1、包括所有漢字的拼音，可區分多音字，可添加自定義詞組。
2、“你記得嗎，你答應過(guò)講你的歷史，”愛(ài)麗絲說(shuō)，“作為什么恨……恨‘’和‘’呀，”她壓低聲音，說(shuō)完了這句話(huà)，她怕說(shuō)出貓和狗這兩個(gè)字惹老鼠生氣，于是只說(shuō)出貓和狗兩字的拼音字頭。
3、我們學(xué)習的重點(diǎn)放在學(xué)習一些歌曲和數來(lái)寶。通過(guò)小組學(xué)習我們在自然拼音上有了很大的進(jìn)步。
4、自從會(huì )玩后，我發(fā)現我拼音越來(lái)越好了，讀書(shū)都沒(méi)這效果。
5、首字最好不用零聲母或拼音是。
6、姓氏填寫(xiě)形式，采用中文字為基準，拼音和英文將提示錯誤，支持單姓和復姓的自動(dòng)識別。
7、第八條企業(yè)名稱(chēng)應當使用符合國家規范的漢字，不得使用漢語(yǔ)拼音字母、阿拉伯數字。
8、老師用紅墨水把學(xué)生的拼音錯誤圈起來(lái)。 /ZAOJU/
9、多音字!小學(xué)學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音!好吧!我承認，沒(méi)學(xué)過(guò)。
10、在音段音位和超音段音位等方面，漢語(yǔ)拼音與英語(yǔ)音標有許多相似之處。
11、還有一個(gè)好處就是，對于多音字，只要輸入其中的一個(gè)讀音，“拼音之星”就能給出漢字。
12、漢語(yǔ)拼音字母有手寫(xiě)體和印刷體兩種體式。
13、“同學(xué)們，如果不知道漢字的讀音，我們就不能使用拼音查字法了。
14、正文以漢語(yǔ)拼音字母順序排列，并附有詞目表、詞目音序檢字表、詞目分類(lèi)索引。
15、老師把漢語(yǔ)拼音字母編成了順口溜，便于我們記憶。
16、著(zhù)名西方品牌將沿用羅馬字母，中國品牌將沿用拼音來(lái)使自己的品牌看起來(lái)更西方化。
17、部分受英文教育者對漢語(yǔ)拼音有所抗拒。
18、漢語(yǔ)拼音是由聲母、韻母和聲調組成。
19、高錦榕院長(cháng)從古代漢語(yǔ)的注音方式入手，向聽(tīng)眾們娓娓道來(lái)最初的直音法、反切法，是如何發(fā)展成為今天使用的拼音這一過(guò)程。
20、“不完全拼音碼”指在聲、韻、調等方面有所省略的拼音輸入碼。
21、注音符號便于小學(xué)生理解和掌握漢語(yǔ)拼音的聲調。
22、摘要：筆畫(huà)輸入相比拼音輸入在重碼率方面具有強大的優(yōu)勢。
23、本套教材內含大量插圖，在將學(xué)習變?yōu)橐环N娛樂(lè )的同時(shí)更為有效教授拼音知識。
24、同時(shí)，也對漢字拼音化的萌芽沒(méi)有得到發(fā)展以至于湮沒(méi)的原因進(jìn)行了初步的探索。
25、拼音源自清朝末年至今的長(cháng)期實(shí)踐，而我們只不過(guò)是對過(guò)去的問(wèn)題重新研究和進(jìn)行修改，使之更完美。
26、拼音打字法是否影響了你寫(xiě)字的能力？
27、拼音輸入法支持整句、詞組、簡(jiǎn)拼、模糊音。
28、蒙古語(yǔ)言屬阿爾泰語(yǔ)系，與西方語(yǔ)言相似是一種拼音語(yǔ)言。
29、象形文字和拼音文字有著(zhù)迥然不同的書(shū)寫(xiě)方式。
