1、聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)茅塞頓開(kāi)。
2、先生之言，頓開(kāi)茅塞，使備如撥去霧而睹青天。
3、恩!聽(tīng)你這么說(shuō)，好像挺好記的!我突然有一種茅塞頓開(kāi)，撥云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)!
4、先生巧把兩類(lèi)看似平常而實(shí)則重大的社會(huì )話(huà)題拿來(lái)對論，使人茅塞頓開(kāi)，通體受益。
5、演戲，演的是角色之間的關(guān)系，看到這句話(huà)茅塞頓開(kāi)，生活當中人與人之間的關(guān)系也是最難把握也是最重要最基本的習題，表演源于生活，源于基本。
6、哎呀呀，高見(jiàn)高見(jiàn)，此番言語(yǔ)聞所未聞，兩日里已聽(tīng)說(shuō)二遍了!在下頓開(kāi)茅塞，長(cháng)見(jiàn)識了!身上的事一旦了結，定去曲阜一走。
7、某今聞將軍之言，如頓開(kāi)茅塞，如將軍不棄，某愿隨將軍左右。
8、苦思冥想了很久，電燈光一閃，張玨頓開(kāi)茅塞，想出了解決問(wèn)題的辦法。
9、經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟恍然大悟，豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。
10、今天的作業(yè)我有一道題不會(huì )，我就去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)了同學(xué)后令我茅塞頓開(kāi)，知道了要怎么寫(xiě)。
11、白董事長(cháng)您的見(jiàn)解真是獨到，讓羅某頓開(kāi)茅塞。
12、小明是一個(gè)求上進(jìn)的同學(xué)，在一次數學(xué)考試失利后，主動(dòng)找到數學(xué)老師，當數學(xué)老師仔細的給他講解后，小明茅塞頓開(kāi)。
13、精明管家婆一樣深入淺出的分析讓林自在茅塞頓開(kāi)，不過(guò)林自在覺(jué)得這也太省錢(qián)了點(diǎn)。
14、一股伐毛洗髓的涼意，從心底升起，一下子襲遍全身，頭腦中，似乎茅塞洞開(kāi)。
15、輕了不解恨，重了怕出事兒，王寶玉一時(shí)還沒(méi)有想出好辦法，就在這時(shí)，辦公桌上的一個(gè)空著(zhù)的小藥瓶讓王寶玉頓開(kāi)茅塞，心中樂(lè )開(kāi)了花。
16、正當我困惑不解的時(shí)候，他一句話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。
17、盡心下山徑之蹊閑，介然用之而成路。為閑不用，則茅塞之矣。
18、在黑風(fēng)高的夜晚，我在貴校嚴謹而不失精美的網(wǎng)頁(yè)上看到了計算機項目，宛如晴天霹靂，醍醐灌頂，撥云見(jiàn)日，茅塞頓開(kāi)，誓要進(jìn)入貴校深造。
19、我對這一問(wèn)題茫然不解，幾小時(shí)后終于頓開(kāi)茅塞。
20、這題小明不懂，去請教了老師，聽(tīng)老師這么一講，使小明茅塞頓開(kāi)。
21、大成摯的一番話(huà)，使文命頓開(kāi)茅塞。
22、有道數學(xué)題，我不會(huì )，聽(tīng)了老師的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
23、上課時(shí)老師叫我回答這道題，我對著(zhù)這道題茅塞頓開(kāi)，于是經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的講解我立刻就明白了。
24、就聽(tīng)撲的一聲，印堂之中好像有什么被漲破一般，印堂之中精氣神頓開(kāi)茅塞，破流而下，從頭到腳，全身上下頓時(shí)暖洋洋，并全身上下都有意氣貫滿(mǎn)之感。
25、二位先生之言，頓開(kāi)茅塞，使備如撥云霧而睹青天。
26、我們是讀書(shū)長(cháng)大的，也是吃飯長(cháng)大的，這句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我一定要好好學(xué)習，天天向上。
27、我在數學(xué)題上遇到困難，爸爸指導我后，我茅塞頓開(kāi)。
28、我苦腦想不出作文思路，正愁眉不展，爸爸的一席話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，發(fā)揮了作文水平。
29、我被這個(gè)問(wèn)題困擾已久，經(jīng)由老師的解釋后，茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。
30、爸爸的講理，讓奶奶茅塞頓開(kāi)。
31、當時(shí)我們正為此事而絞盡腦汁時(shí)，一位前輩提醒，使我們頓開(kāi)茅塞。
