1、他在運動(dòng)會(huì )中大顯身手，贏(yíng)得五面金牌，為班級爭光不少。
2、老師一直覺(jué)得班級天天風(fēng)調雨順，其實(shí)其中充斥著(zhù)色厲內荏和只會(huì )逆來(lái)順受的人!
3、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著(zhù)；班級是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停！
4、你總在學(xué)校里刻意制造各種“偶遇”，讓她覺(jué)得你們是注定的緣分；你們總是隔著(zhù)半個(gè)班級傳紙條講屬于你們的悄悄話(huà)；你聽(tīng)到班級里傳起了有關(guān)你們的緋聞，假裝很生氣卻暗自開(kāi)心你們的名字能被聯(lián)系在一起。
5、這學(xué)期，班級發(fā)生了可喜的變化。
6、想要得到班級的榮譽(yù)，光靠幾個(gè)人的力量只能是杯水車(chē)薪，必須要所有的同學(xué)團結協(xié)作，才能奪得第一！
7、我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類(lèi)的警告語(yǔ)，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請來(lái)警察叔叔，給同學(xué)門(mén)上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對人類(lèi)的幫助……
8、班級其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
9、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì )更有魅力；班級是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(cháng)。
10、同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要進(jìn)行衛生評比，于是前赴后繼的投入到班級的衛生工作中去。
11、老師一走，整個(gè)班級一下子群龍無(wú)首，成了一盤(pán)散沙。
12、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)，養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著(zhù)陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪(fǎng)得百花后，釀出最甜的蜜。
13、通常重聽(tīng)孩子可能是其所在班級乃至學(xué)校當中唯一的一個(gè)重聽(tīng)。
14、你可以說(shuō)自己是最好的，但不能說(shuō)自己是全校最好的、全吉林最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說(shuō)自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。
15、在高職院校的班級管理中，班委建設極為重要。
16、何老師一進(jìn)班級就劈頭蓋臉地批評了同學(xué)們，后來(lái)他知道錯怪了學(xué)生。
17、我并不企求您優(yōu)待我的孩子，那樣可能會(huì )導致她產(chǎn)生優(yōu)越感，導致她日后歧視比自己弱小的人，甚至變得自私自利。我希望我的孩子只是班級里一個(gè)與其他孩子平等的成員，而這個(gè)班級里的“每個(gè)孩子都是老師的寶貝”。我希望她在一個(gè)平等、和睦的成長(cháng)環(huán)境中獲得自在感、安全感和歸屬感。
18、揚誠信風(fēng)帆，同度文明人生；樹(shù)愛(ài)心大旗，共展和諧班級。
19、學(xué)校對學(xué)習有突出成績(jì)的班級給予了表彰和物質(zhì)獎勵。
20、鋤禾日當午，上學(xué)真辛苦。來(lái)到班級里，睡了一上午。
21、阿炳：在你沒(méi)來(lái)這個(gè)班級之前，我一直都是倒數第一，自從你來(lái)了之后，我成了倒數第二了。真應該感謝你。
22、漫長(cháng)的寒假轉眼就過(guò)去了，我又回到了我那美麗的校園，我那生機勃勃的班級，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。
23、兩年后，我在七年級的一個(gè)班級上課的時(shí)候，我又發(fā)現了他的身影，我心里默默地祝福他，愿他不再因為家庭的貧困而輟學(xué)。
24、這個(gè)班級很活躍，他們都爭先恐后地回答問(wèn)題。
25、平淡的一天來(lái)到了，我漫不經(jīng)心地穿過(guò)操場(chǎng)，走進(jìn)教學(xué)樓，一踏入班級就被喧鬧包圍了。
26、小學(xué)畢業(yè)后，我們大家會(huì )奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學(xué)習，我們有緣還會(huì )在一起學(xué)習的。即使我們分開(kāi)了，但我們的心還會(huì )在一起，記住我們要常聯(lián)系喔！
27、班級是師生成長(cháng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂(lè )！
28、班級是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
29、新學(xué)期，有轉出的，也有轉入的，班級人數有些變動(dòng)。