30、匯整全片對白詞匯，按拼音分類(lèi)，可支援文字學(xué)習的線(xiàn)上字典查詢(xún)。
31、學(xué)習漢語(yǔ)拼音一定要先學(xué)會(huì )區分聲韻。
32、然而，漢字從早期的圖畫(huà)文字經(jīng)過(guò)甲骨文、金文、大篆、小篆到楷書(shū)的長(cháng)期演變，始終與象形圖畫(huà)字保持著(zhù)天然的聯(lián)系，而與拼音文字判若水火。
33、由暨南大學(xué)初版，本套教材系統翔實(shí)地介紹拼音體系并幫助學(xué)生正確地拼讀漢字。
34、剛開(kāi)始治療的時(shí)候，小夢(mèng)瑩不知道大小便，不會(huì )自己脫褲子，不會(huì )說(shuō)拼音字母，不會(huì )拍球，甚至在練習扔氣球的時(shí)候，都抱不住氣球。
35、當前漢語(yǔ)拼音縮略式中的字母常常被讀作英語(yǔ)字母。
36、漢語(yǔ)拼音，高頻字認讀，閱讀理解，基礎作文。
37、課文采用簡(jiǎn)體字、體字對照，附有拼音和法語(yǔ)翻譯。
38、許多中國人用拼音輸入法發(fā)送手機短信，在電腦上打字，甚至于連中文的盲人點(diǎn)字法也基于這套方案。
39、象形文字和拼音文字有著(zhù)迥然不同的書(shū)寫(xiě)方式。
40、漢語(yǔ)拼音鍵盤(pán)輸入法是將漢字信息輸入到包括手機在內的移動(dòng)設備的最主要手段，也是中文信息處理的一個(gè)重要課題。
41、文章回顧了漢語(yǔ)拼音的歷史進(jìn)程與發(fā)展，討論漢語(yǔ)拼音在對外漢語(yǔ)教學(xué)和國際交流中的作用，并指出漢語(yǔ)正詞法方面有待解決的問(wèn)題。
42、目前人們經(jīng)常使用的輸入法大概有微軟拼音、智能、中文狂拼、五筆字型、鄭碼輸入、自然碼輸入等，此外還有十幾種中文輸入法存在，但使用人數不多。
43、"拼音的出現不是為了取代漢字，相反，它是漢字的幫手。"周有光說(shuō)。
44、本文闡述了用信息壓縮技術(shù)研制的一種漢字庫，并介紹幾種用漢語(yǔ)拼音輸入的方法以及詞庫的建立。
45、在漢語(yǔ)詞典里，每個(gè)漢字都注有漢語(yǔ)拼音，這是中國人所遵循的唯一標準。
46、學(xué)習英語(yǔ)不首先學(xué)習國際音標，就像學(xué)習漢語(yǔ)不首先學(xué)習漢語(yǔ)拼音字母一樣，既可笑，又令人難以置信。
47、這是個(gè)外掛版的五筆輸入法，通過(guò)替換碼表可以很快的變成拼音輸入法…
48、為了促進(jìn)對“零起點(diǎn)”或“非文化傳統繼承類(lèi)”的漢語(yǔ)拼音學(xué)生的教學(xué)效率，特做了探討教學(xué)規律的這篇研究論文。
49、康復班的臣老師說(shuō)，在語(yǔ)言訓練時(shí)，常會(huì )遇到很難學(xué)的音，如漢語(yǔ)拼音中的舌根音“”，孩子根本不會(huì )用舌根來(lái)發(fā)音。
50、首創(chuàng )五筆、拼音智能組詞技術(shù)，輸入更快捷。
51、漢語(yǔ)拼音字母的順序和拉丁字母原有的順序一樣。
52、因此，拼音文字與其語(yǔ)言之間的主仆關(guān)系并不存在于漢字與漢語(yǔ)之間。
