1、此外，建國前，營(yíng)建、喬遷、開(kāi)業(yè)、升學(xué)、升遷以至備壽木等，都興花紅火炮，俗稱(chēng)打火炮。
2、您只要關(guān)注金陵晚報官方微信，點(diǎn)擊菜單欄“金互動(dòng)”“升學(xué)通”，就可以在“升學(xué)通”教育微信平臺上向您感興趣的校長(cháng)留言提問(wèn)。
3、作為一個(gè)事實(shí)，某些官員的年齡之所以會(huì )前后迥異，的確是“無(wú)心之失”，其中既有陰陽(yáng)歷的差別，也可能是當年為升學(xué)而把年齡寫(xiě)大。
4、強制推行安全質(zhì)量控制體系，全面提升學(xué)生奶的質(zhì)量安全已經(jīng)成為順利推廣學(xué)生奶計劃的必由之路。
5、職高生，作為高中生的一個(gè)特殊群體，將更早地進(jìn)入社會(huì )，面臨升學(xué)與就業(yè)、以及專(zhuān)業(yè)科系的選擇。
6、高考結束了，升學(xué)開(kāi)始了，大學(xué)的校門(mén)敞開(kāi)了，青春的高點(diǎn)到了，激動(dòng)心情溢于言表了，祝福的短信也就來(lái)了，祝你大學(xué)生活如魚(yú)得水了，愿你的大學(xué)收獲能夠受益一生了！
7、他自鳴得意地說(shuō)，語(yǔ)文是個(gè)死東西，可以無(wú)師自通，只要數學(xué)成績(jì)好，升學(xué)是沒(méi)問(wèn)題。
8、由于受到更為嚴峻的升學(xué)、就業(yè)、心理和社會(huì )化壓力，“三校生”面臨著(zhù)更多的尷尬和困境。
9、那么，在面對升學(xué)壓力的初三英語(yǔ)總復習階段，能否體現并實(shí)施新課標下的素質(zhì)教育呢？
10、桂香飄搖月呈圓，秋菊獻媚開(kāi)滿(mǎn)園，浪子不懼路途遠，千里迢迢赴團圓，升學(xué)升職完心愿，全家老小美夢(mèng)圓，生意贏(yíng)得百萬(wàn)元，慶祝酒香溢宅院。中秋佳節萬(wàn)物圓，祝君一生事事圓，幸福好運。
11、這一年，學(xué)生們再一次為了升學(xué)，而忙得廢寢忘食，幾近于懸梁刺股的地步。
12、高考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先，本科上線(xiàn)率戛戛獨造。
13、你們太仁慈，都不想當面傷害我，我就是升學(xué)主義之下的產(chǎn)物。
14、明天升學(xué)考試，江華在床上翻來(lái)覆去，很久不能入睡。
15、其中，察哈爾右翼后旗一對教師夫婦，為其子舉辦升學(xué)慶典受到處分。
16、尤其是到了高中階段，片面追求升學(xué)率的思想仍占主導地位，學(xué)生被迫不斷做題、考試，新課程評價(jià)方式被丟置一旁。
17、這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率上不去，校長(cháng)心急火燎，頭發(fā)都白了許多。
18、升學(xué)考試的落榜打擊，讓他痛定思痛，決心檢討缺失，更加努力。
19、為了國家整體的國際競爭力，提升學(xué)生外語(yǔ)能力已是當務(wù)之急。
20、大學(xué)作為一個(gè)典型的文化單位，只有在大學(xué)文化的建設上善于研究，善于創(chuàng )新，才能提升學(xué)校的核心競爭力。
21、他是想繼續升學(xué)呢，還是去拍電影？當然是升學(xué)。
22、今年在浙江，教育部考試中心升學(xué)指導測驗組將這一測評工具獨家授權給本報“升學(xué)寶”微信，別無(wú)分號。
23、通過(guò)整頓與分流二途，使學(xué)生升學(xué)、就業(yè)各得其所。
24、為了獲得學(xué)位，大學(xué)生運動(dòng)員們被要求要持續不斷地取得進(jìn)步。新的改革旨在處罰那些有甲級隊的學(xué)校沒(méi)有讓他們的運動(dòng)員有足夠的升學(xué)率。
25、一位高級教育官員表示，該課程目的在提升學(xué)生的品德教育，不列進(jìn)考試范圍。
26、我們一些學(xué)校，一味的應試教育推行，只注重升學(xué)率而忽視了學(xué)生的德育教育，最終無(wú)有反哺之情，卻遭毆打之舉。
27、雙流棠中外語(yǔ)學(xué)校宣招處副主任陳曉紅認為，很多家長(cháng)選擇學(xué)校就是看升學(xué)的重點(diǎn)率，這樣就讓很多學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)被埋沒(méi)，窄化了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。