30、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。
31、每個(gè)同學(xué)都應該以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護班級榮譽(yù)。
32、贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端?！?。
33、班級是一個(gè)天然樂(lè )園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線(xiàn)是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng )造力和想象力的發(fā)揮。
34、我們是班級干部，理所當然應該以身作則。
35、我由于違犯紀律而損害了班級的榮譽(yù)，心里感到非常慚愧。
36、選擇與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的課外書(shū)建班級圖書(shū)角，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀。鼓勵和指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。
37、當任泳恩、楊若萱、呂慧雯和王小鳳離開(kāi)我們班級后，我們依然念念不忘。
38、一個(gè)優(yōu)秀的班級體應該是充滿(mǎn)集體凝聚力的，所有集體成員感到有歸屬感的，從中能尋求到力量感的組織。
39、最近電視有一個(gè)驚人的消息，同學(xué)們知道后，在班級里議論紛紛。
40、各抒己見(jiàn)：在班級會(huì )議上，大家各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。
41、教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級之池中的水，時(shí)刻滋潤著(zhù)學(xué)生的心田。夏丐尊
42、軍訓踏步訓練時(shí)，我們擔心班級分會(huì )因為一些同學(xué)的動(dòng)作不規范而被扣掉，趕緊趁其他班同學(xué)休息時(shí)練習，先下手為強，最終取訪(fǎng)了好成績(jì)！
43、緊密團結是無(wú)敵的勇士；勤奮刻苦、頑強拼搏締造最后的贏(yíng)家。我們一定要精神飽滿(mǎn)，全情投入，努力為班級爭得榮譽(yù)，努力使團隊光芒四射！
44、班長(cháng)制訂的計劃符合班級的實(shí)際情況。
45、在班級里許多同學(xué)干什么總是慢慢吞吞，一點(diǎn)動(dòng)作都不快。
46、我一點(diǎn)也不好吃，瘦小又貧胸，而且也單薄，身體測評也是班級里最差的那個(gè)呢所以，請留下我的清白之身，兩年后我會(huì )變得更好吃的。
47、福瑞得是一個(gè)非常用功的學(xué)生，很快就成為班級的第一名。
48、我的教齡比我愿意做老師的時(shí)間還要長(cháng)，但是我總會(huì )主動(dòng)要求去教授一個(gè)大學(xué)新生班級。
49、同樣感謝每位家委會(huì )代表為組織班級團隊所做的努力。
50、這次軍訓就是有一些同學(xué)把班級的榮譽(yù)和自己的責任置之度外，做出了一些不應該的事使得我們沒(méi)有拿到錦旗應該好好地反省一下了。
51、在校園里，在班級里，常常會(huì )出現些助人為樂(lè )的事跡。
52、老師組織的學(xué)習互助小組活動(dòng)在班級內開(kāi)展的如火如荼。
53、每期晚報登下周造句題目時(shí)，我們班的同學(xué)就會(huì )陸續造句發(fā)在班級博客上。
54、我們既然看到和先進(jìn)班級的差距，與其望洋興嘆，還不如奮起直追。
55、班級里總會(huì )有一個(gè)愛(ài)耍寶的同學(xué)，做出一些讓同學(xué)們忍俊不禁的趣事來(lái)。
56、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng)，美德、價(jià)值觀(guān)、思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè )，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
57、班級是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(cháng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！
58、我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個(gè)小小的鼻子。他扮各種動(dòng)物裝得可像了，他熱愛(ài)班級，熱愛(ài)集體，可他最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè )。
59、這次班級拔河比賽，我們一定要做好準備，否則到時(shí)候就會(huì )手忙腳亂，顧此失彼。
60、小明把隔壁班級的學(xué)生打流血了，老師打電話(huà)給他的家長(cháng)，可是他的家長(cháng)不以為然，像沒(méi)有這會(huì )事兒似的。
61、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
62、學(xué)校開(kāi)展象征性長(cháng)跑活動(dòng)，許多班級都行動(dòng)起來(lái)了，你們班為什么按兵不動(dòng)?
