1、作文擴寫(xiě)“鴻門(mén)宴”考“專(zhuān)家”。?
2、作品皆取材于真實(shí)案例，但都進(jìn)行了文學(xué)性擴寫(xiě)，采訪(fǎng)的深度和所下的功夫之大，不亞于大部頭的長(cháng)篇小說(shuō)。
3、對于喜愛(ài)展覽的人來(lái)說(shuō)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴每一個(gè)都可以腦補擴寫(xiě)成一萬(wàn)字的心里戲。
4、在這堂以寫(xiě)作為主題的英語(yǔ)課上，采用了“擴寫(xiě)”的方式逐步引導學(xué)生發(fā)散思維。
5、一句話(huà)擴寫(xiě)、課文鏈接隨講隨寫(xiě)、故事接龍、佳作鑒賞與仿擬。
6、擴寫(xiě)繪本中的一個(gè)畫(huà)面或場(chǎng)景。
7、林語(yǔ)堂則再行擴寫(xiě)，將其編寫(xiě)為一部萬(wàn)余字的劇本。
8、但是，嚴歌苓強調，無(wú)論是中篇還是改編電影，還是擴寫(xiě)長(cháng)篇故事，核心沒(méi)有改變。
9、編劇的工作其實(shí)就是擴寫(xiě)，擴寫(xiě)也無(wú)可厚非。
10、翁獻瓊在設定結尾的情況下，讓學(xué)生展開(kāi)想象，擴寫(xiě)這一家人上岸后的故事，很多學(xué)生根據人物性格設定展開(kāi)合理想象，情節很是生動(dòng)。
11、因為寫(xiě)作過(guò)程酣暢淋漓，他還計劃擴寫(xiě)成長(cháng)篇小說(shuō)，爭取明年出版。
12、在剛開(kāi)始進(jìn)行習作教學(xué)時(shí)，我只要求學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，找出閃光點(diǎn)，再?lài)@精彩部分擴寫(xiě)。
13、熟悉的寓言故事可以用不同的方式敘述，或以有趣且幽默的方式擴寫(xiě)。
14、這群電影中，敘事類(lèi)歌曲擁有擴寫(xiě)歌詞的先天優(yōu)勢。
15、她把自己的文章擴寫(xiě)成一本書(shū)。
16、在寫(xiě)的方面，要熟悉高考中常見(jiàn)的幾種體裁，如書(shū)信、通知、便條、日記、發(fā)言稿等格式，并和看圖作文、縮寫(xiě)、擴寫(xiě)、人物介紹等一起進(jìn)行經(jīng)常性的限時(shí)訓練。
17、他的書(shū)是由他的論文擴寫(xiě)而成的。