1、哪怕你用天使般的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，擁有一切的聰明和知識，如果你不努力進(jìn)修，即按照我們的定義，不努力為真和善服務(wù)的越來(lái)越自由的活動(dòng)，那末你就始終是一種鳴鑼和響鈸，但決不會(huì )屬于能“推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)”的人們的行列。
2、他說(shuō)：“假使反應減弱或消失，那末簡(jiǎn)單地瞥視一下路邊石，隨即再把目光退回到人行道上，就可能打亂平衡系統?！?。
3、此外，要是你不由得勾引，食用的減脂食物比響應的全脂食物多，那末末了你攝取的脂肪和熱量跟食用全脂食物差不多，乃至更高。
4、如果天氣變化是符合某一邏輯推理的模式發(fā)生的，那末就可運用數學(xué)計算做出預報。
5、我還沒(méi)有彈得那末好，可以出唱片的級別，但是我想在這方面多下功夫，也要開(kāi)始寫(xiě)歌。
6、如果我們黨不嚴重注意，不堅決剎住這股風(fēng)，那末，我們的黨和國家確實(shí)要發(fā)生會(huì )不會(huì )“改變面貌”的問(wèn)題。
7、野馬二型很成功，雖然沒(méi)有象原來(lái)的野馬那末盛極一時(shí)。
8、但是，在身上刺花本身就是愚蠢的事。何況當爸爸媽媽看到你在身上刺了那末多花的時(shí)候，他們肯定會(huì )很不高興的。
9、馬拉凱：為什么你那末在乎她？你到這來(lái)是為了求得魂魄的救贖。
10、如果樂(lè )觀(guān)態(tài)度使你成功了，那末你就應該相信這樣的結論：樂(lè )觀(guān)是成功之源。
11、如果你不知利害，不育走，必要來(lái)和我們廝纏，那末你的頭顱的未來(lái)命運，就可以把你床上的抗作一個(gè)先樹(shù)。
12、你要對我搖你的手，說(shuō)道"怎樣的一個(gè)不知感恩的賤鳥(niǎo)呀!整夜地盡在咬它的鏈子"麼?那末，走罷，媽媽?zhuān)吡T!我要跑到樹(shù)林裡去;我就永不再讓你抱我在你的臂裡了。
13、如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實(shí)行，那末，這種理論再好也是沒(méi)有意義的。
14、那末連他們這個(gè)反黨集團也否定了!
15、如果謙遜是探討的特征，那末，這。
16、如果違背了這個(gè)目的，如果我們給予干部的并不能幫助干部去教育群眾、指導群眾，那末，我們的提高工作就是無(wú)的放矢，就是離開(kāi)了為人民大眾的根本原則。
17、假如一個(gè)學(xué)校里有這樣的教師集體，在這個(gè)集體里的每個(gè)教師看來(lái)，全校的成功占第一位，而他班上的成功占第二位，至于教師個(gè)人的成功只放在第三位，那末在這樣的集體里才會(huì )有真正的教育工作。
18、要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫(huà)意都能得到人們的欣賞鼓勵，從而取得健康的成長(cháng)，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫(huà)意的世界。
19、春季，桂花樹(shù)長(cháng)出了鮮嫩的綠葉，春姑娘給桂花樹(shù)穿上了綠顏色的衣服，使整棵樹(shù)看起來(lái)顯得那末的生意精神旺盛。
20、巡警：這里不許釣魚(yú)。釣者：我不是釣魚(yú)，是讓蚯蚓練習游泳。巡警：那末，把蚯蚓給我看。釣者：你看！巡警：不行裸體游，該罰錢(qián)。
21、他說(shuō)：“我想我會(huì )投布朗的票，而不投那個(gè)看來(lái)很高雅的利蘭。布朗不像利蘭那末神氣活現。
22、從觀(guān)察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀(guān)察中可以活躍起來(lái)，知識借助觀(guān)察而“進(jìn)入周轉”，像工具在勞動(dòng)中得到運用一樣。如果說(shuō)復習是學(xué)習之母，那末觀(guān)察就是思考和識記知識之母。一個(gè)有觀(guān)察力的學(xué)生，絕不會(huì )是學(xué)業(yè)成績(jì)落后或者文理不通的學(xué)生。蘇霍姆林斯基。
23、多思考人生問(wèn)題，宇宙問(wèn)題。把個(gè)人看的渺小一些。那末自然回減少患得患失之心。結果身心反而會(huì )舒泰，工作反而會(huì )順利。
24、我只請求你們一件事：假如你們能活過(guò)這個(gè)時(shí)代，那末不要忘記，不要忘記好人也不要忘記壞人。
25、那末，中國的旅游投資環(huán)境究竟怎末樣，我們電話(huà)采訪(fǎng)了中國旅游局規劃發(fā)展與財務(wù)司計劃處的張吉林處長(cháng)，他是這樣解釋的。
26、你肯過(guò)來(lái)了嗎?為啥子那末體貼我，讓我死好了！
27、如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那末你也將失去群星了。
28、大概這個(gè)距離就存在于如今，大概這個(gè)距離不是戀情而是親情或者友誼。那末，你以為世界上最迢遙的距離是什么？
29、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
30、辯證唯物論的認識運動(dòng)，如果只到理性認識為止，那末還只說(shuō)到問(wèn)題的一半。?