53、學(xué)生在這個(gè)階段學(xué)習掌握漢語(yǔ)拼音和學(xué)習正確發(fā)音，也同時(shí)認讀會(huì )話(huà)時(shí)經(jīng)常使用的基本漢字。
54、海外同胞不如客隨主便，不用國內的漢語(yǔ)拼音方案，而是參照羅馬拼音法或是威妥瑪拼音法，改改自己姓名拼音，這些拼音倒是外國人參考自己的發(fā)音習慣造的。
55、通過(guò)這種方式，漪然學(xué)會(huì )了拼音、查字典。
56、練習：大量的朗讀材料和辨音練習可以迅速提高拼音的學(xué)習效果。
57、課文給出繁、簡(jiǎn)體字、拼音及英譯文。
58、介紹了在下實(shí)現獲取漢字拼音簡(jiǎn)碼的方法。
59、拼音五筆同時(shí)輸入、混合輸入。
60、其次，通過(guò)低段系統的字母拼音教學(xué)提高了學(xué)生的英語(yǔ)拼讀和朗讀能力。
61、還有那個(gè)五筆字型的字根表也讓她覺(jué)得頭痛，幸好她小學(xué)的基礎還過(guò)得去可以靠拼音打出字來(lái)，她最喜歡玩的還是“溫斗斯”。
62、漢語(yǔ)拼音字母對您學(xué)習英語(yǔ)字母有什么影響？
63、拼音輸入法輸入方式包括微軟拼音輸入法、智能輸入法、紫光拼音輸入法、全拼輸入法;五筆型輸入法包括基礎五筆輸入法、王碼五筆輸入法。
64、本文從記憶量和數學(xué)模型兩個(gè)方面對漢字編碼輸入進(jìn)行定量分析，提出能用于普及的編碼方案就是拼音加調輸入法。
65、至于中文這樣的非拼音文字，書(shū)寫(xiě)特征就更不足為憑了。
66、本文介紹一種采用索引方法完成拼音碼到內碼的轉換技術(shù)。
67、參照國家語(yǔ)委《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則》修訂課題組和《普通話(huà)輕聲詞兒化詞規范》課題組的意見(jiàn)，對條目的注音做了修訂。
68、介紹全拼、微軟拼音及南極星字詞拼音等中文輸入法的和使用方法。
69、這位老師還是洋相百出，多得數不勝數，其中最經(jīng)典的是他不懂拼音，在教學(xué)生讀“學(xué)”。
70、新修訂的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則》中提到，“拼音正詞法規則”，應是一項民生工程，如人人能夠遵從，可紓解人際關(guān)系中的一些尷尬。
71、漢字內碼查詢(xún)提供機內碼，國標碼，區位碼的相互轉換不能計算拼音。
72、讓孩子在游戲中快速學(xué)習拼音，享受學(xué)拼音的樂(lè )趣，并快速達到標準音的效果。
73、要使用語(yǔ)音識別功能，您需要安裝微軟拼音輸入法。
74、但是，它是值得花時(shí)間來(lái)學(xué)習如何漢語(yǔ)拼音字母工程，并聽(tīng)起來(lái)與他們有聯(lián)系的。
75、有一本拼音圣經(jīng)在手，便能輕易讀出圣經(jīng)中罕見(jiàn)難字，避免有邊讀邊、無(wú)邊讀上下的困擾。
76、幾個(gè)不怎么通順的句子，幾個(gè)字看上去歪歪斜斜的句子，幾個(gè)常常會(huì )出現漢語(yǔ)拼音的句子，幾個(gè)有時(shí)會(huì )出現張冠李戴的錯別字的句子。?hao86,com
77、是一個(gè)應用很廣的技能!只要用漢字的地方就可以實(shí)現拼音輸入!實(shí)現人機交互!