28、一個(gè)做中學(xué)校長(cháng)的，忙完了升學(xué)率還要忙教師福利，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心那些與他八竿子打不著(zhù)的事。
29、近幾年，學(xué)校的安全壓力越來(lái)越大，甚至可以毫不諱言的說(shuō)，某些時(shí)候，安全的壓力甚至超過(guò)升學(xué)率的壓力。
30、因為升學(xué)或求職而各奔東西，最后音信杳無(wú)。
31、老師真會(huì )小題大做，我們一次沒(méi)考好，他就說(shuō)升學(xué)沒(méi)指望了，前途沒(méi)指望了，什么都完了，說(shuō)的我們垂頭喪氣，沒(méi)一點(diǎn)信心。
32、亮出你的理想，抓住升學(xué)時(shí)機；拼出你的實(shí)力，品嘗成功喜悅。
33、大地海外升學(xué)服務(wù)中心包括暑期國語(yǔ)游學(xué)團及海外留學(xué)介紹服務(wù)的資料，以及數個(gè)國家的學(xué)制及院校的資料。
34、座談會(huì )上，蘇老師借題發(fā)揮，對學(xué)校忽視德育教育，單純追求升學(xué)率的做法提出了自己的見(jiàn)解。
35、進(jìn)入初中階段，隨著(zhù)升學(xué)壓力的加大，孩子們的隨眠時(shí)間也隨之縮水。
36、他把升學(xué)考試視同兒戲。
37、應屆畢業(yè)生升學(xué)意識高漲，愿意立刻投入就業(yè)市場(chǎng)的比例甚低，商職會(huì )計教育目標應該加以檢討與修正。
38、這一教育的著(zhù)力點(diǎn)不僅是必要的，而且具有實(shí)現的可能性，堅持“三貼近”原則是提升學(xué)生學(xué)習內在需求性的根本途徑。
39、多少個(gè)不眠之夜，只為那夢(mèng)中的大學(xué)；多少次日夜兼程，只為那學(xué)業(yè)的美夢(mèng)；多少回爭分奪秒，只為那升學(xué)的喜報。祝：金榜題名！
40、設有石家莊鐵道大學(xué)本科函授站，為學(xué)生升讀本科，提升學(xué)歷創(chuàng )造有利條件。
41、此外，他表示，自己和當年的小伙伴郝邵文等都還有聯(lián)系，對于童星長(cháng)大、變丑、戀愛(ài)、結婚、升學(xué)等一舉一動(dòng)都受到關(guān)注的情況，他說(shuō)自己不會(huì )在乎被議論。
42、因此，讓保潔員隨份子的升學(xué)宴實(shí)為權力的出界，沒(méi)有得到約束監管。
43、不過(guò)一定要合理安排學(xué)習時(shí)間，畢竟升學(xué)壓力是很大的。
44、面臨升學(xué)考試，同學(xué)們的壓力特別大。
45、面對升學(xué)的壓力，我們只有埋頭苦干、背水一戰。
46、放牛班的學(xué)生只要肯苦讀，也有機會(huì )后來(lái)居上，超過(guò)升學(xué)班的成績(jì)。
47、林躍抬頭望著(zhù)那輪耀眼紅日，無(wú)論如何，也無(wú)法消釋那份自責，昨夜因為偷玩了幾個(gè)小時(shí)，讓他錯過(guò)了考試，讓他斷絕了升學(xué)旅途。
48、學(xué)大升學(xué)政策性書(shū)籍遭“瘋搶”)我要反饋。
49、走在升學(xué)主義的路上，就連陽(yáng)光下的影子也在做著(zhù)白日夢(mèng)。
50、教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報時(shí)的總結，評比時(shí)的數據，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng )的人生體驗。
51、比如，在面對巨大的升學(xué)壓力和就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)，如何使孩子保持良好的心態(tài)？
52、他承認一些升學(xué)文件“講得不是太清楚”，升達會(huì )修改他們頒發(fā)的文憑。
53、為了孩子的畢業(yè)和升學(xué)，把媽媽累得焦頭爛額。
54、對“兩片區”內城鄉未繼續升學(xué)的應屆初、高中畢業(yè)生，可免試免費到省內技工院校接受全日制技工教育，享受?chē)医o予的生活補貼，不再另外給予培訓補貼。
55、偏重智育，認為假期是“升學(xué)考試教育”的續版，忽視孩子心理健康教育和良好行為習慣的養成教育。
