1、日本管理大師松下先生認為，平時(shí)以溫和商討的方式引導部下自覺(jué)的做事，無(wú)論用人還是教人，都要一手執劍，另一手卻溫和如慈母，做到寬嚴得體，才能得到部下的尊敬。?
2、他們肯定了各學(xué)科組制訂的科學(xué)、詳細的工作方案，要求大家嚴格按照工作流程，規范操作，標準一致，給分有據，寬嚴得體，確保閱卷質(zhì)量。
3、無(wú)論用人或訓練人才，都要一手如鐘馗執劍，另一手卻溫和如慈母，做到寬嚴得體，才能得到員工的崇敬。
4、科學(xué)，就是逮捕的適用要寬嚴得體，可捕可不捕的堅決不捕，確有逮捕必要的，堅決依法逮捕。
5、松下認為，經(jīng)營(yíng)者在管理上寬嚴得體是十分要緊的。
6、男母總是把自己打點(diǎn)得井井有條，身教進(jìn)退有度，孩子個(gè)個(gè)禮教傳家;女母則為人師，教養孩子寬嚴得體，并熱衷于社會(huì )公益，人緣奇佳。
7、而父親參與教育和帶領(lǐng)的子女，則可寬嚴得體。