1、介紹了遙感技術(shù)在洪澇災害監測評估中的作用以及目前的應用狀況，指出針對流域洪水汛情的遙感監測分析是遙感技術(shù)在防洪減災應用中的一個(gè)重要方面。
2、在記者到江淮采訪(fǎng)不久前，江淮剛剛通過(guò)韓國現代的“奧迪特”測評標準，瑞風(fēng)規?；a(chǎn)的能力被韓國現代認可。
3、而人員素質(zhì)測評則是其重要內容，它涉及到選人、育人和用人的科學(xué)性。
4、此短信乃巔峰之作，于端午節前后進(jìn)行公眾測評，傳達基本含義：祝你端午節快樂(lè )，平安健康，合家幸福！再深點(diǎn)含義：?jiǎn)?wèn)候祝福你，多點(diǎn)聯(lián)系，讓生活美麗！
5、“游戲評價(jià)師”在國內容易和“游戲測評師”產(chǎn)生混淆，然而其職能完全不一樣。
6、運行在阿里云計算上的中國藥品電子監管網(wǎng)，正式通過(guò)國家信息安全等級保護三級測評。
7、望女成鳳的心情十分迫切;老師青出于藍而勝于藍的良好愿望非常強烈;目前，中學(xué)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，沒(méi)有科學(xué)的檢測評價(jià)辦法，因此學(xué)校只有憑借高考升學(xué)率來(lái)顯示自己的辦學(xué)水平，提高學(xué)校的知名度，從而獲得良好的社會(huì )效益和可觀(guān)的經(jīng)濟效益。
8、多重共線(xiàn)性是多元統計分析中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，特別是，多重共線(xiàn)性問(wèn)題對顧客滿(mǎn)意度指數測評可能造成的影響一直是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。
9、論述了計算機在學(xué)生綜合測評及畢業(yè)分配中的應用。
10、多數人在民主測評中“同意提拔”的勾子照打，在個(gè)別談話(huà)時(shí)“溢美之詞”照說(shuō);除非少數特別正直或者有直接利害關(guān)系的人，才會(huì )撕破臉皮，道出其劣跡。
11、代表們本著(zhù)認真負責的態(tài)度，對各項工作報告分組進(jìn)行了討論，并對公司領(lǐng)導班子及成員進(jìn)行了民主測評。
12、為了探索領(lǐng)導干部素質(zhì)測評及選拔方法的多元化和更加科學(xué)化，國家有關(guān)部門(mén)正積極組織情境模擬方法的相關(guān)研究。
13、對此，廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導中心專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了“就業(yè)與升學(xué)測評咨詢(xún)系統”，考生們可以通過(guò)上網(wǎng)“解惑答疑”，享受高考志愿填報的指導服務(wù)。
14、在濰坊市群眾滿(mǎn)意度電話(huà)隨機測評中，洛城街道辦年年名列壽光縣第一。
15、分析了某禮堂屋架所存在的質(zhì)量問(wèn)題，據檢測評定結果進(jìn)行了加固設計。
16、對領(lǐng)導個(gè)體及群體的測評是干部制度改革中的一項重要工作。
17、而在省綜治委、省統計局每半年開(kāi)展一次的群眾安全感測評中，從犍為縣得分逐年提升的成績(jì)就可看出，犍為“平安之道”的探索絕不止于此。
18、其實(shí)，墊底單位被取消評先樹(shù)優(yōu)資格的處罰措施不是首創(chuàng )，但是因為以往的結果不能全部對公眾公開(kāi)，也就使測評的意義打了折扣。
19、方法采用自擬計生技術(shù)服務(wù)工作應激源調查表，對調查對象進(jìn)行測評。
20、奶牛還要根據系譜資料進(jìn)行測評，對評估高產(chǎn)的奶牛，要按等級編群，按飼養標準進(jìn)行科學(xué)飼養管理，沒(méi)有產(chǎn)奶價(jià)值的要及時(shí)淘汰。
