1、樂(lè )不可極，樂(lè )極生悲’等;一些諺語(yǔ)、俗語(yǔ)總結了千百年來(lái)人們同自然斗爭的經(jīng)驗，成為簡(jiǎn)明生動(dòng)哲理式的科學(xué)知識，如“近水知魚(yú)性，近山知鳥(niǎo)音”。
2、城鄉發(fā)展的不平衡使得農村科學(xué)知識普及程度低，農民在與各種封建迷信思想的交鋒中往往從風(fēng)而靡，使得農村成為消滅偽科學(xué)思想的主戰場(chǎng)。
3、古人十載寒窗是為了爭取功名，我們刻苦學(xué)習科學(xué)知識是為了建設祖國，二者目的完全不同。
4、說(shuō)具體些，如羅素所說(shuō)，不計成敗利鈍地追求客觀(guān)真理，這該是種美德吧?知識本身該算一種善吧?科學(xué)知識分子說(shuō)這就夠了，人文知識分子卻來(lái)扳杠。
5、青少年要崇尚科學(xué)知識，不要盲目崇拜什么“星”。
6、英語(yǔ)是學(xué)習英語(yǔ)國家文化科學(xué)知識，獲取世界各種信息以及進(jìn)行國際交往的重要工具。
7、本文以創(chuàng )造過(guò)程、思維科學(xué)知識，若干科學(xué)事實(shí)啟示為依據，特提出獨到的創(chuàng )造模式。
8、要想獲得科學(xué)知識，就得從字母學(xué)起。
9、結果是物理主義的客觀(guān)主義成為現代科學(xué)的形而上學(xué)基礎，因此導致了科學(xué)的認識論之謎，使得自然科學(xué)知識何以可能成為問(wèn)題。
10、我們不但要努力學(xué)習文化科學(xué)知識，還要注意培養自己高尚的道德品質(zhì)。
11、我想，人有兩個(gè)肩膀，應該同時(shí)發(fā)揮作用，我要用一個(gè)肩挑著(zhù)送貨上門(mén)的擔子，把科學(xué)知識和科學(xué)工具送到工人師傅手里；另一個(gè)肩膀可以作人梯，讓青年們踏著(zhù)攀登科學(xué)的更高一層山峰。
12、他的發(fā)現使我們的科學(xué)知識的面貌為之一新。?(好工具)
13、科學(xué)科學(xué)知識總是假設的：它是猜想的知識?？茖W(xué)的方法是批評的方法：尋求和消滅錯誤并服務(wù)于真理的方法。
14、徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結網(wǎng)”意，結果定會(huì )一事無(wú)成這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認識到的有的人希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難;有的。
15、從童年時(shí)代起就利用他父親的豐富藏書(shū)，勤奮學(xué)習，博覽群書(shū)，熟悉了一些科學(xué)知識，對于數學(xué)尤感興趣。
16、我們要廣泛吸收古今中外的文化科學(xué)知識。
17、王韜的書(shū)院教育則屬于新型書(shū)院，與傳統型書(shū)院比較，在教育內容上更注重對西方自然科學(xué)知識的教授。
18、不論我們認為自己的科學(xué)知識有多么淵博，對死亡的恐懼和敬畏始終會(huì )讓我們瞠目結舌。也許令我們感到驚奇的并非他物，而正是生命本身。
19、徐芳醫生指出，有部分家長(cháng)因為缺乏有關(guān)的科學(xué)知識，發(fā)現孩子的個(gè)頭長(cháng)不高，就盲目地給他們服用一些廣告中宣傳的增高藥。
20、在兵荒馬亂中，他觀(guān)察風(fēng)云變幻;在凄風(fēng)苦雨中，他手不釋卷，刻苦學(xué)習，廣泛汲取各種知識，特別是軍事科學(xué)知識。
21、沒(méi)有新中國，一個(gè)苦孩子怎麼會(huì )擁有豐富的文化科學(xué)知識??！
22、科學(xué)知識是人類(lèi)的光榮之一。
23、算術(shù)、科學(xué)知識等等全被置之不顧。
