1、二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。
2、這個(gè)我知道，班長(cháng)大大一向是對事不對人，唯才是舉，所以我才向班長(cháng)大大你毛遂自薦!
3、唯才是舉!這是朱由檢在昨天剛剛重生的時(shí)候，就想通了的事情!“皇上!”。
4、趙副省長(cháng)，老革命后代，為人正直，知人善用，唯才是舉。
5、又得無(wú)有盜嫂受金而未遇無(wú)知者乎?二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，變得而用之。
6、也就是這種亂世之局，主公也是唯才是舉，否則以你我的家世，又豈有出頭之日。
7、他們提出了選賢任能、突出業(yè)績(jì)、唯才是舉、揚長(cháng)避短、廣開(kāi)才路、用人所長(cháng)，大膽使用等一系列用人思想，進(jìn)而為己謀發(fā)展、得利益。
8、今天下得無(wú)有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?又得無(wú)有盜嫂受金而未遇無(wú)知者乎?二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。
9、有蘇侯唯才是舉，無(wú)論身份高貴還是低微，身屬哪國都能參加比武。
10、選人不再憑印象、靠關(guān)系，投票不再看人情、拉交情，一切唯德是舉、唯才是舉。
11、“唯才是舉”，是曹操根據當時(shí)政治形勢，提出的廣致人才的用人策略，不僅起到了羅致人才，以為己用的效果，同時(shí)又出現了“猛將如云，謀臣如雨”的盛況。
12、袁紹外表寬宏大量，內心量小忌賢，所任用者唯其親戚子弟;公外表簡(jiǎn)單嚴肅，內心機智英明，用人不問(wèn)遠近、唯才是舉，此度勝四也。?
13、實(shí)施科教興國的戰略，必須要有與時(shí)俱進(jìn)的人才管理機制，領(lǐng)導者一定要做到唯才是舉，知人善任。
14、項羽喜歡勇武，雖能拔山扛鼎，卻終究兵敗自刎;曹操唯才是舉，得一時(shí)之利，但終究變亂天下。
15、今天下尚未定，此特求賢之急時(shí)也……二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。
16、唯才是舉，吾得而用之。
17、曹操初期吸引的人才，是家族子弟和世交好友，后期則憑的是唯才是舉的制度優(yōu)勢。
18、通過(guò)人才的培養、使用和輸出，打破陳規，唯才是舉，不拘一格降人才，對檢察事業(yè)發(fā)展的可塑之才大膽吸收引進(jìn)，充實(shí)完善人才隊伍。
19、本將軍唯才是舉，真有本領(lǐng)之人，在我帳下定能獲得提升，你們可要努力了!
20、今天下得無(wú)有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?又得無(wú)有盜嫂受金而未遇無(wú)知者乎?二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，變得而用之。
21、又得無(wú)盜嫂受金而未遇無(wú)知者乎?二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。
22、他著(zhù)力培養、放手使用青年干部如胡啟立、王學(xué)珍、崔乃夫、聶大江等;他唯才是舉，破格提拔青年教師，如當年的季羨林、王瑤以及段一士、吳小美等。
23、今天下得無(wú)有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?又得無(wú)盜嫂受金而未遇無(wú)知者乎?二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。
24、二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，變得而用之。
25、我身邊的二三個(gè)人，你們應當幫我發(fā)掘人才于卑陋之處，唯才是舉，我唯望得才而用之。
26、公司秉承"唯才是舉"的人才觀(guān)，招賢納士，共謀發(fā)展，使憑借強大的實(shí)力全新的理念根于時(shí)尚沃土成就一片瑰麗天空。
27、主公有三大優(yōu)勢，一為漢室宗親，此大義也，二能知人善任，禮賢下士，此立身之本也，三能唯才是舉，不計出身，此賢人所以樂(lè )于效死也。
或唯才是用，只要是有才能的人就提拔或推薦。