1、師范專(zhuān)科生要努力克服就業(yè)自卑心理，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)和理性的就業(yè)取向。
2、師范專(zhuān)科生就業(yè)自卑心理的形成有著(zhù)種種主、客觀(guān)原因。他們就業(yè)自卑心理主要表現在自我評價(jià)過(guò)低和自信心不足。?[好工具]
3、目的：本研究探討臨床實(shí)習對護理專(zhuān)科生專(zhuān)業(yè)自我概念的影響，并試圖探索用反思性學(xué)習來(lái)培養護理專(zhuān)科學(xué)生良好的專(zhuān)業(yè)自我概念。
4、考察高師專(zhuān)科生學(xué)習倦怠、社會(huì )支持感的狀況及其相互關(guān)系，以供高校教學(xué)、管理實(shí)踐及其他有關(guān)策略研究之借鑒。
5、通過(guò)分析近年來(lái)專(zhuān)科生就業(yè)難的問(wèn)題，對將來(lái)的前景做出預測。
6、民辦專(zhuān)科生參加達內網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓。
7、要解決專(zhuān)科生就業(yè)難的狀況，需全社會(huì )多方努力，對癥下藥。
8、本課程的教學(xué)對象是高等學(xué)校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科生。
9、本論文研究對象為兩年制專(zhuān)科生，對于三年制專(zhuān)科及本科類(lèi)院校的教育實(shí)習也具有一定的參考價(jià)值。
10、我叫，一名畢業(yè)于西北大學(xué)的專(zhuān)科生。
11、目的了解我國護理學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生評判性思維的現狀，為教學(xué)改革提供依據。
12、不只是本科生與專(zhuān)科生面對著(zhù)身價(jià)下降和找工變難的壓力，兩三年前“皇帝女兒不愁嫁”的研究生，就業(yè)也變得尷尬起來(lái)，有的地方甚至“下嫁成風(fēng)”。
13、面對嚴峻的就業(yè)形勢以及日趨激烈的就業(yè)競爭，不少師范專(zhuān)科生就業(yè)自卑心理日趨凸現。
14、為本專(zhuān)科生上課，將成為教授聘用與考核的基本條件。
15、各地都暗設門(mén)檻，專(zhuān)科生到哪都投不出一份簡(jiǎn)歷，難道大專(zhuān)生連去農村當教師都這么難嗎?為何當初要培養那么多大專(zhuān)生?