24、中等藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生，既要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，又要具備專(zhuān)門(mén)的文化科學(xué)知識，還要提高自身的社會(huì )文化素質(zhì)。
25、在這樣的恐慌氣氛下，現有的科學(xué)知識和方法難以做到無(wú)往不勝。
26、科學(xué)精神是一種自由精神，是惟真理是從的精神。無(wú)論你所掌握的科學(xué)知識的程度如何，你一定要有科學(xué)精神。敢于懷疑一切，否定一切，并大膽求證。
27、康德提出范疇論旨在維護自然律的普遍性與必然性，以挽救和重建科學(xué)知識普遍必然有效的根基。
28、怎樣利用現代技術(shù)加強學(xué)生科學(xué)知識和科學(xué)精神的教育，是我們在構建整合型的科學(xué)課程中要著(zhù)力解決的問(wèn)題。
29、根據當時(shí)有限的科學(xué)知識，凡爾納作出的許多計算與預測卻有著(zhù)驚人的精確性。
30、學(xué)習任何科學(xué)知識都不是一件輕松的事情，困知勉行，這是需要付出艱苦的勞動(dòng)的。
31、讀詩(shī)可以培養想象力、增強觀(guān)察力、提高合群性、學(xué)會(huì )諷喻、懂得孝敬父母、輔佐君王，而且可以從中獲得很多科學(xué)知識。
32、專(zhuān)業(yè)分工可以看作是針對科學(xué)知識不斷膨脹這一問(wèn)題所做出的反應。
33、我們希望激勵參與者，并向他們提供如何保護自己和他們的伙伴不受艾滋病感染的科學(xué)知識和技能。
34、隨著(zhù)新興的科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)進(jìn)入人們的視野，科學(xué)知識的地方性品格日益突顯，國內學(xué)者開(kāi)始從科學(xué)哲學(xué)的角度對地方性知識進(jìn)行研究。
35、第三，雖然國內學(xué)界承認科學(xué)理論和知識并非價(jià)值中立者不乏其人，但是明確地主張科學(xué)知識和理論也有負面作用者卻并不多見(jiàn)，而前者其實(shí)邏輯上就蘊涵著(zhù)后者。
36、農民們迫切地需要科學(xué)知識。
37、長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
38、科學(xué)屬于全人類(lèi)。一切愛(ài)好和平的人民，只有共同掌握了科學(xué)知識，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推動(dòng)社會(huì )前進(jìn)。
39、判斷情報是一項冒險的工作。從事這項工作必須具備主要通過(guò)受教育而得到的淵博的自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)知識；有關(guān)情報工作程序方面的知識；洞察敵方領(lǐng)導人考慮問(wèn)題的方法和他們個(gè)性的能力以及從實(shí)踐中得到的智慧和成熟的判斷力。
40、工科學(xué)生掌握基礎科學(xué)知識是極為重要的。
41、針對一些理工科學(xué)生輕視人文社會(huì )科學(xué)知識學(xué)習的現象，本文從多種角度論述了文理結合學(xué)習的必要性并探討了文理交融的切入點(diǎn)和方法。
42、他對科學(xué)知識孜孜以求，廢寢忘食。
43、由于缺乏科學(xué)知識，很多違背科學(xué)規律的實(shí)驗最終徒勞無(wú)功。
44、這當然是孩子們的不幸，在好奇心最旺盛的時(shí)候，沒(méi)有有趣的科學(xué)知識讀本可以給他們解惑答疑。
45、張發(fā)寶補充說(shuō)，包括轉基因食品在內的不少食品安全話(huà)題，相關(guān)科學(xué)知識缺乏普及，也會(huì )導致公眾信息不對稱(chēng)。
