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造句大全 造句子 詞語(yǔ)造句
使他造句子

1、細膩與風(fēng)雅原是樸實(shí)的人必然具備的長(cháng)處,在他身上使他的談吐更耐人尋味,不亞于主教的辭令。巴爾扎克。

2、你這樣對待他,不但解決不了問(wèn)題,反而會(huì )使他產(chǎn)生逆反心理。

3、在一個(gè)無(wú)趣化傾向四處彌漫、鋪天蓋地的時(shí)代,王小波以他獨特的幽默感引起人們的共鳴,使他們在日常生活中郁積起來(lái)的煩悶得到了一個(gè)痛快淋漓的宣泄。

4、在科技新產(chǎn)品展示會(huì )上,展品眾多,使他看得眼花繚亂。

5、不經(jīng)歷風(fēng)雨,又是怎能去見(jiàn)彩虹?挫折是足以燃起一個(gè)人的熱情,去喚醒一個(gè)人的潛力,而使他達到成功。那是有本領(lǐng)、有骨氣的人,能將“失望”變?yōu)椤皠?dòng)力”,能蚌殼那樣,將煩惱的沙礫化成珍珠。

6、在你勝利之際,千萬(wàn)不要露出任何興高采烈傲慢無(wú)禮的表情,而應該真心誠意地用禮貌的方式來(lái)寬慰你的對手,使他不要太苛求自己。

7、一個(gè)人的年紀就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害,如果他很慈悲,如果時(shí)間使他成熟而沒(méi)有了偏見(jiàn)。

8、這次股票暴跌,使他傷筋動(dòng)骨,一時(shí)難以恢復元氣。

9、這里留下他童年的記憶,童年那第一首激蕩著(zhù)孩子們心靈的歌聲仿佛還在這里回蕩,使他沒(méi)齒難忘。

10、良好的行為可幫助人們將來(lái)誕生到更美好的境界,而且使他更接近自由和解脫。

11、社交的起因在于人們生活的單調和空虛。社交的需要驅使他們來(lái)到一起,但各自具有的許多令人厭憎的品行又驅使他們分開(kāi)。終于,他們找到了能彼此容忍的適當距離,那就是禮貌。

12、困守在這座孤城的敵軍已經(jīng)是情見(jiàn)勢屈。只要再施加一下壓力,就有可能迫使他們投降。

13、這些盜竊慣犯惡習難改,僅靠道德的感化使他們洗手不干,悔過(guò)自新是不可能的,必須給他們以法律的制裁。

14、開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快,而且可以感染你周?chē)娜藗?,使他們也覺(jué)得人生充滿(mǎn)了和諧與光明。

15、少年得志,這正是人生的不幸。從內部來(lái)說(shuō),它會(huì )使他恃才自傲并阻礙他的成材;從外部來(lái)說(shuō),不論干什么事都會(huì )引起眾人的妒忌。佐藤春夫。

16、我們的職責是:全面地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,發(fā)現他的稟賦,形成對藝術(shù)創(chuàng )作的才能,以便使他享有一種多方面的完滿(mǎn)的精神生活。

17、財富——是得救的道路上的不可克服的障礙。富人通常有一個(gè)過(guò)于肥大的肚子,進(jìn)不得天堂的窄門(mén)。如果他要向這方面努力,他就應該吃齋,或者把自己交給教士;教士善于取掉他的脂肪,使他瘦削,從而擠進(jìn)得救的小窗戶(hù)?;魻柊秃?。

18、長(cháng)年累月的井下作業(yè)使他患下了風(fēng)濕癥。

19、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人,然后又使他們更堅強。如果不想做點(diǎn)事情,就甭想到達這個(gè)世界上的任何地方。

20、我正想設法使他暫時(shí)離開(kāi)一會(huì )兒,怎知他卻想獨自到外面散步,真是正中下懷,因此你到來(lái)時(shí)才沒(méi)有碰著(zhù)他。

