奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。奐山的山市，是（淄川）縣有名的八景之一，但好幾年也難得見(jiàn)到一次。有位名叫孫禹年的公子，同幾位志同道合朋友（在）樓上飲酒，忽然看見(jiàn)（奐山）山頭有一座孤零零塔聳立起來(lái)，高高地插入青天。（大家）面面相覷，驚疑不定，心想附近并沒(méi)有這么個(gè)禪院。沒(méi)過(guò)多久，又出現了幾十座高大的宮殿，碧綠色的琉璃瓦，飛翹的殿檐，(人們)這才明白是（出現）山市。不到一會(huì )兒，只見(jiàn)一座高高低低的城墻，連綿不斷有六七里長(cháng)，竟然像一座城市。其中(景物）有像樓一樣的，有像廳堂一樣的，有像街巷一樣的，（一個(gè)個(gè)）清晰地出現在眼前，（多得）可以用億萬(wàn)來(lái)計算。忽然，一陣大風(fēng)刮起，空氣中的塵土之大，城市變得隱隱約約。接著(zhù)，風(fēng)停了，天空又變得晴朗起來(lái)，剛才的一切都消失了，只有一座高樓，直插云霄，這座樓每層有五間，門(mén)窗全都是大開(kāi)著(zhù)的；每一行有五處明亮的地方，(透露出)那是樓那邊的天空。
層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。一層層地指著(zhù)數，樓越高亮點(diǎn)越小，數到第八層，亮點(diǎn)才如星星一般大了；又往上數，就昏暗得看不分明，沒(méi)法計算層次了。樓上的人往來(lái)匆匆，有靠著(zhù)的，有站立的，形態(tài)各不一樣。過(guò)了一會(huì )，樓漸漸低矮下來(lái)，可以看見(jiàn)樓頂了，慢慢地又像平常的高樓一樣了，又漸漸地像座高房子，突然間又只像拳頭那么大，像豆粒那么小，接著(zhù)就什么也看不見(jiàn)了。
又聞?dòng)性缧姓?，?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。又聽(tīng)說(shuō)有起早趕路的人，看見(jiàn)山上有店鋪集市（人來(lái)人往），和人世間沒(méi)有兩樣，所以又叫“鬼市”。
奐山的山市，是（淄川）縣有名的八景之一，但好幾年也難得見(jiàn)到一次。有位名叫孫禹年的公子，同幾位志同道合朋友（在）樓上飲酒，忽然看見(jiàn)（奐山）山頭有一座孤零零塔聳立起來(lái)，高高地插入青天。（大家）面面相覷，驚疑不定，心想附近并沒(méi)有這么個(gè)禪院。沒(méi)過(guò)多久，又出現了幾十座高大的宮殿，碧綠色的琉璃瓦，飛翹的殿檐，(人們)這才明白是（出現）山市。不到一會(huì )兒，只見(jiàn)一座高高低低的城墻，連綿不斷有六七里長(cháng)，竟然像一座城市。其中(景物）有像樓一樣的，有像廳堂一樣的，有像街巷一樣的，（一個(gè)個(gè)）清晰地出現在眼前，（多得）可以用億萬(wàn)來(lái)計算。忽然，一陣大風(fēng)刮起，空氣中的塵土之大，城市變得隱隱約約。接著(zhù)，風(fēng)停了，天空又變得晴朗起來(lái)，剛才的一切都消失了，只有一座高樓，直插云霄，這座樓每層有五間，門(mén)窗全都是大開(kāi)著(zhù)的；每一行有五處明亮的地方，(透露出)那是樓那邊的天空。 一層層地指著(zhù)數，樓越高亮點(diǎn)越小，數到第八層，亮點(diǎn)才如星星一般大了；又往上數，就昏暗得看不分明，沒(méi)法計算層次了。樓上的人往來(lái)匆匆，有靠著(zhù)的，有站立的，形態(tài)各不一樣。過(guò)了一會(huì )，樓漸漸低矮下來(lái)，可以看見(jiàn)樓頂了，慢慢地又像平常的高樓一樣了，又漸漸地像座高房子，突然間又只像拳頭那么大，像豆粒那么小，接著(zhù)就什么也看不見(jiàn)了。 又聽(tīng)說(shuō)有起早趕路的人，看見(jiàn)山上有店鋪集市（人來(lái)人往），和人世間沒(méi)有兩樣，所以又叫“鬼市”。
