1、所以在選擇模擬題的時(shí)候，具體是哪個(gè)人出的不是很重要，重要的是一定要在掌握正確的解題思路的前捉下去做模擬，而且要批判的做模擬。
2、通過(guò)分析和研究若干有關(guān)組合數學(xué)的數學(xué)競賽題，探求數學(xué)競賽題的一些解題規律及技巧，并對一些試題進(jìn)行了推廣。
3、而在越獄環(huán)節中，包貝爾“雞兔抬腳”的解題法一度被熱議，有網(wǎng)友稱(chēng)對包貝爾機智的表現刮目相看，并贊其“雞痣哥”。
4、類(lèi)比推理除了重點(diǎn)把握常見(jiàn)的詞項間關(guān)系外，要學(xué)會(huì )比較選項間的細微差別，熟練運用遣詞造句法和縱橫對比法等解題方法。
5、當你在一個(gè)解題思路上完成一半卻發(fā)現自己的方法很拙劣時(shí)，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過(guò)來(lái)重新分析一下前面的思路。
6、如果小玲解題有困難，你可以恰當地提示一下。
7、民主運動(dòng)先驅孫文以暴烈方式推動(dòng)了晚清體制的解題，卻因為沉淀太久的國民意識沒(méi)有動(dòng)員起來(lái)，而使中國陷入荒亂戰禍之中。
8、小明學(xué)會(huì )了一種解題方法，舉一反三，他又做會(huì )了好幾道類(lèi)似的題目。
9、完形填空是一種綜合語(yǔ)言運用能力測試方式，一般教師應具備鑒別題目質(zhì)量的能力，做完形填空時(shí)考生則應掌握必要的解題技巧。
10、在教學(xué)實(shí)踐中所進(jìn)行的形象思維訓練對學(xué)生思維方法的調整和優(yōu)化，解題能力的提高有作用。
11、當我計算的問(wèn)題使我陷入困境的時(shí)候，我會(huì )考慮將解題步驟回溯，直到我認為在某一步驟我的理由充分時(shí)，我便在這個(gè)基礎上繼續前進(jìn)。
12、他們在課程中穿插了中國小學(xué)生常用的“九九乘法表”以及豎式解題方法，幫助他們更快、更準確地完成數學(xué)計算。
13、量綱分析是研究物理問(wèn)題的重要方法之一。本文對量綱分析的解題步驟做了梳理歸納，并對于黑體輻射公式進(jìn)行了量綱分析。
14、從完形填空的形成發(fā)展入手，結合大學(xué)英語(yǔ)四級考試完形填空的命題要求，參考歷年大學(xué)英語(yǔ)四級考試真題，深入剖析了其命題特征與規律，從而總結出一些解題技巧。
15、注意解題規范，如分式方程的檢驗、寫(xiě)“解”、“答”、尺軌作圖要交待作圖結果并保留正確的作圖痕跡。?
16、李思進(jìn)再一次地演繹了蓋世無(wú)雙的解題風(fēng)格，文不加點(diǎn)，馬不停蹄。
17、這樣更好了，因為教大家解題技巧有報酬可拿。
18、從他與眾不同的解題思路中，看出他很聰明。
19、老師常說(shuō)，解題時(shí)一定要開(kāi)動(dòng)腦筋找竅門(mén)。
20、然而，國中學(xué)生瞭解題意的過(guò)程、形成等式的過(guò)程則影響問(wèn)題表徵的良窳與等式的正確性，直接影響國中學(xué)生的解題表現。
21、高三的學(xué)習生涯，課本上那些知識自己早就已經(jīng)學(xué)的滾瓜爛熟，一睜眼一閉眼，除了自學(xué)就是代課老師在講解題型。
22、解題時(shí)一定要有的放矢，簡(jiǎn)明扼要，切忌畫(huà)蛇添足，空談泛談。
23、在我的苦苦思索下終于有了解題思路，真是山重水復凝無(wú)路，柳暗花明又一村呀。
24、近期，由考研網(wǎng)傾力打造的手機應用也已上線(xiàn)，現正研發(fā)的習題模塊，已加入專(zhuān)家解題、溝通等環(huán)節，意在加強學(xué)生與老師的溝通交流。
25、參與由老師提供課后輔導時(shí)間，以增進(jìn)思考分析能力及解題技巧。
26、多做習題，養成良好的解題習慣。
27、《四庫全書(shū)總目》及《四庫未收書(shū)目提要》未曾撰寫(xiě)提要者，陸氏均逐一編撰解題，并選錄諸書(shū)序跋，間加案語(yǔ)，“使一書(shū)原委，燦然具備”。
28、解題時(shí)整體感知，把握中心;審清題干，提要鉤玄;概括整合，準確表述。
29、小林解題的思路不對頭，經(jīng)老師提示才醒悟過(guò)來(lái)。
30、他有一個(gè)本子，上面寫(xiě)著(zhù)文綜的復習提綱，同時(shí)還有總結的一些解題套路。
31、用軸測投影圖與球面三角相結合求解空間角度，具有精度高和解題迅速的特點(diǎn)。