21、為了成功地生活,少年人必須學(xué)習自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養他,使他具有為人所認可的獨立人格。

22、在陽(yáng)光下行走的人,他的皮膚必然曬得黝黑,即使他并無(wú)此意。

23、凡是以追求自己的幸福為目標的人,是壞的;凡是以博得別人的好評為目標的人,是脆弱的;凡是以使他人幸福為目標的人,是有德行。

24、少年得志,這正是人生的不幸。從內部來(lái)說(shuō),它會(huì )使他恃才自傲并阻礙他的成材;從外部來(lái)說(shuō),不信紙干什么事都會(huì )引起眾人的妒忌。佐藤春夫。

25、人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(cháng)上去,不能勉強都長(cháng)得一樣高,應當是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。

26、為了成功地生活,少年人必須學(xué)習自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養他,使他具有為人所認可的獨立人格。戴爾卡耐基。

27、由于他固執己見(jiàn),廠(chǎng)子效益不斷下滑,使他成為眾矢之的,最后只得辭去廠(chǎng)長(cháng)職務(wù)。

28、對你不喜歡的追求者的示好和關(guān)心要堅定的說(shuō)不或拒絕。即使他說(shuō):這不關(guān)你的事。使他造句。

29、一個(gè)人如果下決心要成為什么樣的人,或者下決心要做成什么樣的事,那么,意志或者說(shuō)動(dòng)機的驅動(dòng)力會(huì )使他心想事成,如愿以?xún)敗?/p>

30、那些沒(méi)有自尊的人仍然可以是愛(ài)國的,他們可以為少數犧牲多數。他們熱愛(ài)他們墳墓的泥土,但他們對那種可以使他們的肉體生機勃勃的精神卻毫無(wú)同情心。愛(ài)國主義是他們腦袋里的蛆。

31、愛(ài)迪生小時(shí)候喜愛(ài)小發(fā)明,他的母親因勢利導,使他成為世界上最偉大的發(fā)明家。

32、我一步一步的靠近我的夢(mèng),即使他破碎的不成樣子了,我也要盡力挽回,用自己的一切去交換。

33、所謂教育目的就是訓練兒童使他們對于自己的能力,自已的環(huán)境能夠運用得非常適當。

34、我的主要辦法,首先是通過(guò)孩子們對共同生活的初步感覺(jué)和在發(fā)展他們初步的能力上,使他們產(chǎn)生姊妹兄弟般的友愛(ài),把整個(gè)團體融化于一種大的家庭的樸實(shí)精神中;并且就在這種基礎上,以及由此而產(chǎn)生的情感中,鼓舞他們一般的義務(wù)感和道德感。裴斯泰洛齊。

35、科學(xué)家自己總是想證實(shí)他的理論,不想駁倒它。從科學(xué)的進(jìn)步看,這種愿望很容易使他誤入歧途。

36、技術(shù)這個(gè)名詞,普通用來(lái)描繪物質(zhì)和方法底運用的,它是最進(jìn)步的最有效的做事方法…我們可以談掃地的技術(shù)和組織一個(gè)醫院的技術(shù),扎繃帶的技術(shù)和施行一個(gè)手術(shù)的技術(shù),抬病人的技術(shù)和拾起來(lái)使他們舒服的技術(shù)。

37、做人就像購物,不要總是覺(jué)得自己買(mǎi)貴了,其實(shí)賣(mài)家他總是決得自己賣(mài)便宜了所以審美的觀(guān)點(diǎn)在于兩個(gè)人的決議才能使他做的更好。

38、他心坎間洋溢著(zhù)的溫情全部灌注在這個(gè)孩子身上。這兒又是殘酷的痛苦等待著(zhù)他。仿佛是境遇的好意,特意替他不斷地供給并增加苦難,使他的天才不致缺乏營(yíng)養。

39、他第一次長(cháng)安之游,無(wú)疑使他的名氣更大了,但并沒(méi)有撈到一官半職。?