這是一篇自讀課文，可用一節課指導學(xué)生閱讀。首先我們要知道山市的形成：當光線(xiàn)在同一密度的均勻介質(zhì)內進(jìn)行的時(shí)候，光的速度不變，它以直線(xiàn)的方向前進(jìn)，可是當光線(xiàn)傾斜地由這一介質(zhì)進(jìn)入另一密度不同的介質(zhì)時(shí)，光的速度就會(huì )發(fā)生改變，進(jìn)行的方向也發(fā)生曲折，這種現象叫做折射。當你用一根直桿傾斜地插入水中時(shí)，可以看到桿在水下部分與它露在水上的部分好象折斷的中去的光線(xiàn)了。這樣的現象叫做全反射?？諝獗旧聿⒉皇且粋€(gè)均勻的介質(zhì)，在一般情況下，它的密度是隨高度的增大而遞減的，高度越高，密度越小。當光線(xiàn)穿過(guò)不同高度的空氣層時(shí)，總會(huì )引起一些折射，但這種折射現象在我們日常生活中已經(jīng)習慣了，所以不覺(jué)得有什么異樣?？墒钱斂諝鉁囟仍诖怪弊兓姆闯?，并會(huì )導致與通常不同的折射和全反射，這就會(huì )產(chǎn)生海市蜃樓的現象。由于空氣密度反常的具體情況不同，海市蜃樓出現的型式也不同。在夏季，白晝海水濕度比較低，特別是有冷水流經(jīng)過(guò)的海面，水溫更低，下層空氣受水溫更低，下層空氣受水溫影響，較上層空氣為冷，出現下冷上曖的反?，F象（正常情況是下曖上涼，平均每隔100米高度，氣溫降低0.5~0.6 左右）。下層空氣本來(lái)就因氣壓較高，密度較大，再加上氣溫又較上層為低，密度就顯得特別大，因此空氣層下密上稀的差別異常顯著(zhù)?！暗侵莺Ｖ袝r(shí)有云氣，如宮室臺觀(guān)，城堞人物，車(chē)馬冠蓋，歷歷可睹?！边@就是他在蓬萊所看到的上現蜃景。1933年5月22日上午11點(diǎn)多鐘，青島前海（膠州灣外口）竹岔島上也曾發(fā)現過(guò)上現蜃景，一時(shí)轟傳全市，很多人前往觀(guān)看。1975年在廣東省附近的海面上，曾出現一次延續6小時(shí)的上現蜃景。不但夏季在海面上可以看到上現蜃景，在江面有晨也可看到，例如1934年8月2日在南通附近的江面上就現過(guò)。那天酷日當空，天氣特別熱，午后，突然發(fā)現長(cháng)江上空映現出樓臺城廓和樹(shù)木房屋，全部蜃景長(cháng)20多里。約半小時(shí)后，向東移動(dòng)，突然消逝。后又出現三山，高聳入云，中間一山，很象香爐；又隔了半小時(shí)，才全部消失。折射光線(xiàn)到了貼近地面熱而稀的空氣層時(shí)，就發(fā)生全反射，光線(xiàn)又由近地面密度小的氣層反射回到上面較密的氣層中來(lái)。這樣，經(jīng)過(guò)一條向下向下凹陷的彎曲光線(xiàn)，把樹(shù)的影像送到人的眼中，就出現了一棵樹(shù)的倒影。由于倒影位于實(shí)物的下面，所以又叫下現蜃景。這種倒影很容易給予人們以水邊樹(shù)影的幻覺(jué)，以為遠處一定是一個(gè)湖。凡是曾在沙漠旅行過(guò)的人，大都有類(lèi)似的經(jīng)歷。拍攝影片《登上希夏邦馬峰》的一位攝影師，行走在一片廣闊的干枯草原上時(shí)，也曾看見(jiàn)這樣一個(gè)下現蜃景，他朝蜃景的方向跑去，想汲水煮飯。等他跑到那里一看，什么水源也沒(méi)有，才發(fā)現是上了蜃景的當。這是因為干枯的草和沙子一樣，可以被烈日曬得熱浪滾滾，使空氣層的密度從下至上逐漸增大，因而產(chǎn)生下現蜃景。無(wú)論哪一種海市蜃樓，只能在無(wú)風(fēng)或風(fēng)力極微弱的天氣條件下出現。當大風(fēng)一起，引起了上下層空氣的攪動(dòng)混合，上下層空氣密度的差異減小了，光線(xiàn)沒(méi)有什么異常折射和全反射，那么所有的幻景就立刻消逝了。