1、她說(shuō)：“我的第一份工作是在一個(gè)聾啞學(xué)校當音樂(lè )老師。
2、想一想那些聾啞人與盲人孩子，盡管有種種不方便，卻仍然堅持學(xué)習。
3、朱耷時(shí)年十九，不久父親去世，內心極度憂(yōu)郁、悲憤，他便假裝聾啞，隱姓埋名遁跡空門(mén)，潛居山野，以保存自己。
4、他的愛(ài)人劉玉穎是聾啞人，因為患有綜合性耳聾，所以眼睛是藍色的，他們的女兒孟麗萍也不幸地得到了遺傳。
5、正當記者納悶，站在他旁邊的一名文化站工作人員介紹說(shuō)：“他叫習梅根，是個(gè)聾啞人，也是個(gè)剪紙藝術(shù)的天才?！?。
6、耶穌看見(jiàn)眾人都跑上來(lái)，就斥責那污鬼說(shuō)：“你這聾啞的鬼，我吩咐你從他里頭出來(lái)，再不要進(jìn)去！”。
7、耶穌看見(jiàn)眾人都跑上來(lái)，就斥責那污鬼，說(shuō)，你們聾啞的鬼，我吩咐你從他里頭出來(lái)，再不要進(jìn)去。
8、借口幫人找工作，結果不法人員將聾啞人從學(xué)?；蚣依矧_出來(lái)，使用暴力、威脅等方式強迫他們參與盜竊活動(dòng)。
9、另外，從事特殊教育的賀拉斯曼聾啞學(xué)校、馬薩諸塞盲校也很有特色。
10、朋友，當你面隊死神的追逐時(shí)，你是否有過(guò)布魯諾在火中的自信，當你面對生活和我們開(kāi)的玩笑時(shí)，你是否有過(guò)貝多芬在聾啞時(shí)的自信當你面對人生中艱難的歷程時(shí)，你是否有過(guò)張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎。
11、“語(yǔ)文初步”是對剛入學(xué)的聾啞兒童，給以最初的語(yǔ)言觀(guān)念和語(yǔ)言交往手段，以適應集體生活和教學(xué)需要。
12、為了解盲校、盲聾啞學(xué)校教師對隨班就讀的態(tài)度，本研究對盲校、盲聾啞學(xué)校教師對隨班就讀的態(tài)度調查結果進(jìn)行了分析。
13、邰麗華是個(gè)聾啞人，但是她是個(gè)聰明，勤奮，充滿(mǎn)精力的女孩。
14、在母親的督促下，蒂姆進(jìn)步得很快，沒(méi)多久就能跟聾啞學(xué)校的孩子們自如交流了。
15、也是從這一年開(kāi)始，他開(kāi)始用心留意每個(gè)遇到的聾啞婆婆。
16、他在比劃什么?他知道聾啞人不能發(fā)聲把他噓下臺來(lái)。
17、你聲音怎么這么小，你不該來(lái)這兒你應該去聾啞學(xué)校。
18、傾聽(tīng)心靈的聲音，感受生活的美好，放飛自由的夢(mèng)想，尋找動(dòng)人的樂(lè )章，無(wú)聲的世界里，我們同樣充滿(mǎn)希望，國際聾啞節，關(guān)愛(ài)聾啞生活，共享社會(huì )和諧。
19、他知道聾啞人不能發(fā)聲把他噓下臺來(lái)。
20、三兄弟中唯一結婚生子的大哥，其獨子卻患有先天性聾啞癥。
21、他受雇于馬薩諸塞州波士頓一所新辦的聾啞人學(xué)校。
22、我覺(jué)得我要做的是，我要假裝是聾啞人，這樣的話(huà)我就不用跟別人進(jìn)行什么破對話(huà)了。如果別人想告訴我點(diǎn)事，他們就得寫(xiě)在紙上給我…我要賺錢(qián)建一個(gè)自己的小木屋，余生就在那里度過(guò)…我要定個(gè)規矩，誰(shuí)都不能在這做什么虛偽的事，誰(shuí)要做誰(shuí)就滾…
