何處合成愁？離人心上秋，縱芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月、怕登樓。 怎樣合成一個(gè)“愁”，是離別之人的心上加個(gè)秋?？v然是秋雨停歇之后，風(fēng)吹芭蕉的葉片，也吹出冷氣颼颼。別人都說(shuō)是晚涼時(shí)的天氣最好，可是我卻害怕登上高樓，那明月光下的清景，更加令我滋生憂(yōu)愁。
年事夢(mèng)中休，花空煙水流，燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，漫長(cháng)是、系行舟。 往昔的種種情事好像夢(mèng)境一樣去悠悠，就像是花飛花謝，就像是滾滾的煙波般向東奔流。群群的燕子已經(jīng)飛回南方的故鄉，只有我這游子還在異地停留。絲絲垂柳不能系住她的裙帶，卻牢牢地拴住我的行舟。
怎樣合成一個(gè)“愁”，是離別之人的心上加個(gè)秋?？v然是秋雨停歇之后，風(fēng)吹芭蕉的葉片，也吹出冷氣颼颼。別人都說(shuō)是晚涼時(shí)的天氣最好，可是我卻害怕登上高樓，那明月光下的清景，更加令我滋生憂(yōu)愁。 往昔的種種情事好像夢(mèng)境一樣去悠悠，就像是花飛花謝，就像是滾滾的煙波般向東奔流。群群的燕子已經(jīng)飛回南方的故鄉，只有我這游子還在異地停留。絲絲垂柳不能系住她的裙帶，卻牢牢地拴住我的行舟。
全篇以明暢清新的文字抒寫(xiě)游子悲秋之情和深重的離情別緒。詞中“縱芭蕉不雨也颼颼”“花空煙水流”“垂柳不縈裙帶住，漫長(cháng)是、系行舟”等句，借景生情，借物擬人，感人地突現了離愁。上片寫(xiě)眼前景色，觸景生情，抒發(fā)離別之愁。開(kāi)篇即提出一問(wèn)：什么情況是最使人憂(yōu)愁的?接著(zhù)便回答一句“離人心上秋”不僅點(diǎn)明了分別的季節，還別出心裁地表現了自己此時(shí)悲涼的心情?！靶纳锨铩比?，把秋天的蕭瑟和內心的悲涼緊密結合起來(lái)，讓人感到秋天更寒冷，心情更悲涼，較之平鋪直敘來(lái)說(shuō)愁苦更勝一籌，頗為新奇。芭蕉葉在風(fēng)雨中搖曳，讓詞人又徒添了幾分愁苦和凄涼?！帮`颼”不僅是描寫(xiě)風(fēng)吹芭蕉葉的情景，實(shí)際上也是詞人內心的真實(shí)感受，是自然景物和他的情感的交融?！岸嫉劳頉鎏鞖夂谩币痪潆m然寫(xiě)得直白，卻收到了很好的藝術(shù)效果，將詞人沉郁的心境表現得淋漓盡致。在一個(gè)深秋的夜晚，皓月高高地懸掛在天空。這本是個(gè)合家團圓的日子，詞人卻不得不承受離別之苦。此情此景，站在高樓上遠眺的詞人，想到自己即將踏上遙遠的征程，其內心的不舍和愁苦越是一發(fā)不可收拾，愁不堪言。下片承上啟下，繼續抒情。所不同的是，下片的情感較之上片更為深廣，既有對友人的不舍，也有對年華已逝的惋惜。開(kāi)篇詞人直抒胸臆，以一句“年事夢(mèng)中休”表達流水無(wú)情、年華不再的感嘆?！盎諢熕鳌钡谋扔鞣浅Ｐ蜗蟊普?，營(yíng)造了一個(gè)美妙的境界，給人一個(gè)隨意想象的空間和一種完美的視覺(jué)享受。秋深燕歸是自然景象，表達了詞人在外漂泊、回不了家的痛苦；連垂柳也不能把詞人與家人系在一起，就更痛苦了，這兩句表現了詞人離別在際的復雜心情和無(wú)限愁緒。全詞第一段對于羈旅秋思著(zhù)墨較多，渲染較詳，為后邊描寫(xiě)蓄足了力量。第二段寫(xiě)字中懷人，著(zhù)筆簡(jiǎn)潔明快，發(fā)語(yǔ)恰到好處，毫無(wú)拖沓之感。較之作者的其它作品，此詞確有其獨到之處。