根據這篇課文的特點(diǎn)和教學(xué)要求，課堂教學(xué)可分為兩個(gè)部分：前一部分，任務(wù)是使學(xué)生能順暢地誦讀，熟悉課文中的描寫(xiě)用語(yǔ)，并培養學(xué)生的想像力。需時(shí)約35分鐘。后一部分，任務(wù)是完成練習，需時(shí)約10分鐘。前者是基礎，基礎打得扎實(shí)，練習才能順利完成。下面僅就怎樣完成前一部分任務(wù)提幾條建議：一、預習還是要抓。本課生詞較多，盡管都有注釋?zhuān)欢嘧x幾遍，仍恐難記??；文句要讀得順暢，也并非易事。對這些困難，必須充分估計到，要使學(xué)生在預習中對課文有有關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)末助詞，如“(既而)風(fēng)定天清”“居然城郭(矣)”；有的在句中，如“(然數年)恒不一見(jiàn)”“(見(jiàn)山上)人煙市肆”等。讀好這些四字結構是關(guān)鍵。讀全文至少四遍(約需10分鐘)。三、把解詞和培養學(xué)生的想像力結合在一起。全用啟發(fā)提問(wèn)的方式，按“山市”的三個(gè)畫(huà)面(塔和宮殿；城郭和其他建筑；危樓一座)依次提問(wèn)，最后再用時(shí)間詞語(yǔ)把它們聯(lián)結起來(lái)。(約需20分鐘)提問(wèn)完畢，最好將全文再讀兩遍，要提示學(xué)生一邊讀一邊想像“山市”的圖景，以保持印象的完整。關(guān)于作家作品的介紹，切忌貪多，如果練習完成得快，也可以講一兩個(gè)短小的故事。題注已經(jīng)講到了的，用不著(zhù)重復。
山市教學(xué)建議
這是一篇自讀課文，可用一節課指導學(xué)生閱讀。
首先我們要知道山市的形成：當光線(xiàn)在同一密度的均勻介質(zhì)內進(jìn)行的時(shí)候，光的速度不變，它以直線(xiàn)的方向前進(jìn)，可是當光線(xiàn)傾斜地由這一介質(zhì)進(jìn)入另一密度不同的介質(zhì)時(shí)，光的速度就會(huì )發(fā)生改變，進(jìn)行的方向也發(fā)生曲折，這種現象叫做折射。當你用一根直桿傾斜地插入水中時(shí)，可以看到桿在水下部分與它露在水上的部分好象折斷的中去的光線(xiàn)了。這樣的現象叫做全反射。
空氣本身并不是一個(gè)均勻的介質(zhì)，在一般情況下，它的密度是隨高度的增大而遞減的，高度越高，密度越小。當光線(xiàn)穿過(guò)不同高度的空氣層時(shí)，總會(huì )引起一些折射，但這種折射現象在我們日常生活中已經(jīng)習慣了，所以不覺(jué)得有什么異樣。
可是當空氣溫度在垂直變化的反常，并會(huì )導致與通常不同的折射和全反射，這就會(huì )產(chǎn)生海市蜃樓的現象。由于空氣密度反常的具體情況不同，海市蜃樓出現的型式也不同。
在夏季，白晝海水濕度比較低，特別是有冷水流經(jīng)過(guò)的海面，水溫更低，下層空氣受水溫更低，下層空氣受水溫影響，較上層空氣為冷，出現下冷上曖的反?，F象（正常情況是下曖上涼，平均每隔100米高度，氣溫降低0.5~0.6左右）。下層空氣本來(lái)就因氣壓較高，密度較大，再加上氣溫又較上層為低，密度就顯得特別大，因此空氣層下密上稀的差別異常顯著(zhù)。
“登州海中時(shí)有云氣，如宮室臺觀(guān)，城堞人物，車(chē)馬冠蓋，歷歷可睹?！?/p>
這就是他在蓬萊所看到的上現蜃景。1933年5月22日上午11點(diǎn)多鐘，青島前海（膠州灣外口）竹岔島上也曾發(fā)現過(guò)上現蜃景，一時(shí)轟傳全市，很多人前往觀(guān)看。1975年在廣東省附近的海面上，曾出現一次延續6小時(shí)的上現蜃景。
