1、劉備三顧茅廬，終于得見(jiàn)諸葛孔明，孔明一篇隆中對，令劉備如醍醐灌頂，不得不擊節贊嘆。劉備泣曰：恨不早見(jiàn)先生！只是先生隱居此間，怎么能對曹操、孫權及劉表等人形勢如此熟悉呢？孔明大笑，附耳道：我“悄悄關(guān)注”了他們。
2、龐德公、龐統諸人也感覺(jué)大驚，因為本策略實(shí)在不遑多讓歷史上的隆中對，若實(shí)行起來(lái)更為穩定。
3、其始誤于隆中對，千里之遙而二分兵力。
4、諸葛亮未出隆中時(shí)是一介書(shū)生，自有“觀(guān)其大略”的治學(xué)之道。
5、在激流耍狠階段放棄正道的一個(gè)居士，為啥孜孜汲汲于趙字，難道是隆中的坐等?
6、鎮隆中學(xué)分為初中部與高中部，而我只在那里呆了三年，卻留下深深的回憶。
7、其談笑風(fēng)生，指點(diǎn)江山樣子，頗有些‘隆中對’味道。
8、東海市三大重點(diǎn)高中的最后一支樹(shù)隆中學(xué)，是兀立在南山之上，鄰接白云之巔，以校訓嚴厲，學(xué)生刻苦，校風(fēng)嚴謹著(zhù)稱(chēng)的高中。
9、迄今為止，還沒(méi)出現任何與克隆有關(guān)的食品安全問(wèn)題。然而，有證據顯示克隆中會(huì )出現流產(chǎn)，畸形胎和巨人癥等現象，因此克隆技術(shù)引發(fā)了嚴肅的道德及福利問(wèn)題。?
10、諸葛亮胸藏百匯，博聞強識，善于籌劃，善于分析，見(jiàn)微知著(zhù)，在隆中就已經(jīng)定下了三分天下之計。
11、“自乾隆中，傅、和二相擅權，正人與人梗者，多置九卿閑曹，終身不遷，所超擢者，皆急功近名之士。
12、賈詡一邊說(shuō)，一邊在想楊奉剛才說(shuō)的隆中對是什么東西。
13、王仁雪，日隆中心小學(xué)五年級的學(xué)生。
14、然而，有證據顯示克隆中會(huì )出現流產(chǎn)，畸形胎和巨人癥等現象，因此克隆技術(shù)引發(fā)了嚴肅的道德及福利問(wèn)題。
15、他以古諷今，“‘隆中對’不會(huì )錯的，問(wèn)題在人。
16、“隆中對”“劉備借荊州”“火燒赤壁”“當陽(yáng)長(cháng)坂坡”等人們耳熟能詳的故事，都發(fā)生在湖北。
17、八、會(huì )古城兄弟聚義、隆中對諸葛出山。
18、軍隊是國家機器的主要支柱，是國家強盛和社會(huì )安定的唯一保證，乾隆中后期，隨著(zhù)政治腐敗，導致軍事懈怠和武備廢弛。
19、站在這紅磚青瓦的舊址前，還可依稀感受到當年愛(ài)國藝術(shù)家們在炮聲隆隆中奮筆創(chuàng )作的情景。
20、隨后湖北軍政府的孫武等人也陸續來(lái)勸，稍晚得知消息的黃興也驚訝的連夜從漢陽(yáng)趕回武昌，極力勸說(shuō)王隆中顧全大局，可是都未能奏效。
21、在水稻功能基因的圖位克隆中，常需要高密度的分子標記，而目前公布的各種標記的密度還遠未達到令人滿(mǎn)意的程度。
22、后受劉備三顧之禮，提出著(zhù)名的《隆中對》，策動(dòng)孫、劉聯(lián)盟，于赤壁之戰中大破曹操，奠定三國鼎立的基礎。
23、君不見(jiàn)隆中寒雪壓草廬，經(jīng)略天下成霸圖。
24、二月初旬，春意漸濃，山巒疊嶂的隆中，溪水潺流，縱橫阡陌的田園之中，隨處可見(jiàn)的忙碌農夫，仿若置身世外桃源。
25、馳名中外的諸葛亮躬耕隱居地古隆中，古樸雄渾的襄陽(yáng)古城，蜿蜒東去的滔滔漢江，四季如春的避暑山莊鹿門(mén)寺等等。
26、《隆中對》中，諸葛亮為劉備分析了天下形勢，提出先取荊州為家，再取益州成鼎足之勢，繼而圖取中原的戰略構想。
27、他是博學(xué)多識，隆中巧妙三分天下的青年才俊。
28、有人相貌平常，可能就“抱荊山之玉，握靈蛇之珠”;有人別無(wú)長(cháng)物，可能就胸有“隆中對”;就是穿得差的人，也是人，也有人的尊嚴。
29、像余門(mén)拳就是東鄉縣余氏家族的祖傳拳術(shù)，到清乾隆中期始傳外姓。
30、豈敢，隆中野人，疏懶性成，屢蒙大將軍枉臨，不勝愧赧。
31、再給十年后諸葛亮的隆中對端出來(lái)后，劉琦不由得頗為得意，歷史上劉表不過(guò)座談之客，應該難以反對吧?但誰(shuí)知道，初時(shí)劉表還猶豫，片刻立馬否決。
32、如隆中妙對，巧借東風(fēng)，赤壁之戰，巧取四郡，奇襲荊州，六出祁山，七擒孟獲等膾炙人口的故事，無(wú)不閃耀其智慧的光芒。
33、“君不見(jiàn)隆中名流似管樂(lè )，抱膝長(cháng)吟志澹泊。
34、如隆中妙對，巧借東風(fēng)，赤壁之戰，巧取四郡，奇襲荊州，六出祁山，七擒孟獲等，無(wú)不閃其智慧的光輝。
35、海寧蔣氏原是海鹽吳敘橋蔣家村人，于乾隆中葉遷居海寧硤石鎮聚族而居。