63、因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。
64、這一次老師沒(méi)有直接告訴學(xué)生答案，而是把班級按姓別分為兩組，由小組自己來(lái)決定“計算機”到底是男姓還是女性名詞。
65、新的一年，我希望我的家人、我的家庭開(kāi)開(kāi)心心、其樂(lè )融融；新的一年，我希望我的同學(xué)、我的班級永不分離、團結和睦；新的一年，我希望我的老師、我的朋友快樂(lè )健康、天天向上……
66、班干部是溝通學(xué)校與班級、老師與同學(xué)的橋梁和紐帶，他們起著(zhù)上情下達，下情上傳的中介作用。
67、班級就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習生活的一個(gè)集體。
68、青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲；它是校園中的一抹綠色；它是運動(dòng)賽場(chǎng)上運動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著(zhù)春光面著(zhù)大地勇敢追逐理想的信念……
69、老師在班級內部做了許多工作。
70、你是個(gè)機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂(lè )意參加各種有益的活動(dòng)，積極為班級做好事。不過(guò)老師希望你在紀律上約束好自己，自覺(jué)地學(xué)習，那樣你會(huì )更棒的！你能克服缺點(diǎn)嗎？
71、運動(dòng)會(huì )，當裁判一聲槍響，運動(dòng)員們勇猛地向前沖，勢不可擋，個(gè)個(gè)都想為自己的班級爭光。
72、兒童節快到了，同學(xué)們還在商量怎么過(guò)呢！當老師宣布在班級舉辦慶祝六一聯(lián)歡會(huì )時(shí)，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。
73、小明要轉學(xué)了，他對班級的同學(xué)念念不忘。
74、同學(xué)們精心設計花牌造型，打造屬于自己的班級個(gè)性花圃，這又鍛煉了我們的審美力和設計能力。
75、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
76、我感覺(jué)自己就如同這些無(wú)名的小花，雖然無(wú)法成為最耀眼奪目的主角，卻也有些不可或缺的意義。草地，正因有了這些花的點(diǎn)綴才不顯單調，更為美麗。而我，也一定能通過(guò)自己的努力，為班級的節目增添一份亮麗。
77、在有的學(xué)校，可以給你很多次得到正確答案的機會(huì )，不及格的成績(jì)會(huì )被抹消、班級內的差距被清除干凈，以免任何一個(gè)人的感情受到傷害。
78、班級是學(xué)校的基礎細胞和基本組織單位。
79、為什么會(huì )有這個(gè)心理的產(chǎn)生呢？這是由于在中學(xué)生的心理發(fā)展中，有自我能力得予表現的要求，而在班集體中，其主要的并不是集體活動(dòng)最首先引起中學(xué)生的興趣，而是班級在他們的心里是一個(gè)最能自我表現的實(shí)體，每人對班級付出的努力總會(huì )得到集體的肯定，從而心理得到了滿(mǎn)足。
80、這個(gè)班級很活躍，同學(xué)們都爭先恐后地回答問(wèn)題。
81、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒(méi)準備好，怕老師叫到他，為班級減分。
82、老師不在班級的時(shí)候，班級就雞飛狗跳，個(gè)個(gè)人都隨心所欲，包括部分班干部，真是陽(yáng)奉陰為呀，這樣的行為是要不得的，我們應該改正！
83、這學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師，從此班級的面貌發(fā)生了可喜的變化。
84、當班級進(jìn)行優(yōu)秀導游評選時(shí)，學(xué)生興趣盎然氣氛熱烈。
85、教學(xué)采取的是因材施教，但也并不完全是中國式教學(xué)：班級的規模很小，學(xué)生可以隨意挑戰老師的觀(guān)點(diǎn)。
86、這次班級對抗賽之所以會(huì )輸，就是因為我們像一盤(pán)散沙，不能團結，人人只顧自己，而忘了全班的榮譽(yù)。
87、小明的成績(jì)一直在班級內名列前茅，他不僅文科學(xué)的好，而且理科成績(jì)也特別好。
88、我們管理班級時(shí)，需要直言不諱的作風(fēng)，更需要靈活運用各種方法解決問(wèn)題。
89、班級是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì )給孩子留下難以忘懷的東西。
90、張明和李響上課時(shí)打仗，不僅破壞了課堂紀律，也敗壞了班級的榮譽(yù)。
91、?老師組織的學(xué)習互助小組活動(dòng)在班級內開(kāi)展地如火如荼，極大地帶動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習熱情。
92、班級是一個(gè)學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長(cháng)的學(xué)習團體。
93、創(chuàng )最好的班級，做最好的自己。
94、運用點(diǎn)面結合的方式，呈現這個(gè)班級小學(xué)生的閱讀生活面貌。
95、于是我們開(kāi)始把班級分為‘快班’和‘慢班’，而中國人和日本人則認為所有的孩子都能在同一課程中成功。
96、終于，我在一次月考中獲得了班級的前三名，當我看到這張滿(mǎn)是對號，看起來(lái)讓人賞心悅目的試卷時(shí)，我不禁欣喜若狂而又熱淚盈眶。
97、雖然我不知道你發(fā)生了什么事，但我知道你不愿意離開(kāi)我們的班級的，因為那一天，你跟老師哭著(zhù)說(shuō)，我們班的同學(xué)干的“好事”。
98、下課鈴一響，我們班級就擠滿(mǎn)了泡泡。有紅的、黃的、白的……五顏六色。大的像氣球、蘋(píng)果、橘子、橙子……小的像珍珠、水泡……可是那時(shí)我沒(méi)有泡泡液和八字圈。我只能看著(zhù)別人吹泡泡了，看著(zhù)一個(gè)個(gè)泡泡液飄起、失蹤。
99、班級第一要永保，時(shí)時(shí)刻刻得抓牢，共創(chuàng )輝煌明天瞧，步步高！?[好工具]
100、在我家涼臺上的邊角上，我開(kāi)辦了一個(gè)班級。
◎班級
[classes and grades at school] 學(xué)校里的年級和班的總稱(chēng)