1、圖書(shū)的注釋和評論是有著(zhù)悠久歷史的傳統，從猶太法典、學(xué)術(shù)評論到讀書(shū)俱樂(lè )部和旁注。
2、雪后的景象更是如此，銀白覆滿(mǎn)大地，天地連成一線(xiàn)，模糊了邊界，模糊了天地，只有那一串腳印，如細碎的花，綴在地的一角，成為靜謐的注釋。
3、結果顯示，相較于女性評價(jià)者，男性評價(jià)者無(wú)意識地給男性作者的注釋打了更高的分。這一點(diǎn)表明多數情況下男人在其他男人眼中要更為有趣。
4、從頭細數命運由什么鑄成、心境每秒在注釋生命。
5、所有取自其他人的作品中的想法、討論、和直述句措辭都必須弄清楚來(lái)源，且適時(shí)地加上注釋。
6、在每日的編程成為急就章時(shí)，總是會(huì )忘記更新注釋、文檔、圖示或其他次等級的工件。
7、注文，釋文重要的或解釋性的注釋?zhuān)辉u論。
8、由于精力有限，未對原碼做任何注釋。
9、每當翻開(kāi)這本書(shū)，看到那些前任書(shū)主留下的讀書(shū)筆記，她都為自己能成為其中一員并留下新的注釋而感到自豪。
10、為環(huán)球廣播電臺的空中圖書(shū)館禱告。這個(gè)節目提供教牧一年期的培訓錄音帶、廣播稿、圣經(jīng)注釋和短波收音機。
11、這一冊包括了對霍布斯其人其事的完整介紹，并包括幫助讀者閱讀的注釋?zhuān)c霍布斯一生主要事跡的年表。?
12、將版本號放置到注釋中是管理這個(gè)生命周期的一種簡(jiǎn)單方法。
13、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
14、系統通知主審查員誰(shuí)發(fā)出了協(xié)助請求，注釋被添加到案例的注釋集合。
15、所著(zhù)的一本關(guān)于詩(shī)篇注釋的書(shū)中得到了些許認知。幾年前的領(lǐng)悟不僅在理性上為我提供了迷題的答案，而且還使我獲得了前所未有的安慰。
16、湯庚國說(shuō)，《辭?！分袑Α把┝苯o出的注釋中，清楚注明“雪柳”亦稱(chēng)“五谷樹(shù)”，另外還有一個(gè)名字叫“過(guò)街柳”。
17、如果它們不包含如此注釋的方法，那么它們將會(huì )通過(guò)指派給合適的子資源定位器來(lái)進(jìn)一步解析此資源處理請求。
18、人教版高中語(yǔ)文教材選材精當，注釋詳明，但也有值得改進(jìn)之處。
19、填寫(xiě)此表格前請參閱后頁(yè)注釋。
20、從數據數組中采集指定的文本和注釋圖像文件名，并把指定的文本寫(xiě)入到圖像中。
21、人生最初的四十年得益于教科書(shū)，以后的三十年是注釋教科書(shū)的內容。
22、要運行它，通過(guò)用二進(jìn)制文件位置來(lái)更換執行文檔中的以下注釋?zhuān)仨毷褂弥赶驁D像文件的有效來(lái)填充執行文檔。
23、這種形式的“注釋”對書(shū)目和目錄極為有用。
24、系統注釋技能熟練度等級有八個(gè)級別，分別是初學(xué)乍練、初窺門(mén)徑、登堂入室、略有小成、融會(huì )貫通、爐火純青、登峰造極、返璞歸真，周三的才剛剛開(kāi)始而已。
25、好吧注釋就是個(gè)球芽甘藍。
26、如果使用注釋的方法得當的話(huà)，為你的文件添加注釋可以在開(kāi)發(fā)過(guò)程中給予你和其他人很大的幫助最常見(jiàn)的是為樣式規則添加提示信息，不過(guò)使用注釋對優(yōu)化組織結構和提升效用也很有幫助。
27、順便說(shuō)一下，您可能已經(jīng)注意到，我沒(méi)有為上述值做任何注釋?zhuān)@是因為從變量名可以很明顯地看出這些值的意義。
28、古人注釋文字，往往只需指明某字在某處的讀音，意思就一目了然了。
29、注釋?zhuān)簩ふ疑囊饬x是我們生活中一個(gè)永恒的主題，我們用各種不同的方法去嘗試發(fā)現。我相信如果我們可以為這個(gè)世界帶來(lái)些什末就會(huì )發(fā)現生命的意義。
30、播放時(shí)間軸可以讓我們的觀(guān)眾添加注釋、標簽，并在需要的地方跳過(guò)幻燈片。
31、然該教材在選文的注釋、斷句、翻譯方面存在某些疏失。
32、這樣有的用戶(hù)在瀏覽此帖的時(shí)候，由于不明白這個(gè)術(shù)語(yǔ)的意思，進(jìn)行點(diǎn)擊，剛好看到了你網(wǎng)站里的注釋。
33、一切希望都帶著(zhù)注釋?zhuān)磺行叛龆紟е?zhù)呻吟。