46、你別看他這樣，在課堂上，當他講到一些有關(guān)歷史、科學(xué)知識的時(shí)候，他總會(huì )講出一些道理，成語(yǔ)的就會(huì )講它的典故……讓我們了解書(shū)本中沒(méi)有的東西。
47、他建立了“中國特色植物網(wǎng)”、“中國愛(ài)農網(wǎng)”，開(kāi)通園藝科技咨詢(xún)熱線(xiàn)進(jìn)行技術(shù)推廣、科學(xué)知識普及。
48、只有博覽群書(shū)，認真學(xué)習和掌握科學(xué)知識，才不會(huì )被人譏笑為井底之蛙。
49、作者在事理結合，寓理于事的論述中，不僅給人以明晰的理論貫注和深刻的思想啟迪，還給人以島嶼戰爭的歷史知識、地理知識和科學(xué)知識。
50、科學(xué)知識在司法案例中的應用叫做司法科學(xué)。該詞語(yǔ)來(lái)源于拉丁語(yǔ)，是公共論壇的意思。
51、他強調，需要提高監測能力和科學(xué)知識水平以增加對溫室氣體、地球生物圈和海洋間相互作用的認知。
52、必須對高職院校的“馬哲”課進(jìn)行正確的功能定位。其功能應當是：傳播科學(xué)知識、培養道德情操、提升精神境界、啟迪人生智慧、訓練思維能力。
53、科學(xué)知識的積累是科學(xué)發(fā)展的必要前提，至于最后由誰(shuí)來(lái)總其大成，也許帶有偶然的、幸運的色彩。
54、只要學(xué)好科學(xué)知識，就能成為對國家有用的人，或者成為科學(xué)家。
55、他的討厭之處是對什么科學(xué)知識都大發(fā)議論，其實(shí)都是一知半解。
56、我們從小就應樹(shù)立遠大理想，努力學(xué)習科學(xué)知識，決不做鼠目寸光的庸人。
57、文章闡述了譚嗣同科學(xué)論述中的愛(ài)國精神，以及其科學(xué)知識的廣博性和先進(jìn)性，體現了戊戌維新的影響。
58、科學(xué)知識足夠埋葬神學(xué)，接下來(lái)還要結束哲學(xué)。
59、年輕科學(xué)家應盡快認識到，現有的科學(xué)知識遠不像許多教科書(shū)所敘述的那樣全面、那樣肯定、那樣一成不變。
60、學(xué)習文史知識目的在于“溫故”，有文史修養的人生活在從過(guò)去到現代一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間段里。學(xué)習科學(xué)知識目的在于“知新”，有科學(xué)知識的人可以預見(jiàn)將來(lái)，他生活在從現在到廣闊無(wú)垠的未來(lái)。假如你什么都不學(xué)習，那就只能生活在現時(shí)現世的一個(gè)小圈子里，狹窄得很。
61、一個(gè)有科學(xué)創(chuàng )新能力的人不但要有科學(xué)知識，還要有文化藝術(shù)修養。
62、如果不能真正了解科學(xué)，學(xué)習他就沒(méi)有任何意義。普通人可以什么都不知道，不，最好是什么都不學(xué)。一知半解的科學(xué)知識不會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)任何好處。東野圭吾。
63、學(xué)習科學(xué)知識，困難是難免的。
64、還有由于修史者缺乏自然科學(xué)知識，在時(shí)憲志中編進(jìn)了三卷八線(xiàn)表，這是初中學(xué)生數學(xué)教科書(shū)中的對數表，和清史風(fēng)馬牛不相及，寫(xiě)在歷史書(shū)中，實(shí)屬不倫不類(lèi)。
65、一切自然科學(xué)知識都是從實(shí)際生活需要中得出來(lái)的。阿累尼烏斯。
66、其增長(cháng)是一種相互絞纏的方式并且所有事物都隨之發(fā)展起來(lái)，利用科學(xué)知識和技術(shù)來(lái)創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值。