23、我從小在聾啞學(xué)校學(xué)習文化和繪畫(huà)，后來(lái)學(xué)習陶藝和刻瓷。
24、張學(xué)軍馬國正我國法律、司法解釋對聾啞人犯罪案件訴訟程序等缺乏明確規定，給司法實(shí)踐帶來(lái)一定困難。
25、母親狠下心把蒂姆送到了聾啞學(xué)校，她知道要想讓兒子早日從陰影里走出來(lái)，就必須盡快接受現實(shí)。
26、據最高人民法院經(jīng)復核認定，劉榮華是聾啞人，并一直獨自撫養。
27、書(shū)上說(shuō)，后頸的啞門(mén)穴對治聾啞有效果，但又被稱(chēng)為“死穴”，萬(wàn)一進(jìn)針不慎或進(jìn)針過(guò)深會(huì )出人命。
28、初進(jìn)聾啞學(xué)校，我訝異于蒼穹之下殘缺的生命何以如此之多！
29、感覺(jué)受到了鄰居的侮辱，陜西平利縣洛河鎮聾啞人雷某凌晨前往鄰居住處將其掐死。
30、探討這類(lèi)案件的言語(yǔ)特征，對于迅速、準確地識別聾啞人作案具有重要的現實(shí)意義。
31、昨日，伊川縣人民法院少年法庭的法官們前往伊川縣特殊教育學(xué)校，給那里的聾啞兒童送去了一堂特殊的普法教育課。
32、圖為被好心人收留一個(gè)多月的聾啞婆婆。
33、著(zhù)名聾人演講家包堅信在臺上用手語(yǔ)為聾啞人演講。
34、目的探討溝通交流技巧在聾啞產(chǎn)婦產(chǎn)褥期中的應用效果。
35、因此，他們對外語(yǔ)學(xué)習“聾啞癥”的研究也就自然地轉向了對聽(tīng)說(shuō)能力的研究。
36、聾啞是常染色體隱性遺傳病，通過(guò)遺傳分析發(fā)現，減少或防止近親結婚可以降低聾啞人的出生。
37、“愛(ài)”，關(guān)愛(ài)，愛(ài)心;“膳”與“善”字諧音，餐廳取名“愛(ài)膳堂”，就是為了希望社會(huì )能關(guān)愛(ài)和善待這些聾啞人，并幫助他們像健康人一樣正常的生活。
38、昨日，談及審理的一起聾啞婆婆的離婚案，硚口區法院仁壽法庭女庭長(cháng)沈慧如此闡述他們的理念。
39、觀(guān)察賽克以自然語(yǔ)言界面的原型運作，就像在聊天室里觀(guān)看集盲聾啞三重殘障于一身的海倫凱勒一樣。
40、代高鋒的父母都是聾啞人，離異前一直在外打工，代高峰和爺爺、奶奶一直住在幺爹家。
41、別看聾啞人嘴上不說(shuō)話(huà)，心里什么都明白。
42、昨日，聾啞戀人孫孝春和王小鳳求助重慶晚報記者，“講述”了他們的真愛(ài)歷程。
43、看了她的日記，小王恍然大悟，原來(lái)她是個(gè)聾啞人。
44、李磊患有先天性聾啞癥，因為從小缺少特殊教育，他既不識字也不會(huì )手語(yǔ)，根本無(wú)法與人溝通。
45、中國實(shí)施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學(xué)校、低常兒童班等。
46、表演開(kāi)始了，主持人首先出來(lái)進(jìn)行自我介紹。我們知道他叫小雨。接下來(lái)聾啞姐姐們表演舞蹈節目。她們雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )的聲音，但是還是跳得那么整齊優(yōu)美。我想那一定是她們下了很大的功夫才練成這樣好的舞蹈。
47、銅陵日報報道，日前，銅官山區法院在審理一起當事人均系聾啞人的特殊離婚案件中，采取“無(wú)聲調解”方式促使案結事了，讓無(wú)聲世界感受到司法溫情。