34、人們在同樣的時(shí)間里奔跑，錯過(guò)了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯過(guò)了浪花裂開(kāi)心花荷蓋展開(kāi)青霞的夏，錯過(guò)了稻禾沾滿(mǎn)金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋，錯過(guò)了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。人們應該在這樣的季節這樣的景色中踱步，讓一個(gè)個(gè)腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋。這才是我們的世界。
35、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)位論文的注釋采用尾注和夾注，不采用腳注。
36、他能自你的多情中諦聽(tīng)我，從我的無(wú)情中注釋你??！當死亡襲擊生靈，肉身還給山，而眸底的人淚屬于水。
37、每個(gè)注釋被替換成一個(gè)空格符。
38、畢業(yè)論文的注釋采用尾注和夾注，不采用腳注。
39、每個(gè)上傳者只能對自己上傳的文件注釋。
40、把自己的生活當做正文，把書(shū)籍當做注釋?zhuān)宦?tīng)別人發(fā)言是為了使自己能說(shuō)話(huà)；以一顆活躍的靈魂，為獲得靈感而讀書(shū)。
41、章懷太子李賢曾著(zhù)有《君臣相起發(fā)事》、《春宮要錄》、《修身要覽》等書(shū)典，并召集天下賢士及朝中文官一同注釋了《后漢書(shū)》一書(shū)。
42、填寫(xiě)此表格前請參閱后頁(yè)注釋。
43、整張地圖不僅標志著(zhù)他前所未聞的各個(gè)地名，還有每個(gè)地方的大小注釋。
44、包含特定的到關(guān)系結構的可視化映射器，來(lái)構建帶注釋的模式，識別如何將給定的結構映射到關(guān)系表和列。
45、老師要孩子們把歷史書(shū)上的注釋抄錄下來(lái)。
46、你在書(shū)中注釋道，“這一段落試圖表明信仰和理性是兼容的，太令人驚駭了”。
47、許多人也有同樣的想法。那我們就著(zhù)注釋看看他的這張圖片吧。
48、有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節的追敘;有時(shí)是對出場(chǎng)人物的情節作注釋、說(shuō)明。
49、但是起卦，切莫死記照搬前人所言的卦辭，因為無(wú)論是伏羲八卦，還是周易六十四卦，最開(kāi)始的時(shí)候，只有圖案，而沒(méi)有注釋。
50、從此種意義上說(shuō)，孟母擇鄰而居，實(shí)際上是對填充物和辭義注釋的選擇。
51、本文揭示了“反訓”說(shuō)自身存在的問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)對郭璞所針對的訓釋材料及郭璞在注釋中闡明的觀(guān)點(diǎn)的分析，指出“反訓”是對郭璞原意的誤會(huì )和曲解。
52、大理師專(zhuān)的周佑先生，曾經(jīng)注釋過(guò)。
53、這本先放放，繼續翻開(kāi)第二本《楞嚴經(jīng)》，一目十行的掃了掃，我的注意力很快被吸引了，因為這本有注釋?zhuān)自?huà)注釋?zhuān)芸疵靼讓?xiě)的是啥。
54、他出生在安提阿和苦讀，修辭學(xué)，文學(xué)，圣經(jīng)注釋和約翰金口圣與他的朋友。
55、該書(shū)點(diǎn)面結合，側重明確，深入挖掘，實(shí)際考察，去偽存真，注釋準確，精雕細刻。
56、此注釋是組合鍵拼圖中的第一塊。
57、匈牙利革命詩(shī)人裴多菲，為我們老一輩革命家的信仰作出了最好的注釋。
58、《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》對成語(yǔ)“版版六十四”的注釋“版，古代鑄錢(qián)的模子。
59、只是在書(shū)的最后有幾字注釋?zhuān)⑨尩挂惭院?jiǎn)意駭。
60、將黑色的書(shū)冊取在手中，一幅幅奇異的圖畫(huà)中間或夾雜著(zhù)一些注釋?zhuān)毤毧磥?lái)竟是一部勘察地輿風(fēng)水的地書(shū)。
61、下面是一個(gè)關(guān)于參數塊構造函數的列子，注意看注釋。
62、因此，課內文言文的復習應該圍繞以上四點(diǎn)，做到熟讀課文，增強積累;熟記注釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì )翻譯;全面訓練，理解內容;體會(huì )情感，感受啟示。
63、由于精力有限，未對原碼做任何注釋出于簡(jiǎn)化編程的考慮，許多地方指定了常數，未做通用處理。
64、梁靜儀抽考了幾個(gè)問(wèn)題，王小天全部答案都標準，尤其是翻譯古文，更是比老師的注釋更加的完美。
65、最近我心浮氣粗，這篇很長(cháng)的文章我沒(méi)有細看，至于注釋中羅列的參考書(shū)目，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)著(zhù)。