78、即使薛國朝廷推廣了拼音，多建設許多的書(shū)院學(xué)社，可是普通百姓家庭能否抽調出這么多的勞動(dòng)力不事生產(chǎn)專(zhuān)心讀書(shū)也是一個(gè)大問(wèn)題。
79、中文，英文，拼音，連林木木偶爾學(xué)來(lái)泡妞卻始終沒(méi)用上的法語(yǔ)和阿拉丁文都用上了，可少女還是沒(méi)什么表示，只一臉迷茫的看著(zhù)黏黏蟲(chóng)吐血。
80、過(guò)去的文改路線(xiàn)是先準備條件，最終用拉丁化拼音文字取代漢字。
81、請您能否要求編輯，為了全俄科學(xué)技術(shù)研究所，把漢語(yǔ)拼音這個(gè)特殊標志置于封一上。
82、文字必須改革，要走世界文字共同的拼音方向。
83、在這些系統上請使用全拼輸入法或其他第三方的輸入軟件，如紫光拼音等。
84、本詞典的詞條，是按漢語(yǔ)拼音的順序排列的。
85、當學(xué)生們從雙文初中畢業(yè)時(shí)，都能精通注音與拼音兩種系統和正體及簡(jiǎn)體兩種中文字體。
86、克服了拼音輸入法碼長(cháng)、重碼率高、輸入速度慢三個(gè)最大障礙，是拼音輸入法重大突破，是目前最新一代的標準國語(yǔ)輸入法。
87、第四條簽發(fā)普通簽證時(shí)，根據外國人申請來(lái)中國的事由，在簽證上標明相關(guān)的漢語(yǔ)拼音字母。
88、中國的學(xué)者指出，“提筆忘字”的情況會(huì )發(fā)生是由于大部門(mén)中國人使用的電子設備輸進(jìn)法都是拼音輸進(jìn)法，所有漢字都通過(guò)字母來(lái)輸進(jìn)。
89、有人認為，為大多數中國人所使用的拼音輸入法把漢字轉換成了拉丁字母，這正是文字健忘癥的根源。
90、支持語(yǔ)音輸入和聲音命令。要使用語(yǔ)音識別功能，您需要安裝微軟拼音輸入法。
91、閑來(lái)品茗，茶氣氤氳中，一個(gè)“亦中亦西”、“不土不洋”的名字突然在她腦子里冒了出來(lái)——《》，“茶”的漢語(yǔ)拼音，借用西文字母。
92、本書(shū)以小朋友喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒歌、詩(shī)歌、繞口令和游戲等形式，深入淺出地介紹了漢語(yǔ)拼音和數學(xué)知識，以及學(xué)習拼音和數學(xué)的方法。
93、拼音輸入法看似找字是件麻煩事，但如果用聯(lián)想輸入，它的效率比手寫(xiě)輸入高很多。
94、今天起，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫總局、國家標準化管理委員會(huì )批準新修訂的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則》將正式實(shí)施。
95、部分人士還擔心有一天方塊字會(huì )被漢語(yǔ)拼音完全取代。
96、提供每個(gè)注音符號對應的漢語(yǔ)拼音、通用拼音與正確發(fā)音。
97、這項專(zhuān)題著(zhù)重如何將注音符號轉換為拼音以及可用的中文軟體。
98、而國內的不少互聯(lián)網(wǎng)信息企業(yè)如百度，騰訊，搜狐的搜狗拼音，安科大的訊飛科技等也先后搞過(guò)語(yǔ)音識別系統，開(kāi)發(fā)過(guò)相應的語(yǔ)音輸入軟件。
99、入伍前，小徐一直用拼音輸法，但作為話(huà)務(wù)員為了減少重碼率，必須學(xué)會(huì )五筆打字。
100、我們具有經(jīng)驗的校對者會(huì )徹底地找出您文章中不論是文法、標點(diǎn)、用法、拼音、格式及形式等的問(wèn)題，并做所有必要的校正。
把兩個(gè)或兩個(gè)以上的音素結合起來(lái)成為一個(gè)復合的音。