31、我至今很懷念并感念我的故妻朽方千鶴子；在名人賽的創(chuàng )意尚在孕育期間與首兩屆的比賽過(guò)程，她給了我那末許多啟發(fā)、鼓勵與關(guān)心。
32、另一方面，如果消費者聰明理智，確實(shí)只購買(mǎi)貨真價(jià)實(shí)的品牌產(chǎn)品，而不是追逐徒有虛名的品牌形象，品牌就不會(huì )那末重要。
33、如果你因錯過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那末你也將錯過(guò)群星了。
34、圖書(shū)館教育的重心，既不是館舍，又不是圖書(shū)數量之多少和質(zhì)量的好壞，更不是對象，那末，究竟是什么呢？我說(shuō)是圖書(shū)館的“館員”。
35、假如證實(shí)看得見(jiàn)摸得著(zhù)的真理是唯一可以迅速普及的東西，那末同樣也可以證明，神秘亦是對所有的人具有不可抗拒的吸引力的。
36、如果這場(chǎng)拳擊給阻止了，那末，裁判就會(huì )迫不得已作出結論，那三十個(gè)金鎊就會(huì )歸他了。
37、萬(wàn)熙忙一欠身，退后兩步，將皮箱蓋上的文件收回箱內且沒(méi)忘了把那末一頁(yè)十行紙塞回原處，同時(shí)套回筆帽，收筆入袋。
38、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀(guān)世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì )是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。愛(ài)因斯坦。
39、讓她黑更半夜去亂跑，趕車(chē)，溜彎兒，都是那末闖的禍。
40、那末偵探就是只會(huì )跟在怪盜身后吹毛求疵…
41、如果這段時(shí)期沒(méi)有發(fā)生血催乳素過(guò)多，那末以后就沒(méi)必要再做此項化驗。
42、那末務(wù)求不寬大，能夠取舍有油泵，加上一些防油凈化措施，如加冷阱、障板、擋油阱等，也能達成骯臟真空務(wù)求。
43、晨曦中最溫暖的那縷陽(yáng)光就是我對您最真摯的祝福，夕陽(yáng)西下時(shí)最奪目的那末紅霞也是對您最熱誠的祈禱：牛年元宵節，祝您牛氣沖天！
44、假如我所作的任何一個(gè)推論都正象任何另一個(gè)推論是一樣地好，那末柏拉圖從普羅泰戈拉那里所推演出來(lái)的知識的無(wú)政府狀態(tài)，事實(shí)上就確乎要出現了。
45、設若拋棄了“實(shí)體”，那末我們似乎必須采用與其說(shuō)近于阿奎那，毋寧說(shuō)更多地近于司各脫的觀(guān)點(diǎn)。
46、但是，離開(kāi)群眾經(jīng)驗和群眾意見(jiàn)的調查研究，那末，任何天才的。
47、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基。
48、全世界人民團結起來(lái)，打敗美國侵略者及其一切走狗！全世界人民要有勇氣，敢于戰斗，不怕困難，前赴后繼，那末，全世界就一定是人民的。一切魔鬼通通都會(huì )被消滅。
49、如果“四人幫”的流毒老是沒(méi)有肅清，那末，這個(gè)老是沒(méi)有肅清的狀況，責任還是在我們自己。
50、假如羅馬無(wú)二個(gè)奶名的話(huà)，那末必定非浪漫。
51、結果兩下都不相信，窮的不相信，富的也不相信，那末工農聯(lián)盟就很不鞏固了。
52、奉勸年輕的教師和少先隊輔導員：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過(guò)失的。要是設身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會(huì )通過(guò)自身的努力來(lái)改正錯誤的。
53、假設靈魂仍能研究和學(xué)習，那末沒(méi)有什么比老年的空閑更快樂(lè )了空閑存于善良的行動(dòng)，人類(lèi)藉著(zhù)它才能在道德上、智能上與精神上取得成長(cháng)。
54、如果教師的聰明才智“深化”到培養每個(gè)學(xué)生“創(chuàng )造性的能力”上來(lái)，如果教師所講的話(huà)善于激勵學(xué)生投入創(chuàng )造性的能力的競賽，那末，學(xué)校里將不會(huì )有一個(gè)平庸的學(xué)生，理所當然地，生活中也將不會(huì )有一個(gè)不幸的人。