66、這意味著(zhù)可以方便地使用注釋指定信息提取結果。
67、它是一段鼓勵的話(huà)，是布道，用了希臘化的猶太風(fēng)格…演講風(fēng)格且修辭華麗，及希臘化的猶太注釋技巧。
68、為適合日韓讀者的需求，特出版了日韓文注釋本。
69、給思想警察的注釋?zhuān)何艺J識到不該成為性別歧視者或者年齡歧視者，我不應該選擇年輕美女的配圖。
70、、相關(guān)著(zhù)作和論文，都得竭盡全力搜羅，逐字逐句推敲，對《莊子》微言大義反復咀嚼，對各家注釋和評論仔細甄別，力求在莊學(xué)的河谷中披沙揀金，沿波討源。
71、如果缺少準確規范的翻譯注釋?zhuān)膶W(xué)經(jīng)典的譯本可能被降格為通俗讀物。
72、在專(zhuān)門(mén)隔出的“學(xué)習室”中，記者見(jiàn)到背墻而立的白板上，滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)著(zhù)英文及中文注釋。
73、聽(tīng)詩(shī)讓受眾由‘注視者’變?yōu)椤⑨屨摺?，將‘?shī)人的詩(shī)’變成‘我們的詩(shī)’。
74、您可以使用過(guò)濾器，來(lái)限制在工具條內顯示哪一些注釋。
75、注釋?zhuān)河捎谶M(jìn)位原因，數字加起來(lái)可能與總數略有出入。
76、又如，其對“成功不必在我，功成不必為我”的注釋?zhuān)瑒t是大陸近三十年來(lái)改革開(kāi)放后，各方面的建設可謂突猛進(jìn)，一日千里，福國利民，成就非凡。
77、總而言之，你在下面這種情況下的不需要寫(xiě)注釋?zhuān)捍a具有充分表達力，能夠讓人理解。
78、在千百年來(lái)的經(jīng)典的注釋活動(dòng)中，經(jīng)師們皓首窮經(jīng)，誠惶誠恐地追求圣人寄托在經(jīng)典中的微言大義。
79、本文對書(shū)中的注釋以及佚文作了補充。
80、天天忙得腳后跟打后腦勺兒……那陶醉的笑容，注釋了天倫之樂(lè )。
81、注釋?zhuān)河捎谒纳嵛迦腙P(guān)系，統計表內個(gè)別項目的數字加起來(lái)可能與總數略有出入。
82、在沒(méi)有給出注釋時(shí)，翻譯人員只能按字面意義將其翻譯成最可能的可選譯文。
83、本文考證了該卷的有關(guān)情況，并逐字校錄，酌加注釋?zhuān)怨┓鸾萄芯空吲c書(shū)法愛(ài)好者參考。
84、注釋每一濫用藥物者可被呈報多于一種藥物種類(lèi)。
85、該框架使得代碼選擇面向基本塊，而不再是語(yǔ)句，擴大了指令注釋的搜索空間，產(chǎn)生了指令。
86、典籍注釋是一歷時(shí)性轉換傳意行為，須經(jīng)注釋主體理解與解釋兩個(gè)階段。
87、宋人有一句詞“落絮無(wú)聲春墮淚”，是注釋柳絮和眼淚的通感。
88、喜用奇字僻典的后山詩(shī)，在熟諳元祐文壇往事的任淵注釋下，其幽意也得以彰顯。
89、，共十五卷;另加附集一卷，收作者著(zhù)譯年表、《全集》的篇目索引和注釋索引。
90、補注的內容包含一些對賦文堅澀難懂之處的注釋?zhuān)饕€是針對注文史料進(jìn)行的。
91、認識一棵樹(shù)，不需急著(zhù)去看春天里的花，因為有一種事實(shí)叫做華而不實(shí)。你可以等到秋天，那時(shí)你去看樹(shù)上的果實(shí)，果實(shí)是花的語(yǔ)言，也是樹(shù)的注釋。
92、亂邦、趙資洋，其子女之行為生動(dòng)地給他們的歪理邪說(shuō)做了最好的注釋。
93、一個(gè)注釋框會(huì )在屏幕右邊立即出現，在那里我可敲入我的評論，再點(diǎn)""去存放在這個(gè)文件、文件夾、朋友等里。
94、注釋和諧——江漢區“百卉含英”現象解析。
95、向以鮮用上百條注釋辭條，將內心對唐朝世界的充沛感知呈現出來(lái)。
96、當元素被選中時(shí)，這些注釋會(huì )在工具條內被選中。
97、一切交往都是初逢，一切愛(ài)情都在心里，一切往事都在夢(mèng)中，一切希望都帶著(zhù)注釋?zhuān)磺行叛龆紟е?zhù)呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長(cháng)的回聲。
98、他發(fā)現了一個(gè)錯誤，把注釋硬給刪掉了。
99、《正字通》注釋說(shuō)屈原作離騷，言遭憂(yōu)也，今謂詩(shī)人為騷人。
100、注釋和按語(yǔ)部分注重對語(yǔ)料的辨證，對相關(guān)觀(guān)點(diǎn)與文獻作簡(jiǎn)要介紹。
◎注釋
(1)[note;footnote;annotation]∶解釋字句的文字
(2)[annotate;explain with notes]∶用文字解釋字句