1、奧巴馬先生的崛起引發(fā)了他們的認知失調。
2、最后，孩子身上也有認知失調。
3、問(wèn)題是你能把這種認知失調處理得有多好。
4、文章以全球風(fēng)險社會(huì )作為背景，探討了斯德哥爾摩綜合癥的典型表現及其成因，并嘗試基于認知失調論和社會(huì )認同論來(lái)進(jìn)行替代解釋。
5、然而，我最喜歡的解釋卻是“認知失調”。
6、不管那是對或錯，都是認知失調在作怪。
7、只要你去思考，人們通過(guò)為自己的過(guò)失找借口來(lái)解決認知失調的情形還有好多好多。
8、狗就說(shuō)，“我能用認知失調這個(gè)特別方法來(lái)。
9、在這個(gè)實(shí)驗之后，人們又進(jìn)行了大量關(guān)于認知失調的研究，并且有了可喜的成果。
10、這是實(shí)驗室中得出的結果，但其實(shí)認知失調還體現在很多有趣的地方。
11、剛才你體驗的是認知失調的力量。
12、你剛剛所體驗到的是認知失調的力量。
13、自我與他人。自我欺騙、自我呈現、認知失調。?
14、角色采擇是寬恕心理機制中最根本的機制，而認知失調是一種動(dòng)力機制。
15、當一個(gè)人根本性地轉變對某人某事的看法時(shí)，就會(huì )面臨一個(gè)前后觀(guān)念間的認知失調時(shí)期。
16、那些與我們的正面自我形象相沖突的反饋會(huì )使心理產(chǎn)生不適的情況，心理學(xué)家把這種不適稱(chēng)作認知失調。
又名認知不和諧。是指一個(gè)人的行為與自己先前一貫的對自我的認知（而且通常是正面的、積極的自我）產(chǎn)生分歧，從一個(gè)認知推斷出另一個(gè)對立的認知時(shí)而產(chǎn)生的不舒適感、不愉快的情緒。
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