1、王老師說(shuō)，家長(cháng)們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設了運動(dòng)課、勞作課、書(shū)法課、閱讀課、手工課、電影課、社會(huì )實(shí)踐等，當然還包括語(yǔ)數外。
2、再讓學(xué)生閱讀課文，用他們在閱讀中所獲得的信息填寫(xiě)一個(gè)表格。
3、還有，比如說(shuō)讀報課，閱讀課上踫到“菜籃子工程”。
4、閱讀課文，我們發(fā)現作者十分注意語(yǔ)句間、篇章間的照應，讀來(lái)印象深刻感人。
5、本周我們還上了計算機課和閱讀課。
6、但是今天我們要學(xué)習的閱讀課文中，女主人公也有一條漂亮的項鏈，你們猜猜那是一條價(jià)值幾何的項鏈，美麗的主人公又是如何得到它的呢？
7、閱讀課文，要仔細領(lǐng)會(huì )每句話(huà)的含義。
8、每段語(yǔ)篇的最后還附有精采的閱讀課文，并配有幫助學(xué)生理解的練習，便于教師實(shí)際操作。
9、在考試前你最好仔細閱讀課文。
10、首先從微觀(guān)的教師教學(xué)行為角度來(lái)對一些課堂教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行分析研究，通過(guò)分析歸結出閱讀課堂的有效教學(xué)行為。
11、這種顯示屏不僅可以顯示彩色功能，為了保護小孩的眼睛，還可以顯示黑白供閱讀課文。
12、為此，可以采取大學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂詞匯教學(xué)模式的構建、小組活動(dòng)、窄式閱讀、構詞法、詞匯與語(yǔ)篇語(yǔ)境的結合等詞匯教學(xué)策略。
13、不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習文化知識時(shí)，不但要認真學(xué)習教科書(shū)的內容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀上下五千年中國之謎，節假日常到圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。
14、本周我們還上了電腦課和閱讀課。學(xué)生們都很喜愛(ài)閱讀，也都很喜愛(ài)用電腦練習英文。
15、我試著(zhù)不查詞典來(lái)閱讀課文。
16、為了弄分明這些問(wèn)題，本課題借小學(xué)高年級語(yǔ)文閱讀課文為前言對農人工后代的進(jìn)修體例停止了查詢(xún)拜訪(fǎng)。
17、再次閱讀課文，帶著(zhù)學(xué)習止的找出描述人物的詞匯和表達。
18、如果課堂討論情況良好則還包括即興的閱讀課堂小考。
19、在閱讀課文時(shí)，學(xué)習寫(xiě)作方法，記住一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，每周堅持寫(xiě)周記，勤于練筆，善于觀(guān)察生活。
20、閱讀課文時(shí)，可以先看看后面的提示。
21、讓學(xué)生先閱讀課文弄懂文章的內容，以便進(jìn)行下一步的詞匯教學(xué)。
22、閱讀課文，確保理解每個(gè)生詞的意思。
23、本周我們也上了電腦課和閱讀課。學(xué)生們都很喜歡閱讀，他們也都很喜愛(ài)用電腦來(lái)練習英文。?
24、快速閱讀課文，根據課文內容回答下列問(wèn)題。
25、我們閱讀課文時(shí)，首先要掃除生字生詞的障礙。
26、該教學(xué)部編寫(xiě)了寫(xiě)作和閱讀課的教材，并建立了閱讀和聽(tīng)力網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統。
27、請同學(xué)們快速閱讀課文給文章段落和各段大意連線(xiàn)。
28、閱讀是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，閱讀教學(xué)也并非僅僅只是教閱讀課文中的語(yǔ)言點(diǎn)而已。
29、在講座期間和每節課前閱讀課文時(shí)應該記好筆記。
30、首先，讓學(xué)生自主閱讀課文。
31、閱讀課外書(shū)既可增長(cháng)知識與閱歷，又能豐富我們的業(yè)余生活，還能從中體會(huì )他人的感受。
32、我試著(zhù)不查辭書(shū)來(lái)閱讀課文。
33、本周我們還去上了電腦課和圖書(shū)館閱讀課。學(xué)生們都非常喜歡閱讀，他們都特喜愛(ài)用電腦做英語(yǔ)練習。
34、要求學(xué)生在練習本上，再一次寫(xiě)并閱讀課文對話(huà)并完成這些對話(huà)的問(wèn)題。
35、本周我們還上了電腦課和閱讀課。