55、如果他們通過(guò)政治途徑捍衛其利益，那末，經(jīng)濟增長(cháng)所允諾的再分配結局就會(huì )夭折。
56、那末去旅行，成為家庭宇宙志的地理專(zhuān)家。
57、我第十次告訴你，倘使伯爵的文件中附有呈送國王的奏疏和對皮埃爾有利的遺囑，那末，我親愛(ài)的，你和你的幾個(gè)妹妹都不是遺產(chǎn)繼承人了。
58、如果確無(wú)一人干預不宜干預的事情，那末德意志人亦可殲滅波拿巴。
59、但是，如果這兩個(gè)資本所使用的活勞動(dòng)的量不相等，那末，它們就不能生產(chǎn)相等的剩余價(jià)值，或李嘉圖學(xué)派所說(shuō)的利潤。
60、但是，任何方面的橫逆如果一定要來(lái)，如果欺人太甚，如果實(shí)行壓迫，那末，共產(chǎn)黨就必須用嚴正的態(tài)度對待之。
61、若絕緣減少后仍同樣地能被保護，那末避雷器額定值也必須相應降低。
62、體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界就是不可能的。蘇霍姆林斯基。
63、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
64、金：那末，為啥子你那樣子做剪刀手愛(ài)德華？
65、當天照舊是那末的廣闊，云照舊那末的蕭灑，那就不應當哭，由于我的離去，并沒(méi)有帶走你的世界。
66、要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫(huà)意都能得到人們的欣賞，從而取得健康的成長(cháng)，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫(huà)意的世界。
67、假如將來(lái)有一天類(lèi)似美國這樣的民主共和制度在某一個(gè)國家建立起來(lái)，而這個(gè)國家原先有過(guò)一個(gè)獨夫統治的政權，并根據習慣法和成文法實(shí)行過(guò)行政集權，那末，我敢說(shuō)在這個(gè)新建的共和國里，其專(zhuān)橫之令人難忍將超過(guò)在歐洲的任何君主國家。要到亞洲，才會(huì )找到能與這種專(zhuān)橫倫比的某些事實(shí)。
68、那末，什么是人民大眾呢?最廣大的人民，占全人口百分之九十以上的人民，是工人、農民、兵士和城市小資產(chǎn)階級。
69、一小我私人總要走生疏的路，看生疏的風(fēng)光，聽(tīng)生疏的歌，然后在某個(gè)不注意的剎時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原本是費經(jīng)心數心情想要健忘的工作真的就那末健忘了。
70、那末，為啥子蒲節賽龍舟會(huì )吸引異國人呢？
71、如果海豚保護落水者不死于鯊魚(yú)的報道屬實(shí)的話(huà)，那末很可能是由于好奇心驅使他們這么做，或者是由于鯊魚(yú)聞到了可以美食一頓的香味被吸引了過(guò)來(lái)。
72、如果說(shuō)工業(yè)是主腦，那末農業(yè)就是工業(yè)發(fā)展的基礎。
73、那末我們的人生，都是——同我的晨夢(mèng)一樣——在夢(mèng)中曉得自己做夢(mèng)的了。
74、如果你被這種酒癖弄得狼狽不堪，那末酒對你才真正成了問(wèn)題。
75、同桌的你，是那末的活潑，那末的優(yōu)秀，那末地引人注目。
76、為何糊心中很少睹到傳說(shuō)中?？菔癄€，的戀愛(ài)故事？由于如許的豪情十分可貴，可貴的工具是那末輕易睹到的嗎？金子鉆石輕易睹到嗎？
77、當然，我同意斯密斯根本沒(méi)有資格拿那末高的工資。但是，要是我是你，我就不會(huì )把這種想法去告訴老板。
78、你肯過(guò)來(lái)了嗎?為什么那末體貼我，讓我死好了！
79、如果謙遜是探討的特征，那末，這與其說(shuō)是害怕虛偽的標志，不如說(shuō)是害怕真理的標志。謙遜是使我寸步難行的絆腳石。它是上司加于探討的一種對結論的恐懼，是一種對付真理的預防劑。
80、多疑的人永久不能成為好朋友。友誼需要全部信任：或全盤(pán)信任，或全盤(pán)不信任。假設要把信心不斷地分析、校準、彌縫、恢復，那末，信心只能增加人生的愛(ài)的苦惱，而盡不能取得愛(ài)所產(chǎn)生的氣力和幫助但假設信心誤用了又怎樣呢？也沒(méi)有關(guān)系：我寧愿被一個(gè)虛偽的朋友欺弄而不愿猜疑一個(gè)真實(shí)的朋友。
81、如果他們聯(lián)合起來(lái)反對我，攻擊我，那末我和我全家就必同歸于盡。