32、對于接受財務(wù)總監的工作杜晶梅一直在猶豫，最怕的是自己不能勝任，姐姐對總監和主管的分析讓她頓開(kāi)茅塞，只要他是真心的，只要他的待遇夠高，就答應他。
33、在他的啟發(fā)下，我茅塞頓開(kāi)。
34、他聽(tīng)了老師的講解后茅塞頓開(kāi)，馬上解出了這道題。
35、老教授講的東西也挺實(shí)在，至少阿良沒(méi)聽(tīng)過(guò)，與自己肚子里啃下的資料一加印證，以前許多不太明白的東西油然貫通，頓開(kāi)茅塞。
36、每每看他頓開(kāi)茅塞都禁不住贊嘆其悟性超絕，真是璞玉良材。
37、聽(tīng)了老師的一席話(huà)，我頓開(kāi)茅塞。
38、茅塞頓開(kāi)，一下子解開(kāi)了心里的疙瘩，懂得了有某種道理，有了某種知識。
39、先生所言，足開(kāi)茅塞，但愿不棄庸陋，出山相助，俾備得隨時(shí)領(lǐng)教。
40、聽(tīng)了老師這番講解，我茅塞頓開(kāi)，這類(lèi)題我都會(huì )解了。
41、聞君一席話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)。
42、我們班的張云龍在數學(xué)方面可謂是"天下無(wú)敵，"誰(shuí)的數學(xué)題如果不會(huì )，問(wèn)一下他，他準能給你講得頭頭是道，讓你茅塞頓開(kāi)。
43、聽(tīng)大師的一席話(huà)后，讓我茅塞頓開(kāi)，如在人生大海中找到一盞明燈。
44、呂校長(cháng)說(shuō)過(guò)，"花香，書(shū)香，人更香"，以前我總是搞不明白這句話(huà)的意思，現在上了五年級，我才茅塞頓開(kāi)。
45、正當我困惑不解的時(shí)候，他一句話(huà)頓使我茅塞頓開(kāi)。?
46、卷軸、玉簡(jiǎn)之中，所介紹內容，讓秦鳳鳴有了一種頓開(kāi)茅塞之感。
47、先生此言，使我頓開(kāi)茅塞啊眾人處上，水獨處下;眾人處易，水獨處險;眾人處潔，水獨處穢。
48、這道題經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。
49、勤學(xué)可讓人漸漸淬鍊出無(wú)厚之刃，有時(shí)會(huì )使遲鈍的人茅塞頓開(kāi)。
50、經(jīng)過(guò)他的透徹分析，形象的比喻，使大家終于茅塞頓開(kāi)解決了這個(gè)難題。
51、假如聽(tīng)眾不能領(lǐng)悟，怎樣的言辭也是無(wú)補，假如他們茅塞頓開(kāi)，真理才能打動(dòng)他們的心懷。
52、原本在我心里的一團疑惑，聽(tīng)了你的解說(shuō)后，使我茅塞頓開(kāi)，有如撥云見(jiàn)日。
53、今天我遇上了一道難題，小舅教我后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
54、陰壞頓開(kāi)茅塞的那年是一九八六年的冬天，這個(gè)冬天也很血性，在十字街口，七絕毅然決絕的手持五連發(fā)，一路轟殺過(guò)去。
55、昨天下午上數學(xué)課，我有一道數學(xué)題不會(huì )寫(xiě)問(wèn)老師，聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。
56、聽(tīng)了這場(chǎng)鞭辟入里的演說(shuō)，真有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。
57、不意蜀中多出俊杰，恰聞講論，使仆頓開(kāi)茅塞。
58、妹妹一直不敢面對自己的感情，經(jīng)過(guò)姊姊開(kāi)導后，茅塞頓開(kāi)，心情也開(kāi)朗多了。
59、先生三言?xún)烧Z(yǔ)的指點(diǎn)，使我頓開(kāi)茅塞，找到了研究工作難于突破的關(guān)鍵所在。
60、這一句局外人的提醒話(huà)語(yǔ)，竟使我茅塞頓開(kāi)。
61、今天聞君一席話(huà)，茅塞頓開(kāi)，令我佩服得五體投地。
62、劉老師對這篇課文進(jìn)行了深入淺出的講解，使我們茅塞頓開(kāi)。
63、你講得太好了，使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。什么話(huà)讓你一說(shuō)，效果就是與別人不一樣。
64、讓自己聽(tīng)了之后，那是有一種頓開(kāi)茅塞的感覺(jué)。
65、聽(tīng)了張老師的講解，我是頓開(kāi)茅塞，完全領(lǐng)會(huì )了這一課的中心思想。
66、天葵聽(tīng)后就怔住了，自己也低下頭把那句話(huà)念叨了一遍，細細一想之后就頓開(kāi)茅塞“呀，真是這小子!”。
67、他的指導讓我茅塞頓開(kāi)。
68、茅社頓開(kāi)茅塞，寒軒休作寒暄。
69、聽(tīng)了老師一席話(huà)，我頓開(kāi)茅塞。
70、先生此言，使我頓開(kāi)茅塞也眾人處上，水獨處下;眾人處易，水獨處險;眾人處潔，水獨處穢。