21、省直工委相關(guān)領(lǐng)導出席會(huì )議并指導述職測評，該廳領(lǐng)導郭英杰、王曉立、彭東曉、李成先、楊志強、周際鵬出席會(huì )議。
22、運用模糊綜合評判理論，構建了綜合測評學(xué)生大學(xué)物理實(shí)驗成績(jì)的方法。
23、慶應義塾大學(xué)省家篤志說(shuō)，這種情況部分原因是養老金與收入測評掛鉤，因此如果他們繼續工作，所得福利會(huì )減少。
24、方法：通過(guò)資格認定、理論技術(shù)考試、民主測評及雙項選擇，由護理部聘任。
25、根據設立的民主測評指標及方法，開(kāi)發(fā)設計測評系統，實(shí)現測評功能。
26、而建構一套科學(xué)合理、客觀(guān)公正、可操作的素質(zhì)測評體系，是干部隊伍建設的關(guān)鍵。
27、結論心理素質(zhì)測評在招聘人才中的使用，可為招聘單位提供一定的參考依據。
28、第五章是素質(zhì)測評的案例分析，對職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)測評實(shí)施做出論證。
29、在對員工素質(zhì)測評數據分析的基礎上，建立了一套能夠模擬統計人員對測評數據進(jìn)行統計計算的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )測評系統。
30、這些數據是由幾個(gè)研究機構從多個(gè)評估和意見(jiàn)調查中匯編測評出來(lái)。
31、聽(tīng)到這話(huà)，羅輝臉色一白，有心推辭，可吳煒卻滿(mǎn)不在意道不要緊，到時(shí)跟羅輝一塊去測評，誰(shuí)水平高選誰(shuí)。
32、結合實(shí)例介紹了采用該裝置電測評探測巖溶裂隙水的功效。
33、這一評估既有客觀(guān)測量標準，例如英國各地循環(huán)利用的情況，也有對居民的心理狀況和心態(tài)等主觀(guān)因素進(jìn)行的測評。?
34、高校學(xué)生綜合素質(zhì)測評極其重要，因為它關(guān)系到學(xué)生自身發(fā)展、高等院校教育教學(xué)改革和用人單位能否獲得高質(zhì)量的人才。
35、測評時(shí)采用教師易校監考，實(shí)行二監七制，即兩名監測人員對應七名學(xué)生。
36、大學(xué)生綜合素質(zhì)測評是高校學(xué)生管理的重要內容之一，在當前各高校學(xué)生管理工作中扮演著(zhù)重要的角色。
37、總的來(lái)說(shuō)，他玩心太重，甚至舍本逐末，確實(shí)不適合做神具測評師。
38、效度分析是檢驗民主測評結果的重要方法。
39、簡(jiǎn)要論證了大學(xué)生思想、政治、品德素質(zhì)測評指標體系的可行性。
40、在“公廁設施”等十大測評類(lèi)別中，“辦事公開(kāi)”得分最高，其次是“守紀遵時(shí)”、“便民措施”，而“服務(wù)態(tài)度”和“業(yè)務(wù)水平”表現相對較弱。
41、本報訊近日，石嘴山市大武口區檢察院對初任檢察官進(jìn)行公開(kāi)素能測評。
42、現在選拔干部有一條叫做"群眾滿(mǎn)意"，這就讓不得罪人的老好人占了大便宜，總在民意測評中得到高分。
43、測評是如何評分與管理的？
44、綜合素質(zhì)測評工作是學(xué)生工作的一個(gè)部分，對推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育起著(zhù)重要的作用。
45、目的探討民主測評法在聘用護士試用期。的應用效果。
46、領(lǐng)導人才素質(zhì)測評是人才測評的理論與方法在領(lǐng)導領(lǐng)域中的實(shí)踐。
47、實(shí)驗室的結果顯示：前掌是測評中最柔韌的，增加其速度感。
48、方法聘請血吸蟲(chóng)病免疫診斷及相關(guān)專(zhuān)家組成專(zhuān)家評估組，確定綜合測評指標。
49、所有的問(wèn)題都經(jīng)歷了事先的測定，測評對象為多個(gè)本地及非本地測試人群的樣本。