56、望女成鳳的心情十分迫切;老師青出于藍而勝于藍的良好愿望非常強烈;目前，中學(xué)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，沒(méi)有科學(xué)的檢測評價(jià)辦法，因此學(xué)校只有憑借高考升學(xué)率來(lái)顯示自己的辦學(xué)水平，提高學(xué)校的知名度，從而獲得良好的社會(huì )效益和可觀(guān)的經(jīng)濟效益。
57、當很多家長(cháng)還在為孩子入托、升學(xué)費盡心思托關(guān)系、遞條子的時(shí)候，一部分人開(kāi)始帶著(zhù)孩子逃離學(xué)校。
58、家里有要升學(xué)的孩子，家長(cháng)那種感覺(jué)就像是“打了雞血”，一個(gè)個(gè)都神神道道。
59、他們對過(guò)去的升學(xué)模式，熟門(mén)熟路，而且有了領(lǐng)先優(yōu)勢，擔心自己在未來(lái)升學(xué)中吉兇難卜。
60、在升學(xué)考試中，我兒子獨占鰲頭，以最高分考入了全市唯一的一所重點(diǎn)中學(xué)。
61、他笑我升學(xué)考試走了狗屎運，還說(shuō)學(xué)校主持考試的人瞎了眼，喬太守亂點(diǎn)鴛鴦譜。
62、這次是小測驗，考不好沒(méi)關(guān)系，知道了自己的不足，趕緊彌補，以期升學(xué)考出好成績(jì)，這就是古語(yǔ)所說(shuō)的亡羊補牢，為時(shí)不晚。
63、那些學(xué)校的升學(xué)率驚人地低，許多學(xué)生甚至不能沒(méi)有基本的讀寫(xiě)能力和計算能力。
64、下午所有的學(xué)生不許回家吃飯，一來(lái)防止有的住讀生混出學(xué)校，二來(lái)提高食堂的收益率，三來(lái)減少同學(xué)們的吃飯時(shí)間，可以提高學(xué)校的升學(xué)率。
65、而現實(shí)中，以升學(xué)率為指揮棒的應試教育積重難返，又強化著(zhù)人們對“高考狀元”的追慕。
66、學(xué)校午餐計劃吸引兒童上學(xué)，同時(shí)有助于健康兒童提升學(xué)習效果，有些還為家長(cháng)提供食物。
67、第二，強調語(yǔ)言文字運用，以語(yǔ)用觀(guān)統領(lǐng)全套教材，切實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)言文字運用能力。
68、名揚高中，東海省重點(diǎn)高中，升學(xué)率高達百分之七十到八十，這里除了學(xué)習拔尖的，要不就是家里有錢(qián)有勢的。
69、你的魅力無(wú)窮大，事物見(jiàn)你會(huì )害怕，高考不敢將你攔，大學(xué)校門(mén)為你添，研究生加博士后，邀你照單全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升學(xué)越升越高！
70、因為日常工作繁忙，學(xué)生的升學(xué)壓力大，目標人群沒(méi)有足夠的學(xué)習機會(huì )以加強技能，也沒(méi)有足夠時(shí)間用于培訓和個(gè)人發(fā)展。
71、一位高級教育官員表示，該課程目的在提升學(xué)生的品德教育，不列入考試范圍。
72、澳門(mén)大學(xué)事后一直關(guān)注柳艷兵、易政勇的升學(xué)和健康狀況，并成立了專(zhuān)門(mén)工作小組，就破格錄取柳艷兵、易政勇開(kāi)展工作。
73、中職學(xué)校的學(xué)生在沒(méi)有升學(xué)壓力的條件下，把更多的時(shí)間花費在課外娛樂(lè )上。
74、因為升學(xué)要考試，所以同學(xué)們不得不好好學(xué)習。
75、南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識愁滋味?！逼鋵?shí)陸游哪里知道現代的少年啊，“不識愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
76、什么是應試教育？就是學(xué)校忙于應付考試，小學(xué)應付考中學(xué)，中學(xué)應付考大學(xué)?，F在的考試非?？贪?，數理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長(cháng)就要交許多錢(qián)。搞到最后，成了哪個(gè)學(xué)校升學(xué)率高的，那個(gè)學(xué)校就是好學(xué)校。
