1、這里列出今年中央一號文件若干新看點(diǎn)，以方便精讀。
2、精讀篇目不能走馬看花。
3、由于大學(xué)英語(yǔ)精讀配套的光盤(pán)軟件和各種教參輔導書(shū)的大量出現，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)正受到了前所未有的挑戰。
4、有些文稿，我可以一目十行，但有些則是需要字字精讀。
5、黃南松說(shuō)，他的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課要求學(xué)生精讀《人民英國史》、《牛虻》，每周規定閱讀量，定期考核單詞及難句分析理解，難度大、強度高。
6、復習中教師做到精讀考綱，研究高考試題，反思總結，培養能力。
7、長(cháng)期以來(lái)，外語(yǔ)一直把精讀課作為基礎教學(xué)階段的一門(mén)主課。
8、以前我讀文章不求甚解，經(jīng)?？瓷弦槐閮杀檫€是對里邊的人物關(guān)系、中心思想迷惑不解，后來(lái)我學(xué)會(huì )了用心去讀，精讀細讀，帶著(zhù)問(wèn)題讀，終于可以在看一遍后就恍然大悟了。
9、只要我們善于把精讀和泛讀結合起來(lái)，就能取得最佳的讀書(shū)效果。
10、因略讀的取徑須寬，不能每本書(shū)都精讀深研，只能有系統地閱讀，盡量求得客觀(guān)的認識。
11、精讀在精讀課文時(shí)，我們要把生詞，詞組，句型做成筆記讀后要試著(zhù)用這些疑問(wèn)詞提問(wèn)自己誰(shuí)，什么，何時(shí)，何地且努力用自己的話(huà)來(lái)回答。
12、注意在精讀教材時(shí)左圖右書(shū)，最終要達到將教材的相關(guān)信息能轉化到圖中。
13、我國現階段大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)面臨著(zhù)諸多難題，這些難題一直困擾著(zhù)我們的教壇，嚴重影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高。
14、這是需要精讀的文章，怎可不求甚解，隨意瀏覽？
15、這本書(shū)要精讀，不能以浮扁掠影為足。
16、本文運用增添理論，結合課堂教學(xué)實(shí)例，對精讀教材課后練習“漢譯英”單句翻譯處理進(jìn)行了新的探究與嘗試。
17、中心思想迷惑不解，后來(lái)我學(xué)會(huì )了用心去讀，精讀細讀，帶著(zhù)問(wèn)題讀，終于可以在看一遍后就恍然大悟了。
18、精讀和泛讀都有助于增強閱讀能力。
19、就應用程度而言，略讀比精讀更為廣泛。
20、一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書(shū)籍的人家，如同沒(méi)有主人?！本x一本書(shū)如同一本萬(wàn)利，使你立于不敗之地。
21、研究一小時(shí)舊五代史，與精讀半小時(shí)的現代詩(shī)，給人的愉悅，也不盡相同。
22、每日所讀之書(shū)，最好分兩類(lèi)：一類(lèi)是精讀的，一類(lèi)是瀏覽的。
23、要學(xué)會(huì )讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應該很慢地讀。
24、好讀書(shū)，書(shū)讀好，勤奮讀書(shū)才叫好。精讀書(shū)，書(shū)讀精，鉆研讀書(shū)才叫精。熟讀書(shū)，書(shū)讀熟，用心讀書(shū)才叫熟。世界讀書(shū)日，愿你勤奮好讀、鉆研精讀、用心熟讀群書(shū)，祝你讀好快樂(lè )、讀精喜樂(lè )。
25、據說(shuō)他精讀的每一部書(shū)都反復批點(diǎn)，有的連天地兩頭和頁(yè)邊都寫(xiě)滿(mǎn)了，再也找不到一點(diǎn)空地方。
26、中國人學(xué)習英文，精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)有余，但泛讀、泛聽(tīng)遠遠不夠，大量的亂說(shuō)就更不夠了。
27、這本書(shū)要精讀，不能以浮光掠影為足。
28、讀書(shū)要先分類(lèi)，有些書(shū)須精讀，有些因屬參考性質(zhì)，不求甚解亦無(wú)妨。
29、鄰座上，一位纖弱的暹羅人正在那里展卷精讀一部兵法手冊。
30、首先將課本上的內容理解摸透，然后再去找一些難度較小的基礎性練習，一兩本教材精讀的輔導書(shū)也是必不可少。
31、英語(yǔ)方面多做真題，精讀文章，掌握長(cháng)難句和高頻單詞，總結做題技巧。
32、三人為眾，互相監督，用三年時(shí)間精讀“經(jīng)典的經(jīng)典”——《資本論》。
33、書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功；書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益。?
◎精讀jīngdú
(1)[read carefully and thoroughly]∶仔細地閱讀
(2)[intensive reading]∶需仔細閱讀的材料
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