50、學(xué)生綜合素質(zhì)測評是一個(gè)比較復雜的問(wèn)題。
51、近年來(lái)隨著(zhù)光學(xué)等檢測技術(shù)的發(fā)展，出現許多無(wú)損檢測評價(jià)激光治療鮮紅斑痣效果的技術(shù)。
52、最后，根據測評模型對武昌白沙洲現代鋼材物流中心進(jìn)行了實(shí)證分析。
53、因此，陸地植被物質(zhì)量與價(jià)值量的測評研究，對于更好地認識生態(tài)系統的生態(tài)過(guò)程與生態(tài)功能具有重要的意義。
54、所以，無(wú)論是企業(yè)的人力資源部門(mén)、獵頭公司、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)公司還是各大人才市場(chǎng)都非常需要專(zhuān)業(yè)的人才測評師。
55、給出了集成測評平臺的設計方案，并詳細介紹了它的模塊結構和實(shí)現方法。
56、這次衛生測評不是老師抓得太嚴格，而是我們做得不夠好。
57、最先引入了線(xiàn)剝離強度和面剝離強度兩個(gè)附著(zhù)力性能評價(jià)參數，通過(guò)建模推導出計算公式，從而給出了附著(zhù)力檢測評價(jià)標準。
58、不過(guò)還是請大家讀完整篇測評再說(shuō)吧。
59、巴塔哥尼亞底徒步鞋暴力測評!全文完。 /ZaOJU/
60、近年項目的社會(huì )影響評估和監測評價(jià)受到國內外的普遍重視，林業(yè)外資項目有關(guān)社會(huì )影響評估的做法為林業(yè)行業(yè)開(kāi)展這項工作做了有益的嘗試。
61、公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導干部制度的高質(zhì)量運行，還需要科學(xué)先進(jìn)的人才測評技術(shù)去支撐。
62、各評議對象高度重視此次述責述廉工作，認真對照評議內容報告個(gè)人“廉”“責”情況，精心組織測評大會(huì )，主動(dòng)接受紀檢監察部門(mén)和廣大干群的監督。
63、第三，根據測評模型編制返鄉農民工培訓參與度調查問(wèn)卷，以重慶市巫溪縣為典型性個(gè)案開(kāi)展調查，并運用軟件對調查所得的數據進(jìn)行統計分析。
64、該專(zhuān)題一般由學(xué)生和教課人員共同商定，通常是選擇一個(gè)學(xué)生感興趣的方向，創(chuàng )建并測評一個(gè)語(yǔ)音識別系統。
65、目的探討民主測評法在聘用護士試用期中的應用效果。
66、小敏之所以這次期末測評取得了優(yōu)異的成績(jì)，是因為她最近學(xué)習非常的努力。
67、對大學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測評是學(xué)生獲得客觀(guān)評價(jià)的重要方式之一。
68、文章第二部分為保險推銷(xiāo)員心理素質(zhì)測評要素體系的設計。
69、對移民安置的實(shí)施要引入獨立的外部監測機構，對安置工作進(jìn)行監測評估。
70、如果通過(guò)認證，我們會(huì )頒發(fā)“睿特認證測評師”的證書(shū)，并與實(shí)習生簽定實(shí)習工作合同，按工作日支付薪酬。
71、他們運用記憶測試、病人邏輯和自理能力的測評進(jìn)行初步診斷。
72、昨日，運行在阿里云平臺上的“中國藥品電子監管網(wǎng)”正式通過(guò)國家信息安全等級保護三級測評。
73、記者昨天從深圳市福彩中心獲悉，經(jīng)過(guò)網(wǎng)安公司全面測評，深圳電腦型福利彩票銷(xiāo)售系統順利通過(guò)信息安全等級保護第三級測評。
74、通過(guò)研究，系統地概括了目前高校和社會(huì )用人單位素質(zhì)測評的具體做法以及存在的問(wèn)題。
75、而有關(guān)“黑名單”的具體操作，謝啟鱗表示，由于是行業(yè)自律，也是行業(yè)內部測評，目前仍在考慮當中。