40、長(cháng)期的風(fēng)沙和日照使他面目黧黑。

41、在我們勸導行為不端者時(shí),訴諸他們的驕傲要比訴諸他們的善良更有效,我們與其去糾正他們,不如去使他們相信:別人可都是免除了這些缺點(diǎn)的。

42、水是怎樣的開(kāi)心呵,他將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個(gè)旋渦里,使他滴滴溜溜地打圓轉兒。那葉兒向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來(lái)。水笑嘻嘻地將手一松,他才一溜煙地逃走了。

43、如果同一批人同時(shí)擁有制定和執行法律的權利,這就會(huì )給人們的弱點(diǎn)以絕大誘惑,使他們動(dòng)輒要攫取權力,借以使他們自己免于服從他們所制定的法律,并且在制定和執行法律時(shí),是法律適合于他們自己的私人利益。

44、這樣的家庭不是墳墓,而是比墳墓更糟的東西:一座修道院。在這個(gè)冷冰冰的環(huán)境中,他用沒(méi)有愛(ài)情的眼光打量著(zhù)他們的妻子:他懷著(zhù)劇痛注意到她的思想的狹隘,表現在她頭發(fā)緊貼著(zhù)低矯而微凹的額角;他發(fā)現她的端正的臉上有一種刻板和固執的表情,使他過(guò)了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。巴爾扎克。

45、在“四人幫”當道年代,即使他是個(gè)好人,也會(huì )平白無(wú)故地被打成反革命。

46、寬大的鼻子又短又方,竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實(shí)得厲害,似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩,使他的臉顯得古怪地不對稱(chēng)。

47、智慧是一種財富,是一個(gè)人一生的財富。想想吧:如果曹操沒(méi)有郭嘉、程昱、賈詡等人的智慧;劉備沒(méi)有諸葛亮等人的智慧;孫權沒(méi)有周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜等人的智慧怎么會(huì )實(shí)現三分天下的局面呢?也正是因智慧使他們的名字留下光輝的一頁(yè)。

48、他生氣的時(shí)候,就用拳頭打他的小妹妹的鬂角,可是她也并沒(méi)有老是痛個(gè)不停熬過(guò)漫長(cháng)的夏天就死了,臨死時(shí)嘴里還說(shuō)些溫柔的話(huà),表示原諒他,使他那顆傷痛得要碎裂的心加倍感到痛苦。

49、一個(gè)成熟的人握住自已快樂(lè )的鑰匙,他不期待別人使他快樂(lè ),反而能將幸神福與快樂(lè )帶給別人。

50、不要對他說(shuō),即使他有了別的女人,只要不抱著(zhù)小孩回來(lái),你都不在乎。他會(huì )以為自己是有尚方寶劍的欽差大臣,你也會(huì )發(fā)現他竟然以為你不是在開(kāi)玩笑。

51、因為你的小失誤而使他也挨批評了,這叫“城門(mén)失火,殃及池魚(yú)”。

52、如果我們說(shuō),教師的工作就是傳授知識,那么,在我看來(lái),這項復雜而尚未研究透徹的工作的實(shí)質(zhì),就是使人親眼看到知識使他得以升華,激發(fā)了為人的自豪感,使之迸發(fā)出智慧的火花,激勵他為正義思想的勝利而奮斗。

53、痛苦的人,竟然要使他所受的人也受苦!一個(gè)人那么缺乏自制的能力,難道不是一種陽(yáng)壞的毛病么?