67、霍金雖然患有重病，但帶給我們的科學(xué)知識，并不亞于愛(ài)恩斯坦，支持霍金！
68、讓學(xué)生們在星期六、天能夠讀到更多的課外讀物，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維汲取更多科學(xué)知識和營(yíng)養，提高他們的綜合文化素質(zhì)。
69、他通過(guò)闡釋科學(xué)知識的主體際性特征，以及“客觀(guān)”的涵義，描繪出他所認識的科學(xué)的形象。
70、小薛，我們探險不光要懂得科學(xué)知識，更要知道一些書(shū)本上沒(méi)有的知識。
71、既然上蒼讓我選擇了人生，那我就得做個(gè)頂天立地的英雄好漢；既選擇了英雄好漢，那我就得努力學(xué)習，學(xué)好科學(xué)知識，將來(lái)能更好地為人類(lèi)做出應有的貢獻。
72、但這種情況不足為奇，因為它并不是科學(xué)知識，只是無(wú)稽的迷信。
73、普及科學(xué)知識，拓展文化視野。品味智慧瓊漿，永葆心靈舒暢。攀登求知高峰，延展生命寬度。掃除精神文盲，共建和諧社會(huì )。國際掃盲日到了，一起快樂(lè )學(xué)習，掃除文盲。
74、我必須承認我的科學(xué)知識只是一鱗半爪。
75、學(xué)科學(xué)知識，攀科技高峰。
76、游客們還排長(cháng)隊參觀(guān)自然歷史博物館，了解科學(xué)知識，欣賞著(zhù)名的“希望之星”。
77、他的科學(xué)知識和他進(jìn)行創(chuàng )新的手術(shù)實(shí)驗時(shí)的機警與技巧也給他帶來(lái)了一定數量的病家，因此他能得到他所需要的收入。
78、科學(xué)知識的積累是科學(xué)發(fā)展的必要前提，至于最后由誰(shuí)來(lái)總其大成，也許帶有偶然的幸運的彩。
79、我覺(jué)得真正需要了解的是西方社會(huì )創(chuàng )造出來(lái)的巨量的知識，這些知識事實(shí)上已是盡可能地綜合了世界上所有人類(lèi)的所有想法，而一直以來(lái)，只有西方人有時(shí)間有資源有興趣去做這件事，目前世界上最被誤解的就是科學(xué)知識，你總是能看到那些單向的了解與溝通——即有科學(xué)知識的人去了解去溝通那些沒(méi)有的。
80、決非偶然的是，泗陽(yáng)因長(cháng)期作為由糧農組織國際楊樹(shù)委員會(huì )推動(dòng)和由意大利提供的國際種質(zhì)資源、科學(xué)知識和技術(shù)轉讓的成功典型而聞名。
81、我們要大力普及科學(xué)知識。
82、“科技下鄉”活動(dòng)把科學(xué)知識灌輸到山區的千家萬(wàn)戶(hù)。
83、大學(xué)生具有全面的、扎實(shí)的文化科學(xué)知識，精力充沛，其身心處于全面發(fā)展階段，是培養體育健身意識和體育行為習慣的最佳時(shí)期。
84、科普翻譯應該把科技翻譯和文學(xué)翻譯的方法結合起來(lái)，既要體現出科學(xué)知識的準確性和嚴密性，又要體現出通俗性和趣味性，使讀者喜聞樂(lè )見(jiàn)。
85、科學(xué)知識之普遍性來(lái)源于科學(xué)共同體的共通性，而后者又基于科學(xué)家之間的主體間性。
86、學(xué)習科學(xué)知識要按部就班，循序漸進(jìn)。
87、通過(guò)這次活動(dòng)既培養了我們的動(dòng)手能力，也增長(cháng)了我們的科學(xué)知識，增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，更讓我嘗到了成功的喜悅。讓我過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節。
88、新風(fēng)格挑戰著(zhù)廚師的食品科學(xué)知識，沖擊著(zhù)消費者生理感覺(jué)和心理上認知。