1、學(xué)校應當通過(guò)通識教育與職業(yè)規劃引導醫學(xué)生面向基層就業(yè)。
2、“大國方略”在上海大學(xué)學(xué)生的課表上屬于面向本科生的通識課。
3、在儒家的理想，偉大人格的成就并不止于個(gè)人的修養和一己的通識博知，而在推己及人，關(guān)心、教育和改革社會(huì )。
4、通識科將會(huì )列為中學(xué)的必修科。
5、青勝于藍的通識教育要帶給學(xué)生什么?楊福家援引了一位華裔教授的話(huà)“我有幸就讀于斯坦福大學(xué)，這是一所篤信素質(zhì)教育的大學(xué)。
6、如果年輕人在生活中接觸到的價(jià)值訊息是傾向虛無(wú)、功利和沒(méi)有東西值得相信，他們對待“通識”的態(tài)度也將如此，所以聽(tīng)聞很多課程都是報名人多，出席率卻隨課堂次數遞減。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)生們縱有一絲絲的好奇，卻始終不愿付出承擔。
7、摘要技職教育與博雅或通識教育長(cháng)時(shí)間來(lái)一直處于二元對立。
8、現在很多所大學(xué)都發(fā)現了學(xué)生只沉陷于專(zhuān)業(yè)的弊病，開(kāi)設了通識教育課，這是一個(gè)很好的辦法。
9、全球一流師資、國際化的教學(xué)氛圍;書(shū)院制全人教育，培養學(xué)生德智體群美全面發(fā)展;優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)設置，注重創(chuàng )新和交叉學(xué)科人才培養;通識教育。
10、我們也可以自由選擇一些課程，來(lái)達到通識教育的要求，但可選的范圍窄得多。
11、尤其，要培養人的領(lǐng)導統御能力，大學(xué)的全人教育、通識教育更絕對不能少。?
12、文章提出理工類(lèi)大學(xué)通識課程設置必要性觀(guān)點(diǎn)，尤其強調中文課程在通識教育中的核心地位。
13、以管窺之見(jiàn)，期拋磚引玉，呼吁引起有關(guān)部門(mén)對通識教育在高等學(xué)校課堂的重視，為更好的培養綜合性人才奠定基礎。
14、作為培養公安事業(yè)接班人的公安高等院校，培養對象的特殊性決定了大學(xué)語(yǔ)文在其通識教育中的重要意義。
15、我國軍事院校的通識教育亦不例外。
16、具體表現可能是局于一隅，缺乏通識;也可能是過(guò)分依賴(lài)理論設計，對對象把握欠準確不深刻，近乎隔靴搔癢。
17、動(dòng)之以情，說(shuō)之以理，訴立以法，是通識倫理教育的一般方法。
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