54、鐵的事實(shí)剝去了他的偽裝,使他露出真面目。

55、教育別人,修養他的善心就會(huì )使他的惡念自然消失;治理百姓,引導他們互敬謙讓就會(huì )使紛爭自然停止。

56、歐陽(yáng)老師對后進(jìn)學(xué)生循循善誘,使他們的學(xué)習成績(jì)逐步提高。

57、以柔克剛,在敵人的后方狠狠地打,迫使他退兵。

58、上帝在一切的后面,但是一切遮住了上帝。東西是黑的,人是不透明的。愛(ài)一個(gè)人,便要使他透明。

59、愛(ài)一個(gè)人意味著(zhù)什么呢?這意味著(zhù)為他的幸福而高興,為使他能夠更幸福而去做需要做的一切,并從這當中得到快樂(lè )。車(chē)爾尼雪夫斯基。

60、只有勞動(dòng)才能使人變得幸福,使他的心靈變得開(kāi)朗、和諧、心滿(mǎn)意足。別林斯基。

61、應該努力使子女有強健的身體,使他們在愛(ài)的環(huán)境中過(guò)和平而且寧靜的童年,使他們那種美好的信心盡可能地延長(cháng)。

62、他父親對他的批評教育,使他大夢(mèng)初醒,他認識到有錯不承認是非常錯誤的。

63、誰(shuí)告訴我真話(huà),即使他的話(huà)里藏著(zhù)死亡,我也會(huì )像聽(tīng)人家恭維我一樣聽(tīng)著(zhù)他。莎士比亞。

64、皎潔的月光透過(guò)姚江邊的柳樹(shù)枝葉,柔和、溫暖地發(fā)散開(kāi)來(lái),柳樹(shù)旁邊有兩個(gè)清晰的背影,使他們披著(zhù)月光,身體微微靠在一起,并肩向前走,幸福而安詳。

65、假如你要別人同意你的原則,就先使他相信:你是他的忠實(shí)朋友。用一滴蜜去贏(yíng)得他的心,你就能使他走在理智的大道上。

66、老母親病逝的噩耗使他悲不自勝。

67、學(xué)校教育的理想是培養全面和諧發(fā)展的人,社會(huì )進(jìn)步的積極參與者。全面和諧的發(fā)展意味著(zhù)勞動(dòng)與人在各類(lèi)活動(dòng)中的豐富精神的統一,意味著(zhù)人在品行上以及同他人相互關(guān)系上的道德純潔,意味著(zhù)體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會(huì )和個(gè)人興趣的多樣。能力與需求的協(xié)調賦予人的充實(shí)的精神生活,可以使他體會(huì )和感受其中的幸福。

68、這個(gè)喜訊使他的眼睛里有了神采,額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿(mǎn)笑意,連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節奏。

69、不能常常說(shuō)男人的缺點(diǎn),那樣會(huì )使他很反感:我那么差,你還纏著(zhù)我干嘛?除非你真的很想離開(kāi)他,否則不要這樣去傷他的自尊心。

70、他沒(méi)有聽(tīng)你的話(huà),是因為老王已先一步說(shuō)了自己的看法,使他有了先入為主的想法。

71、若要把感性的人變人理性的人,唯一的路徑是先使他成為審美的人。

72、企業(yè)的情況很復雜,所以應該有壯士斷臂的勇氣和決心,因為這個(gè)放棄減少了對他的很多壓力和拖累,使他更有力量,尋找更好的機會(huì )來(lái)發(fā)展。段永基。

73、在這個(gè)世界上,平等地待人和試圖使他們平等這兩者之間的差別總是存在。前者是一個(gè)自由社會(huì )的前提條件,而后者則象?托克維爾描述的那樣,意味著(zhù)“一種新的奴役方式”。

74、為了使他有堅強的心,就需要使他有結實(shí)的肌肉;使他養成勞動(dòng)的習慣,才能使他養成忍受痛苦的習慣;為了使他將來(lái)受得住關(guān)節脫落腹痛和疾病的折磨,就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

75、痛苦的人,竟然要使他所受的人也。羅曼·羅蘭。

76、永遠不可欺騙別人,不可輕視任何地方的人們。在充滿(mǎn)憤怒和惡意的地方,讓我們用慈愛(ài)對待他們,使他們不受絲毫的損傷。

77、我更需要的是給與,不是收受。因為愛(ài)是一個(gè)流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā),卻不容易叫它們在會(huì )客室的水晶瓶里盡情開(kāi)放。