71、經(jīng)你一說(shuō)，我茅塞頓開(kāi)，真是“共君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。
72、奧巴馬在對話(huà)開(kāi)幕式上引用孟子的一句話(huà)“山徑之蹊間，介然用之而成路;為間不用，則茅塞之矣”，來(lái)重新定位中美對話(huà)基礎。
73、雖說(shuō)博士也只能“打下手”，但我們小分隊的成員可沒(méi)歇著(zhù)，謝校長(cháng)的一句“走到哪里服務(wù)到哪”的話(huà)讓我們茅塞頓開(kāi)。
74、在此之前，我從未聽(tīng)過(guò)“精準式”教育的理論，而與王桂云一席談后，用“醍醐灌頂”和“茅塞頓開(kāi)”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。
75、我對這道題很不理解，經(jīng)過(guò)媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開(kāi)。
76、，您這些話(huà)猶如醍醐灌頂，使我頓開(kāi)茅塞。
77、許是她年齡大了，履歷的工作也多了，每一次她的話(huà)總會(huì )讓我頓開(kāi)茅塞。
78、原本在我心裡的一團疑惑，聽(tīng)了你的解說(shuō)后，使我茅塞頓開(kāi)，有如撥云見(jiàn)日。
79、爸爸和媽媽的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。
80、我不知道今天的作業(yè)做什么，但聽(tīng)了同學(xué)的講解，我立刻茅塞頓開(kāi)，一下就想起來(lái)了。
81、年輕人茅塞頓開(kāi)，旁邊的顧客也聽(tīng)得津津有味。
82、有勞唐姑娘指點(diǎn)，在下頓開(kāi)茅塞。
83、文遠之言，令我頓開(kāi)茅塞，如撥云霧而見(jiàn)青天啊，袁紹徒有虛名，我已經(jīng)羞與之爭那盟主之位，他若愿做，便讓他做罷!
84、昨天下午上數學(xué)課，我有一道數學(xué)題不會(huì )寫(xiě)問(wèn)老師，聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。
85、來(lái)之前，張靈犀就反復看過(guò)如何運用靈力的那一部分，以他的智慧談不上頓悟，但也有所理解，現在經(jīng)過(guò)這位王師兄深入淺出的講解，許多不明白的地方頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
86、這道數學(xué)題我百思不得其解，經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。
87、起初，江城警官并不相信這個(gè)突然出現的小青年，但聽(tīng)了士與雪嬌的一系列縝密的分析并說(shuō)出犯人之后，江警官才茅塞頓開(kāi)，不免佩服起這一對非主流拍檔來(lái)。
88、在預習課文時(shí)，本來(lái)還有很多不懂的地方，但看了老師給我們準備的課件時(shí)，我一下茅塞頓開(kāi)。
89、先生之言，頓開(kāi)茅塞，使備如撥云霧而睹青天。
90、山徑之蹊間，介然用之而成路;為間不用，則茅塞之矣。
91、斯科拉里教練耐心的點(diǎn)撥著(zhù)已經(jīng)有點(diǎn)誤入迷途的李琮雷，讓這個(gè)此時(shí)歪倒在草坪上，想不明白球隊為什么會(huì )輸的如此窩囊的年輕隊員，頓時(shí)有了茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。
92、聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)!馮顧問(wèn)此番高論，令我有頓開(kāi)茅塞之感。
93、老弟，聽(tīng)了你的話(huà)老哥我真是頓開(kāi)茅塞啊，不過(guò)你剛才提的事情我需要考慮一下再給你答復，畢竟事關(guān)重大，而且我還要和璇龍商量一下。
94、世路之蓁蕪當剔，人心之茅塞須開(kāi)。
95、分析家曾企圖分析過(guò)幽默，這類(lèi)詮釋性文字我讀到過(guò)一些，然而并未有茅塞頓開(kāi)之感。你可以像解剖青蛙一樣解剖幽默，可是對象在解剖過(guò)程中就死掉了，除非你抱著(zhù)純粹的科學(xué)興趣，否則看到那對內臟，肯定會(huì )覺(jué)得掃興?！ぁ烟?。
96、聽(tīng)君一席話(huà)，令我茅塞頓開(kāi)。
97、老師和同學(xué)的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題都迎刃而解。
98、齊己茅塞頓開(kāi)，心服口服，拱手行禮，表示虔誠之情。
99、你有何困擾？讓這位大師來(lái)指點(diǎn)指點(diǎn)，可以讓你茅塞頓開(kāi)。
100、老師的提醒使他茅塞頓開(kāi)。