不但夏季在海面上可以看到上現蜃景，在江面有晨也可看到，例如1934年8月2日在南通附近的江面上就現過(guò)。那天酷日當空，天氣特別熱，午后，突然發(fā)現長(cháng)江上空映現出樓臺城廓和樹(shù)木房屋，全部蜃景長(cháng)20多里。約半小時(shí)后，向東移動(dòng)，突然消逝。后又出現三山，高聳入云，中間一山，很象香爐；又隔了半小時(shí)，才全部消失。
折射光線(xiàn)到了貼近地面熱而稀的空氣層時(shí)，就發(fā)生全反射，光線(xiàn)又由近地面密度小的氣層反射回到上面較密的氣層中來(lái)。這樣，經(jīng)過(guò)一條向下向下凹陷的彎曲光線(xiàn)，把樹(shù)的影像送到人的眼中，就出現了一棵樹(shù)的倒影。
由于倒影位于實(shí)物的下面，所以又叫下現蜃景。這種倒影很容易給予人們以水邊樹(shù)影的幻覺(jué)，以為遠處一定是一個(gè)湖。凡是曾在沙漠旅行過(guò)的人，大都有類(lèi)似的經(jīng)歷。拍攝影片《登上希夏邦馬峰》的一位攝影師，行走在一片廣闊的干枯草原上時(shí)，也曾看見(jiàn)這樣一個(gè)下現蜃景，他朝蜃景的方向跑去，想汲水煮飯。等他跑到那里一看，什么水源也沒(méi)有，才發(fā)現是上了蜃景的當。這是因為干枯的草和沙子一樣，可以被烈日曬得熱浪滾滾，使空氣層的密度從下至上逐漸增大，因而產(chǎn)生下現蜃景。
無(wú)論哪一種海市蜃樓，只能在無(wú)風(fēng)或風(fēng)力極微弱的天氣條件下出現。當大風(fēng)一起，引起了上下層空氣的攪動(dòng)混合，上下層空氣密度的差異減小了，光線(xiàn)沒(méi)有什么異常折射和全反射，那么所有的幻景就立刻消逝了。
根據這篇課文的特點(diǎn)和教學(xué)要求，課堂教學(xué)可分為兩個(gè)部分：前一部分，任務(wù)是使學(xué)生能順暢地誦讀，熟悉課文中的描寫(xiě)用語(yǔ)，并培養學(xué)生的想像力。需時(shí)約35分鐘。后一部分，任務(wù)是完成練習，需時(shí)約10分鐘。前者是基礎，基礎打得扎實(shí)，練習才能順利完成。
下面僅就怎樣完成前一部分任務(wù)提幾條建議：
一、預習還是要抓。本課生詞較多，盡管都有注釋?zhuān)欢嘧x幾遍，仍恐難記??；文句要讀得順暢，也并非易事。對這些困難，必須充分估計到，要使學(xué)生在預習中對課文有有關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)末助詞，如“(既而)風(fēng)定天清”“居然城郭(矣)”；有的在句中，如“(然數年)恒不一見(jiàn)”“(見(jiàn)山上)人煙市肆”等。讀好這些四字結構是關(guān)鍵。
讀全文至少四遍(約需10分鐘)。
三、把解詞和培養學(xué)生的想像力結合在一起。全用啟發(fā)提問(wèn)的方式，按“山市”的三個(gè)畫(huà)面(塔和宮殿；城郭和其他建筑；危樓一座)依次提問(wèn)，最后再用時(shí)間詞語(yǔ)把它們聯(lián)結起來(lái)。(約需20分鐘)
提問(wèn)完畢，最好將全文再讀兩遍，要提示學(xué)生一邊讀一邊想像“山市”的圖景，以保持印象的完整。
關(guān)于作家作品的介紹，切忌貪多，如果練習完成得快，也可以講一兩個(gè)短小的故事。題注已經(jīng)講到了的，用不著(zhù)重復。
山市文言句式
判斷句
奐山山市，邑八景之一也（用“......也”表示判斷）。
始悟為山市（用“為”表示判斷）
省略句
與同人飲（于）樓上，（他們）忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，（孤塔）高插青冥，（他們）相顧驚疑，（他們）念近中無(wú)此禪院和“孤塔”）。
倒裝句
惟危樓一座（一座危樓，定語(yǔ)后置）。
見(jiàn)宮殿數十所（數十所宮殿，定語(yǔ)后置）。