32、并把期末統練、一模、二模做的各城區試題進(jìn)行歸類(lèi)、整理，理解某種類(lèi)型題的解題技巧和出題方式，提高審題能力。
33、對“搶渡長(cháng)江”問(wèn)題進(jìn)行了分析，建立了一種函數極值的數學(xué)模型，分析了解題思路和初等求解方法。
34、在此，我就數學(xué)歸納法在中學(xué)數學(xué)中的解題技巧和常見(jiàn)的誤區提出一點(diǎn)看法。
35、通過(guò)以上的討論，以期提高中學(xué)生對此類(lèi)題目的解題方法和解題技巧。
36、類(lèi)比推理需要尋找詞項間可能存在的邏輯關(guān)系，可結合造句法幫助解題。
37、我很佩服你這么光怪陸離的解題方法你都能想出來(lái)是在是難得。
38、你這種自相矛盾的解題思路是不對的，漏洞百出，不靠譜。
39、另外，在解題時(shí)需注意這些習題具有內在的聯(lián)系性，互為條件或結果。
40、從解應用題思路出發(fā)，將“建?！彼季S貫穿于審題、解題、檢驗之中。
41、本文就有關(guān)滑輪組機械效率的解題提出一些解決方法，有助于幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。
42、它可以擴大畫(huà)法幾何的解題范圍。
43、數學(xué)的題目一定要做，但學(xué)數學(xué)并非單單解題，題目太多，沒(méi)有思考，便沒(méi)有意義：題目要想，想完之后要想怎么改。
44、學(xué)習解題的最好方法之一就是研究例題。
45、答卷應該干凈整潔，但是問(wèn)卷最好多些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這樣的舉手之勞對解題幫助很大。
46、閱讀理解題目是英語(yǔ)高考試卷中的關(guān)鍵題目。
47、一些原來(lái)做過(guò)的題目，竟找不到解題思路;一些原本很容易的基本概念，此刻在我的心中也變得模棱兩可起來(lái)。
48、左右瞧瞧，這世上的難題總有解決之法，一時(shí)想不到，不等于沒(méi)有，系鈴解鈴、出題解題，總該有一兩個(gè)答案存在于周?chē)贿h處。
49、做題時(shí)，首先要認真審題，看清題意；然后找出各條件之間的相互關(guān)系，理清解題思路，求出答案，最后還要進(jìn)行一下驗算，確保答案正確。
50、筆者深入分析放縮法的基本原理，結合實(shí)例來(lái)展示放縮法在解題中的作用。
51、自信卻猶如那打開(kāi)成功殿堂的鑰匙，猶如那渡到成功彼岸的小船，猶如那登上成功殿堂的解題，有了自信，就等于成功了一半。自信比黃金更重要。
52、關(guān)于解題歷程，五位研究對象對重述題意的表現不盡相同，且多數研究對象沒(méi)有展現如何擬訂計畫(huà)。
53、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心里。
54、研究采個(gè)案處理的方式，以放聲思考、晤談及問(wèn)卷調查，對研究對象之解題原案進(jìn)行分析。
55、對象為樂(lè )于挑戰數學(xué)難題與有興趣學(xué)習不同解題技巧的學(xué)生。
56、在用內稟方程解題時(shí)，會(huì )遇到確定幾個(gè)變化率符號的困難，給方程的解算造成不便。
57、時(shí)至今日趙仵作還有興趣和在下吟風(fēng)弄月，猜謎解題呀!呵呵，那小弟就說(shuō)說(shuō)自己的愚見(jiàn)吧。
58、只要你在中國順利地讀完本科教育，充分證明你們是一群沒(méi)有創(chuàng )造力的人。中國的教育體系，所培養的是解題高手，它不是培養創(chuàng )造力。
59、解題技巧遣詞造句法、縱向對比法類(lèi)比推理考查考生的推理能力，考生在做題時(shí)要將橫向對比法和縱向對比法結合使用。
60、由此引入嘗試解的解題方法，以解決比較復雜的靜電學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
61、正余弦定理都在其片面有好多應用，現就詳細問(wèn)題詳細選擇出較好的解題辦法。
62、解題時(shí)，冥思苦想不得其解，是否可以靈活地換一種方式;開(kāi)始時(shí)，正面攻不上，不妨側面進(jìn)攻。
63、解題是一種實(shí)踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過(guò)模仿、練習和鉆研來(lái)學(xué)到它。
