(zhuān)道路的。
57、那是一堆在莫鋒眼里算得上初中知識的數學(xué)題，很多這個(gè)年齡的孩子就算能答出前面那些靠死記硬背的語(yǔ)文題和鷹語(yǔ)題，也在這些復雜的數學(xué)公式面前一籌莫展。
58、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月辛辛苦苦的死記硬背，莫利總算勉強通過(guò)了期終考試。
59、東方教育注重傳授知識，以考試成績(jì)排名，學(xué)生死記硬背的成分多。
60、到底會(huì )不會(huì )把菁英與其他人區分開(kāi)來(lái)？菁英有能力取得增強記憶的藥丸，而社會(huì )上的其他人只能挑燈夜戰、死記硬背？
61、劉志勇解釋?zhuān)瑒傔M(jìn)入高中的正取生出現成績(jì)排名下滑是正常，因為初中的不少知識可以靠死記硬背提高分數。
◎死記硬背sǐjì-yìngbèi
[memorize by rote] 常指不用理解力去使用記憶力而一味死板地背誦書(shū)本
一個(gè)反復死記硬背的傲慢少年
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