77、但是現在的經(jīng)濟衰退和隨之而來(lái)的黯淡升學(xué)率展現了反噬的信號。
78、而葉的經(jīng)歷要相對簡(jiǎn)單一些，他在順德升學(xué)、工作，還在當時(shí)的順德縣商業(yè)局工作過(guò)一段時(shí)間，負責外貿。
79、結果顯示過(guò)去一年內青少年考試失敗、學(xué)習負擔重及升學(xué)壓力等來(lái)自學(xué)習方面的事件發(fā)生頻度較高，應激強度較大。
80、無(wú)論是什么，它包括一套鼓點(diǎn)，一架鋼琴，升學(xué)的，電子吉他，低音吉他演奏的三重奏，大提琴，小提琴。
81、學(xué)校初三畢業(yè)升學(xué)考試合格率、升學(xué)率達到教育強鎮標準。
82、新澤西州如是做，支持者聲稱(chēng)法案實(shí)施后出現顯著(zhù)效果：學(xué)生考試分數提高；不同種族學(xué)生之間的成績(jì)縮小了，升學(xué)率也隨之提升。
83、但傳統的物理課堂教學(xué)卻僅僅著(zhù)眼于提高升學(xué)率，教師和書(shū)本幾乎是學(xué)生知識的唯一來(lái)源，教師和書(shū)本是權威，學(xué)生只有把書(shū)本上的條條都背會(huì )就可以得到一個(gè)很好的分數，在這種情況下，學(xué)生只能苦讀課本，不敢越雷池一步。
84、學(xué)習音體美專(zhuān)業(yè)課便成了該校傳統的升學(xué)途徑。
85、一位女學(xué)生眼見(jiàn)前面很多學(xué)生因編謊話(huà)而受阻，情急生智，在偽軍上校耳旁悄悄說(shuō)了一句“我們是到阜陽(yáng)升學(xué)的學(xué)生”。
86、他一貫成績(jì)好，名列班上前茅，這次升學(xué)考試的成績(jì)，我們可想而知了。
87、良好教育理念就是懂得賞罰分明，是為了爭取有限的升學(xué)名額，讓一部分學(xué)生成為另一部分學(xué)生的陪讀者。
88、青少年調查顯示：中國學(xué)童不快樂(lè )的最主要原因，是來(lái)自龐大的升學(xué)壓力。
89、還有一些教師的應試教育意識根深蒂固，總認為搞科研是專(zhuān)家學(xué)者的事，是專(zhuān)職教研員的事，與普通教師無(wú)關(guān)，認為上好課提高升學(xué)率才是真功夫，而搞教育科研不過(guò)是花拳繡腿罷了，因而不屑一顧。
90、四年前，日本升學(xué)壓力極大的公立學(xué)校體系為了減輕年輕學(xué)子的負擔，決定取消周六的課表，一星期只上課五天。
91、我國首次正式實(shí)行初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試。
92、僅從達龍學(xué)校的升學(xué)途徑來(lái)說(shuō)，就足以說(shuō)明這種現象的普遍性。
93、同時(shí)，巨大的升學(xué)壓力和“填鴨式”課堂教學(xué)，造成高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習幸福感的缺失。?
94、她的這次升學(xué)考試成績(jì)極不理想，我感到很意外。
95、廿余載績(jì)學(xué)不輟，吳女士在提升學(xué)術(shù)規范性和努力追蹤新材料等方面不斷獲得顯著(zhù)進(jìn)步。
96、這孩子也真是想不開(kāi)，咱這學(xué)校升學(xué)率的吸引力我就不說(shuō)了，還得每學(xué)期給教育局上供借讀，費真是吃飽了撐得。
97、進(jìn)行廣告創(chuàng )意與策略規劃之探討，提升學(xué)生廣告制作之概念，進(jìn)而評估廣告效果，瞭解廣告與消費者行為之關(guān)聯(lián)性。
98、對于剛剛知道錄取結果的應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)到了必須趕緊做出升學(xué)決定的時(shí)刻了。
99、同時(shí)，在招生和升學(xué)等方面對少數民族學(xué)生實(shí)行傾斜政策，提高其升學(xué)率。
100、新華社的報道指出，補課班之所以炒到天價(jià)，一個(gè)重要原因是效果“神奇”，有人稱(chēng)其中暗藏“漏題通道”，在升學(xué)考試中起關(guān)鍵作用。
◎升學(xué)
[go to a school of a higher grade]進(jìn)入比原來(lái)高一級的學(xué)?；蚰昙墝W(xué)習