76、為此，他們開(kāi)設小升初沖刺班，以?xún)?yōu)質(zhì)師資和實(shí)用的教學(xué)方法，輔導孩子更好應對綜合測評，實(shí)現名校夢(mèng)想。
77、這次考試以增加了幾項綜合素質(zhì)測評題以達到全面考查的目的。
78、在此基礎上對某機床廠(chǎng)進(jìn)行了試測評與分析。
79、專(zhuān)家指出，借助于專(zhuān)業(yè)的人才測評系統，對個(gè)人的性格喜好進(jìn)行分析建模，有助于解決求職難的問(wèn)題。
80、目的通過(guò)分析用于護士長(cháng)選拔工作中結構化面試的結構效度和實(shí)證效度，提出進(jìn)一步完善結構化面試測評指標體系的建議。
81、三勒漿、高考專(zhuān)業(yè)測評系統以及課堂高考圖書(shū)展、瑞碩思職業(yè)指導咨詢(xún)所等，紛紛在咨詢(xún)現場(chǎng)搭起臺子，招攬各自的顧客。
82、要使素質(zhì)測評達到預期成效，必須建構符合素質(zhì)教育要求的、完整、簡(jiǎn)練而又可行的素質(zhì)測評體系。
83、中國藥品電子監管網(wǎng)基本具備三級安全保護能力;阿里云數據安全保護措施，通過(guò)了測評專(zhuān)家實(shí)際檢驗。
84、擴大干部工作民主，增強民主推薦、民主測評的科學(xué)性和真實(shí)性。
85、構建了電力行業(yè)用戶(hù)滿(mǎn)意度指數模型在此基礎上，以湖北咸寧供電局為例，對當地居民生活用電的滿(mǎn)意度進(jìn)行了模糊測評。
86、本論文就是從企業(yè)創(chuàng )新人才的素質(zhì)測評、培訓和激勵研究入手，來(lái)加強企業(yè)的創(chuàng )新管理，提高企業(yè)的競爭力。
87、目的對海員的深度知覺(jué)進(jìn)行測評，為制定海員選拔標準提供依據。
88、教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源或資源鏈接，有條件的教師還可以上傳課堂實(shí)錄和測評練習等。
89、為此，必須建立基層黨組織領(lǐng)導班子民主測評制度。
90、但在人才素質(zhì)測評尤其是以管理指揮素質(zhì)為主要特征的軍事指揮人才的綜合能力素質(zhì)測評上，意識還不強、措施還不多。
91、我的建議是：不用浪費時(shí)間去讀關(guān)于高端鏡子的測評，直接去找個(gè)樣品去親自試一下。
92、這一調查是測評公司在六月和七月在二十二個(gè)國家中舉行的。
93、這支來(lái)自比利時(shí)勒芬大學(xué)，由盧卡斯博士領(lǐng)導的科學(xué)家團隊利用核磁共振成像掃描技術(shù)測評出了脂肪對人情緒的影響。
94、本文以橋梁仿真分析技術(shù)為主線(xiàn)，以整治效果為目標，以荷載試驗和長(cháng)期觀(guān)測為檢驗手段，建立了既有鋼橋裂紋安全檢測評估系統。
95、結論結果證明，民主測評是一種比較有效的護理人才測評技術(shù)。
96、這表不能戴了，再戴下去，好人都會(huì )被折磨瘋!朱凱正要摘表，內勤打來(lái)電話(huà)，說(shuō)系統內要召開(kāi)民主測評會(huì )。
97、文章以廣東省德慶縣水土流失為例，結合多年來(lái)在該地區進(jìn)行水土方面的研究成果，對地質(zhì)災害危險性評估工作中出現的水土流失現狀作了論述、預測評估進(jìn)行探討，并提出防治措施。
98、結果發(fā)現，經(jīng)過(guò)培訓的測評師對評分標準的理解較為準確，但評分不太一致。
99、今年在浙江，教育部考試中心升學(xué)指導測驗組將這一測評工具獨家授權給本報“升學(xué)寶”微信，別無(wú)分號。
100、目前，新疆錄用考試的測評體系主要由筆試、面試、計分方法三部分構成。
◎測評
[determine and review] 以諸項指標為內容去測定并評價(jià)
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