1、每個(gè)曾經(jīng)央求父母買(mǎi)電子游戲機的孩子都會(huì )那一套標準化的請求說(shuō)辭：“你們難道不想讓我具有高人一籌的手眼協(xié)調能力嗎？”。
2、在浪木上作運動(dòng)需要很強的肢體協(xié)調能力。
3、我工作的最大成就是：在業(yè)務(wù)科工作，提高了自己的工作組織協(xié)調能力。
4、老師為孩子們“量身定制”的拼圖投準、障礙跑、手榴彈擲遠等項目讓這些特殊孩子的動(dòng)手能力、平衡能力、協(xié)調能力得到發(fā)展，并讓學(xué)生體會(huì )到運動(dòng)的快樂(lè )。
5、時(shí)間之長(cháng)為歷任之最，他對官僚知人善用具有良好的協(xié)調能力。
6、是的，跟田徑項目比起來(lái)我更喜歡體操。體操看起來(lái)是那麼優(yōu)美。體操運動(dòng)員有如此強的控制和協(xié)調能力。
7、其實(shí)，寫(xiě)毛筆字對兒童的視覺(jué)分辨能力和手眼協(xié)調能力是一種非常好的訓練項目。
8、以我們的認知，在夢(mèng)游癥中，這種需要有協(xié)調能力的復雜行為以前沒(méi)有報道過(guò)。
9、網(wǎng)球之類(lèi)的運動(dòng)需要良好的手眼協(xié)調能力。
10、近年來(lái)，亞太經(jīng)合組織采取了一系列重大改革措施，組織協(xié)調能力有所加強，合作活力和效率顯著(zhù)提高。
11、商務(wù)方面的管理經(jīng)驗包括銷(xiāo)售規劃、領(lǐng)導技能和協(xié)調能力等。
12、優(yōu)秀校長(cháng)應懂教育，尊師愛(ài)生;具有政治家的活動(dòng)能力，會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理，溝通協(xié)調能力強;謙虛、善納言;作風(fēng)民主，有親和力;信念、意志力強。
13、懷孕期間補充魚(yú)油的婦女可提高其小兒手眼協(xié)調能力。
14、較強的協(xié)調能力、組織能力和全局觀(guān)念。
15、據日本媒體報道，福田康夫知人善用，具有良好的協(xié)調能力。
16、在你學(xué)會(huì )打一個(gè)飛動(dòng)的小白球之前，要學(xué)會(huì )怎樣用你的挖起桿來(lái)顛球，要有創(chuàng )意些來(lái)?yè)羟?，如果這些能夠改進(jìn)你的協(xié)調能力的，就用小白球做出這些小把戲來(lái)吧。
17、此外，深圳在歷屆高交會(huì )和首屆文博會(huì )的成功舉辦過(guò)程中，也積累了必要的經(jīng)驗，鍛煉了高效的組織協(xié)調能力。?
18、玩電腦游戲是需要眼明手快，有較好的手眼協(xié)調能力。
19、您的孩子多才多藝，表現能力強，肢體協(xié)調能力不錯的話(huà)，就來(lái)“風(fēng)之舞”。
20、在每一序列的動(dòng)作中，一只手需要在按鍵臺上敲擊十下，這與學(xué)習舞蹈時(shí)所需的協(xié)調能力相同。
21、有較強的組織協(xié)調能力、活動(dòng)策劃能力、語(yǔ)言表達能力和公關(guān)能力。
22、提高溝通能力、協(xié)調能力、創(chuàng )新能力是鍛煉青年干部的基本要求。
23、優(yōu)點(diǎn)是業(yè)務(wù)能力強、溝通協(xié)調能力強、也比較講義氣;缺點(diǎn)是自控力很差、愛(ài)賣(mài)弄才學(xué)、喜歡混江湖、作風(fēng)不檢點(diǎn)。
24、要改變父母的思維，培訓孩子的秩序、獨立、專(zhuān)注、協(xié)調能力。