1、本文通過(guò)理論和實(shí)踐相結合的研究方法，針對現代信息技術(shù)與解析幾何的整合做了初步的研究。
2、推廣了現行空間解析幾何教材中空間圖形關(guān)于“坐標原點(diǎn)，坐標平面，坐標軸”的對稱(chēng)性定理。
3、從斯倫貝謝公司儲層飽和度測井儀的四邊形模型出發(fā)，用平面解析幾何導出了解釋模型。
4、極限，一元函數微積分、空間解析幾何與向量代數，無(wú)窮級數，多元微積分，常微分方程。
5、直線(xiàn)被圓錐曲線(xiàn)截得弦的中點(diǎn)問(wèn)題，是解析幾何的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
6、本文就解析幾何的誕生及發(fā)展過(guò)程做了較詳細的闡述，是人們看到解析幾何的巨大貢獻。
7、本文中利用空間坐標和空間向量把立體幾何中的“三垂線(xiàn)定理”推廣到空間解析幾何中，并證明。
8、圓錐曲線(xiàn)是高中生解析幾何學(xué)習中的一個(gè)難點(diǎn)。
9、本文討論了解析幾何中的兩個(gè)疑難問(wèn)題，它有益于解析幾何的教學(xué)和研究。
10、數學(xué)、代數、平面幾何、解析幾何;微分、積分，向量，力，功，能。
11、作者提出了空間解析幾何與立體幾何教學(xué)結合的一種新觀(guān)點(diǎn)。?
12、在此基礎上運用量化研究的方法論證了這一結論：在解析幾何學(xué)習中，數表征能力與數形結合表現相關(guān)顯著(zhù)。
13、本文引入解析幾何，借助計算機對鉆孔位置進(jìn)行較精確計算。
14、是的沒(méi)問(wèn)題你需要代數和一些理解解析幾何的知識那些很有用，并且在以后幾個(gè)月里，你能學(xué)到一切你想要的，十拿九穩的剩下的呢?
15、本課程的主要內容：極限論，一元微積分及其應用，向量代數和空間解析幾何。
16、甲：你每天都在忙碌什么呢？乙：社交應酬啊。甲：你不怕荒廢學(xué)業(yè)？乙：我也在研究一門(mén)幾何。甲：是歐氏幾何還是解析幾何？乙：是對酒當歌，人生幾何？
17、基于解析幾何法導出的最大壓力角表達式，導出了偏心凸輪機構和對心凸輪機構的基圓半徑和偏距的計算公式。
18、平面解析幾何對“求過(guò)二次曲線(xiàn)外的點(diǎn)所引曲線(xiàn)切線(xiàn)的方程”的問(wèn)題，未給出一般的方法和公式。解析幾何造句。
19、給出部分源程序并闡述了自制完成的解析幾何系統。
20、適合學(xué)校實(shí)際平面解析幾何課堂教學(xué)的課件資源匱乏。
21、西方人在研究開(kāi)普勒定律，解析幾何、微積分，咱那茴香豆的茴字有四種寫(xiě)法，你這一下差的太遠了。
22、數學(xué)并不只限于算術(shù)上的加減乘除，外形的數學(xué)變化是幾何學(xué)、三角學(xué)、拓樸學(xué)、解析幾何學(xué)上都會(huì )用到的一此重要概念。