64、尋九年級上數學(xué)反比例函數，二次函數，要有答案及解題過(guò)程。
65、距離考試結束的時(shí)間就要到了，可我還有幾道題沒(méi)有做完，突然我急中生智，解題思路立刻變得明了，我很快就完成了試卷。
66、在做閱讀理解題時(shí)學(xué)生感到最困難的就是邏輯推理題，這反映了中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的一個(gè)缺憾。
67、數學(xué)演算題的特點(diǎn)就在于：解題方法雖然不同，但最后的答案一定只有一個(gè)，只要演算正確，就可殊途同歸。
68、有的學(xué)生依然不太清楚“感應電動(dòng)勢”與“感生電動(dòng)勢“、”動(dòng)生電動(dòng)勢“之間的關(guān)系，在臨近考試的階段，同學(xué)們還是要強化這些模型的規律和解題思路。
69、人生處處是考場(chǎng)，人生事事是解題，人生人人是我師！
70、親愛(ài)的，告訴你一個(gè)秘密。困難是上帝出的難題，雖然解題過(guò)程很麻煩，但只要不泄氣有動(dòng)力，保持信心和勇氣，解出的結果會(huì )很容易。親愛(ài)的朋友，別再為了失敗憂(yōu)愁了，增長(cháng)實(shí)力才是必須。
71、高等數學(xué)題目類(lèi)型繁多，解題方法靈活多變，其中代換法不但能開(kāi)拓靈活巧妙的解題思路，而且有化難為易、化繁為簡(jiǎn)之功效。
72、對問(wèn)題進(jìn)行表征是問(wèn)題解決的一個(gè)首要環(huán)節，提高學(xué)生的問(wèn)題表征能力是提高學(xué)生解題能力的有效途徑之一。
73、使同學(xué)明瞭工程數學(xué)基本理論、定理及問(wèn)題分析、解題技巧，進(jìn)而應用于實(shí)際工程問(wèn)題上。
74、高考英語(yǔ)；基礎寫(xiě)作；解題技巧；備考建議。
75、通過(guò)實(shí)例分析了在換元積分法中容易犯的一類(lèi)錯誤及其產(chǎn)生的原因，指出了在解題中避免產(chǎn)生這類(lèi)錯誤的一般方法。
76、本研究旨在探討三位七年級資優(yōu)生，對于有關(guān)因倍數問(wèn)題的解題表現。
77、不是只有一年，而是還有一年?？紨祵W(xué)就是和時(shí)間的斗爭。問(wèn)題卷一發(fā)下來(lái)后，首先把全部問(wèn)題看一遍。找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。
78、解題之前，要對題意進(jìn)行仔細分析。
79、在尋找詞項間的邏輯關(guān)系時(shí)考生可采用遣詞造句法幫助解題。
80、老有所“?”是個(gè)填充題、多解題，這個(gè)問(wèn)號內涵豐富、與時(shí)俱進(jìn)，著(zhù)實(shí)可思可議。
81、經(jīng)過(guò)反復思考，我終于找到了解題方法。
82、這道題很難，小麗絞盡腦汁也沒(méi)想出解題方法。
83、各篇首條注釋溶解題、背景、本事、意旨、品鑒于一體，結合選注者心得，鉤玄提要，言簡(jiǎn)意賅，讀后一篇之概貌即了然于心。
84、可采用遣詞造句法幫助解題。
85、就算你在解題的時(shí)候不寫(xiě)的錯落有致你也應該也得清清楚楚。
86、你解題的方法不正確，所以列錯了算式。
87、他生搬硬套地用公式去解題。
88、的是，講解題目的時(shí)候呂顏總會(huì )耳鬢斯磨。
89、此外，由于受到“向量解題簡(jiǎn)單”思想的誤導，在什么情況下選用向量法解決立體幾何問(wèn)題，也是學(xué)生遇到的困難之一。
90、解題思路正確，但公式記憶不清，均值不等式不等號弄反，因此，常見(jiàn)的重要公式一定要清楚。
91、物理前概念對學(xué)生解題思維影響的研究寥若晨星。
92、解題方法：鏈表實(shí)現，多項式指數系數識別，加減乘除等四則運算分別模擬筆算的過(guò)程。
93、新安縣李村一中邵燕老師告訴記者，學(xué)生不懂就問(wèn)是好事，但得到解答后一定要學(xué)習解題思路，變?yōu)樽约旱闹R，把原本多用于通訊和娛樂(lè )的手機變?yōu)閷W(xué)習機。
94、例說(shuō)挖掘隱含條件在數學(xué)解題教學(xué)中培養學(xué)生思維深刻性的作用。
◎解題
[solve problems] 求解問(wèn)題;對所提問(wèn)題作出解答
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