48、海倫凱勒在嬰兒時(shí)期高燒退后成為聾啞人，憑借堅強的毅力成為著(zhù)名的作家。
49、聾啞婆婆不會(huì )手語(yǔ)也不會(huì )寫(xiě)字，在黃陂走失，露宿野外。
50、其中，市盲啞學(xué)校、市第二聾啞學(xué)校啟智班學(xué)生整體并入西安啟智學(xué)校。
51、海倫凱勒，美國女學(xué)者，一歲半時(shí)因病成了一個(gè)盲聾啞人。
52、朱耷時(shí)年十九，不久父親去世，內心極度憂(yōu)郁、悲憤，其便假裝聾啞，隱姓埋名遁跡空門(mén)，潛居山野，以保存自己。
53、新針療法打開(kāi)了聾啞禁區，治愈了多種“不治之癥”。
54、從此，王娟放棄了高薪工作，把自己的錢(qián)全用在聾啞孩子身上，期待聽(tīng)到鐵樹(shù)花開(kāi)的聲音。
55、中國聾啞人數高達兩千多萬(wàn)，居視力殘疾、肢殘、智殘等五大殘疾之首。
56、當時(shí)，我們家離任何一所盲人或聾啞學(xué)校都很遠，而且，似乎也不會(huì )有任何人能跑到像圖斯康比亞這種偏僻的地方，就為了教一個(gè)又聾又瞎的小孩子。
57、她裝成聾啞人教會(huì )孩子們勇敢。
58、他像一個(gè)聾啞人，永遠置身事外，而不把內心的憤怒溢于言表。
59、半個(gè)多月前，宜賓籍包工頭何升平和工人們從湖南懷化辰溪縣一磚廠(chǎng)撤走時(shí)，一名在磚廠(chǎng)干活的聾啞人突然向他們求助，央求何升平將他帶離磚廠(chǎng)。
60、持聾啞證上公汽，露破綻破口大罵。
61、聾啞婆婆買(mǎi)來(lái)月餅請單身聾啞人過(guò)節重慶晨報訊。
62、據了解，中國實(shí)施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和?。
63、孩子的爺爺告訴記者，楊楊是個(gè)聾啞孩子，架鍋燒熱水時(shí)，大家都忙著(zhù)殺豬，并沒(méi)有在意，結果孫子就出事了。
64、在成都一家醫院檢查后，權威專(zhuān)家得出了“聾啞癥”的結論。
65、從名氣上來(lái)看，趙柬與五臺山佛光寺方丈曇華大師、聾啞頭陀、昆侖派掌門(mén)青靈子等人都同屬于小楊過(guò)手下的八大金剛。
66、是以西國老人院、癲狂、聾啞等院，遇有死者，許醫局剖析肢體，窮究病癥及生生化化之原，以教后學(xué)，故西醫皆明臟腑、血脈之奧。
67、就在此期間露易莎開(kāi)始與斯潘塞商議有關(guān)洛杉磯的一家聾啞學(xué)校。
68、其中，聾啞兒童龍音對繪畫(huà)和手工制作的興趣濃厚，喜歡描畫(huà)身邊的人和事，在老師的針對性教育下，創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。
69、帕隆藏布江邊東雅村，是當地有名的“聾啞村”。
70、即使某種語(yǔ)言是自發(fā)產(chǎn)生的，就像二十世紀七十年代在尼加拉瓜聾啞學(xué)校的兒童中發(fā)生的情況一樣，這種語(yǔ)言也會(huì )遵循這些模板式的人類(lèi)語(yǔ)言特征。
71、針對盲聾啞兒童生理、心理特點(diǎn)，采取特殊教育手段，在規定的修業(yè)年限內，文化程度達到小學(xué)畢業(yè)水平。
◎聾啞lóngyǎ
[deaf-mute] 大多為熱病后遺，但有先天所致者。大多先耳聾而致口啞
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