1、自從我跨入小學(xué)的大門(mén)以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課。
2、此洗是以礬紅為主色的鼓形洗，兩童子和一雙筆插呈三足之勢，給筆洗平添生動(dòng)活潑的氣息。
3、人生如舞臺，如果你單單敘述一件事情，就無(wú)法打動(dòng)人心。所以你必須生動(dòng)活潑的把事實(shí)編造成一種喜劇的形態(tài)，也就是以喜劇的手法來(lái)處理你的人生，使你的周?chē)笠缰?zhù)歡欣鼓舞的氣氛。
4、學(xué)校是探索求知的學(xué)園；是生動(dòng)活潑的樂(lè )園；是充滿(mǎn)親情的家園；是美麗優(yōu)雅的花園。?
5、有的編輯有點(diǎn)鐵成金的本領(lǐng)，那些寫(xiě)得平庸無(wú)奇的文章，經(jīng)他一改動(dòng)，便成了一篇生動(dòng)活潑的佳作。
6、加過(guò)去我們常常習慣于靠會(huì )議貫徹會(huì )議，靠文件落實(shí)文件的慣性思維，現在要努力探索嶄新的活動(dòng)方式方法，把嚴肅的課題寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中。
7、幼兒好動(dòng)，又處于學(xué)習語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達能力的階段，富有音樂(lè )感、節奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語(yǔ)言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)言的積極性。
8、“你拍一，我拍一，群眾利益數第一;你拍二，我拍二，法律知識要記牢……”主題班會(huì )上傳出的普法童謠，讓生動(dòng)活潑的普法教育走進(jìn)了課堂。
9、重視企業(yè)文化建設，開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng)，營(yíng)造了紀律嚴明、生動(dòng)活潑的團隊。
10、為此，中國政府鼓勵文藝工作者創(chuàng )作新童謠并通過(guò)生動(dòng)活潑的形式推介優(yōu)秀童謠，期望讓兒童度過(guò)一個(gè)有歌相伴的童年。
11、劉集鎮體育比賽過(guò)節劉集鎮政府工作人員拔河比賽元旦前夕，劉集鎮舉行了一場(chǎng)歡樂(lè )祥和又生動(dòng)活潑的慶元旦體育比賽活動(dòng)。
12、這從俏夕陽(yáng)舞蹈隊生動(dòng)活潑的舞姿中就可以看出來(lái)這樣充滿(mǎn)著(zhù)熱情與活力的舞蹈，誰(shuí)能想到這是由一群年邁的老奶奶們表演出來(lái)的呢？
13、音樂(lè )特色學(xué)校不斷涌現，音樂(lè )特色教師不勝枚舉，一個(gè)生動(dòng)活潑的音樂(lè )課堂教學(xué)正在全縣興起。
14、如果一篇文章，一個(gè)演說(shuō)，顛來(lái)倒去，總是那幾個(gè)名詞，一套“學(xué)生腔”，沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，這豈不是語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，像個(gè)癟三嗎？
15、該項活動(dòng)以迎接“六一”國際兒童節為契機，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為載體，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式推介優(yōu)秀童謠，引導未成年人閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品。
16、見(jiàn)信好!用這種方式和您交流，不知是否冒昧，我是一名普通得不能再普通的戰士，今天晚上聽(tīng)到您這么精彩絕倫、生動(dòng)活潑的授課，真的很興奮。
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