78、三個(gè)孩子同時(shí)上學(xué)使他如牛負重。

79、男人想念起女人,往往會(huì )輾轉反側,不能成眠,但這可不是女人使他這般刻骨銘心,而是自己的想念使他進(jìn)入如此惱人的境地。

80、我對你就象我以前對那些最鐘愛(ài)的人一樣:我把口袋底翻給他們看,從口袋底揚起辛辣刺鼻的塵土使他窒息。

81、老李和小王雖然相差三十多歲,但共同的學(xué)術(shù)探討使他們成為了忘年之交。

82、在訓練兒童的時(shí)候,使他們不只在心智方面適合于面臨的斗爭,也在身體方面經(jīng)得起那斗爭中的過(guò)度損耗,就顯得特別重要了。

83、與任何人接觸時(shí),要常常問(wèn)自己,我有什么對他有用?使他得益。如果我不能以個(gè)人的道德學(xué)問(wèn)和修持的力量,來(lái)使人受益,就等于欠了一份債。

84、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

85、好習慣是人在神經(jīng)系統中存放的資本,這個(gè)資本會(huì )不斷地增長(cháng),一個(gè)人畢生就可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人,使他最好的創(chuàng )舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步。

86、你能把一個(gè)人塞進(jìn)大學(xué),卻無(wú)法使他開(kāi)動(dòng)腦筋。

87、一個(gè)人如果能發(fā)現他的對手的長(cháng)處,那就會(huì )給他帶來(lái)不可估量的巨大益處,因為這肯定會(huì )使他超過(guò)他的對手。

88、不能總是牽著(zhù)他的手走,而還是要讓他獨立行走,使他對自己負責,形成自己的生活態(tài)度。

89、懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)和積極的心態(tài),把握好與人交往的分寸,讓自己成為一個(gè)使他人快樂(lè )的人,讓自己快樂(lè )的心成為陽(yáng)光般的能源,去輻射他人,溫暖他人,讓家人朋友乃至于更廣闊的社會(huì ),從自己身上獲得一點(diǎn)欣慰的理由。

90、既然他已經(jīng)悔過(guò)自責,我們就應該伸出手幫他一把,使他能盡早走出泥潭。

91、他一心撲在工作上,由于窮年累月的廢寢忘食,終于使他病倒了。

92、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

93、不會(huì )微笑的人在生活中將處處感到艱難。抬手不打笑臉人,笑是沒(méi)有副作用的鎮靜劑。含蓄的微笑往往比口若懸河更可貴。要使他人微笑,你自己得微笑。

94、夏天的植物也是生機勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭,把所有的花都叫起來(lái);百合花展開(kāi)白色的花瓣;荷花把蓮籽拋進(jìn)池塘里,使他生根發(fā)芽;向日葵沖著(zhù)太陽(yáng)微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下,在微風(fēng)的吹動(dòng)下跳起優(yōu)美的舞蹈。

95、禮儀的目的和作用本在使得本來(lái)的頑梗變得柔順,使人們的氣質(zhì)變溫和,使他敬重別人,和別人合得來(lái)。約翰·洛克。

96、王宏的父親因工燒傷,醫生移花接木,把其他人的皮膚移植到王伯伯的身上,使他很快就痊愈了。

97、叔叔身材頎長(cháng),筆挺的西服配著(zhù)那鮮艷的格子領(lǐng)帶,使他顯得更加文雅瀟灑。

98、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人,然后又使他們更堅強。

99、在任何情況之下,天神都不會(huì )用鐐銬來(lái)束縛他所創(chuàng )造的人的;他使他們的生活經(jīng)常發(fā)生變化,從而得到啟發(fā)。

100、客戶(hù)用邏輯來(lái)思考問(wèn)題,但使他們采取行動(dòng)的則是感情。因此,銷(xiāo)售代表必須要按動(dòng)客戶(hù)的心動(dòng)鈕。

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